下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A、氫氣在氯氣中燃燒,發(fā)出蒼白色火焰,瓶口上方有白色煙霧B、向碳酸鈉、碳酸氫鈉的飽和溶液中滴加酚酞,僅前者溶液變紅C、銅在氯氣中燃燒,產(chǎn)生棕黃色煙D、在硫酸亞鐵溶液中滴加稀K3[Fe(CN)6]后,變?yōu)樘卣餍运{(lán)色溶液
分析:A.煙是固體顆粒、霧是小液滴;
B.堿性溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅色;
C.銅在氯氣中燃燒生成棕黃色煙,生成氯化銅;
D.在硫酸亞鐵溶液中滴加稀K3[Fe(CN)6]后,變?yōu)樘卣餍运{(lán)色沉淀.
解答:解:A.煙是固體顆粒、霧是小液滴,氯化氫遇水蒸氣變?yōu)殪F而不是煙,故A錯(cuò)誤;
B.堿性溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅色,碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液都呈堿性,所以含有酚酞的碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液都呈紅色,故B錯(cuò)誤;
C.銅在氯氣中燃燒生成棕黃色煙,生成氯化銅,棕黃色煙中氯化銅是固體顆粒,故C正確;
D.在硫酸亞鐵溶液中滴加稀K3[Fe(CN)6]后,變?yōu)樘卣餍运{(lán)色沉淀而不是藍(lán)色溶液,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了離子的檢驗(yàn)、鹽類(lèi)水解、物質(zhì)燃燒現(xiàn)象等知識(shí)點(diǎn),根據(jù)鹽類(lèi)水解特點(diǎn)、離子的性質(zhì)、物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象等知識(shí)點(diǎn)來(lái)分析解答,知道亞鐵離子的檢驗(yàn)物質(zhì)有:酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、K3[Fe(CN)6]溶液,知道反應(yīng)現(xiàn)象,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)取一個(gè)100mL的大量筒,用排飽和食鹽水的方法先后收集20mLCH4和80mLCl2,放在光亮的地方(不在陽(yáng)光直射的地方),等待片刻,描述可能觀察發(fā)生的現(xiàn)象.
氣體顏色變淺、由油狀液體生成、量筒內(nèi)有白霧、量筒內(nèi)液面上升
氣體顏色變淺、由油狀液體生成、量筒內(nèi)有白霧、量筒內(nèi)液面上升

(2)利用下列反應(yīng):Fe+Cu2+═Fe2++Cu 制一個(gè)化學(xué)電池(給出若干導(dǎo)線,電極材料和電解液自選),畫(huà)出實(shí)驗(yàn)裝置圖,注明電解質(zhì)溶液名稱(chēng)和正負(fù)極材料,標(biāo)出電子流動(dòng)方向,寫(xiě)出電極反應(yīng)式.
,負(fù)極反應(yīng)為Fe-2e-═Fe2+,正極反應(yīng)為Cu2++2e-═Cu
,負(fù)極反應(yīng)為Fe-2e-═Fe2+,正極反應(yīng)為Cu2++2e-═Cu

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)某同學(xué)為探究蔗糖的水解反應(yīng),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟III的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
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實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
I.向編號(hào)為①②③的3支試管中,分別加入1mL 20%的蔗糖溶液,向試管②和③中加入0.5mL稀硫酸,并將這3支試管同時(shí)水浴加熱約5min 均無(wú)明顯現(xiàn)象
II.取試管①和②,加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱至沸騰 均無(wú)明顯現(xiàn)象
III.取試管③,先加入NaOH溶液調(diào)溶液pH至堿性,再加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱至沸騰
 
結(jié)論:證明蔗糖在稀硫酸作用下發(fā)生了水解反應(yīng)
(2)“酒是陳的香”的原因之一是儲(chǔ)存過(guò)程中生成了有香味的酯.實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取乙酸乙酯.
①試管a中生成乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

②試管b中盛放的試劑是
 
溶液
③若要把b中制得的乙酸乙酯從混合物中分離出來(lái),應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是
 

④生成乙酸乙酯的反應(yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)物不能完全變成生成物,反應(yīng)一段時(shí)間后,就達(dá)到了該反應(yīng)的限度,也即達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài).下列描述能說(shuō)明乙醇與乙酸的酯化反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的有(填序號(hào))
 

a單位時(shí)間里,生成1mol乙酸乙酯,同時(shí)生成1mol水
b單位時(shí)間里,生成1mol乙酸乙酯,同時(shí)生成1mol乙酸
c單位時(shí)間里,消耗1mol乙醇,同時(shí)消耗1mol乙酸
d正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等
e混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化
(3)加熱聚丙烯塑料得到的產(chǎn)物如表:
產(chǎn)物 氫氣 甲烷 乙烯 丙烯 甲苯
質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) 12 24 12 16 20 10 6
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
①試管A中的最終殘余物為
 
;
②試管B收集到的產(chǎn)品中,有能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的物質(zhì),該物質(zhì)的一氯代物有
 
種.
③錐形瓶C中觀察到的現(xiàn)象是
 
;經(jīng)溴水充分吸收再干燥后,剩余兩種氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(Ⅰ)下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的描述正確的是           (填序號(hào));

① 實(shí)驗(yàn)室配制氯化亞鐵溶液時(shí),將氯化亞鐵先溶解在鹽酸中,然后用蒸餾水稀釋并加入少量鐵粉。

② 配制一定濃度的溶液時(shí),俯視容量瓶的刻度線,會(huì)使配制的濃度偏高;實(shí)驗(yàn)室測(cè)定中和熱時(shí),過(guò)早讀數(shù)會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏低。

③ 將Fe2(SO4)3溶液加熱蒸發(fā)至干并灼燒,最后得到紅棕色粉末

④  實(shí)驗(yàn)室用銅片與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用排水法收集

⑤ 試管中加入少量淀粉,再加入一定量稀硫酸,加熱3-4分鐘,然后加入銀氨溶液,片刻后管壁上有“銀鏡”出現(xiàn)

⑥ 向氨水中滴加Al2(SO4)3溶液和向Al2(SO4)3溶液中滴加氨水現(xiàn)象相同

⑦ 苯與溴水在鐵粉的催化作用下制備溴苯

⑧ 分別向體積和pH均相同的鹽酸和醋酸中滴加等濃度的氫氧化鈉溶液,完全中和時(shí)消耗的氫氧化鈉溶液的體積一樣多

Ⅱ.在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,通常用無(wú)水硫酸銅來(lái)檢驗(yàn)少量水的存在。由于無(wú)水硫酸銅吸濕性很強(qiáng),需要現(xiàn)制現(xiàn)用。

方法甲:取2藥匙細(xì)小的硫酸銅晶體置于_______中研碎后放入坩堝,將坩堝放在______上用小火慢慢加熱并用玻璃棒不停攪拌,最后將坩堝移入___________中進(jìn)行冷卻(請(qǐng)選用合適儀器填空:表面皿、研缽、燒杯、通風(fēng)櫥、試管夾、干燥器、泥三角)。

方法乙:取2藥匙研碎的硫酸銅晶體于小燒杯中,加入20 mL濃硫酸(質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于98%),并用玻璃棒攪拌,靜置5 min后傾去濃硫酸,用無(wú)水乙醇洗滌數(shù)次,倒在濾紙上晾干。

【交流與討論】

(1)方法甲中,加熱溫度稍高時(shí)會(huì)出現(xiàn)變黑現(xiàn)象,原因是_________(用化學(xué)方程式表示)。

(2)方法乙中,濃硫酸的作用是__________;為了不浪費(fèi)藥品,對(duì)無(wú)水乙醇洗滌液進(jìn)行再生的方法是______                             ,所用的主要玻璃儀器有燒瓶、接液管、錐形瓶、酒精燈________________等。

(3)用制得的無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)?zāi)畴p氧水中是否含水時(shí),除了發(fā)現(xiàn)固體變藍(lán)外,還發(fā)現(xiàn)該雙氧水中有氣泡產(chǎn)生,對(duì)此你有何猜想______________。

(4)目前工業(yè)上正積極探索用濃HNO3作氧化劑,用Cu與濃H2SO4、濃HNO3反應(yīng),采取間歇加熱、逐漸加入濃HNO3的方法來(lái)制備CuSO4•5H2O的新工藝。模擬制備裝置如下圖所示。

【問(wèn)題一】如圖裝置中,分液漏斗內(nèi)裝的液體是________,反應(yīng)結(jié)束時(shí),獲取CuSO4•5H2O的操作過(guò)程是先________________,趁熱將三頸瓶中的液體倒入燒杯中冷卻,析出晶體CuSO4?5H2O ,過(guò)濾、晾干。

【問(wèn)題二】工業(yè)上用石灰乳吸收尾氣,除了防止環(huán)境污染外,還能得到了有經(jīng)濟(jì)實(shí)用價(jià)值的副產(chǎn)品―― 亞硝酸鈣。尾氣吸收生成亞硝酸鈣的化學(xué)方程式是_______________。

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