物質(zhì)A是從茶葉中提取出的芳香族化合物，A分子中苯環(huán)上有2個(gè)取代基，取代基不含支鏈，且處于苯環(huán)的對(duì)位，A、B遇FeCl3溶液均能發(fā)生顯色反應(yīng)．F分子中除了2個(gè)苯環(huán)外，還有一個(gè)六元環(huán)．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

回答下列問(wèn)題：
（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
；所含官能團(tuán)的名稱是
 
；1molA與足量溴水反應(yīng)最多可以消耗
 
mol Br2．
（2）A→B→D的衍變說(shuō)明了
 

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式E→F：
 
；
（4）反應(yīng)①～③中屬于加成反應(yīng)的有
 
 （填序號(hào)）；
（5）寫出一種具有下列特點(diǎn)的C的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
 

①所含官能團(tuán)與C相同．②苯環(huán)上有2個(gè)取代基，苯環(huán)上的一氯代物有2種．
③與NaOH水溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物經(jīng)過(guò)催化氧化反應(yīng)后能發(fā)生銀鏡反應(yīng)．
考點(diǎn)：有機(jī)物的推斷
專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：A分子中所含的苯環(huán)上有2個(gè)取代基，取代基不含支鏈，且處于對(duì)位，A遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，分子中含有酚羥基-OH，A能與碳酸氫鈉反應(yīng)生成B，則A分子中含有羧基-COOH，由B的分子式可知，B不飽和度為
2×9+2-7-1
2
=6，故還含有C=C雙鍵，則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，B與氫氧化鈉反應(yīng)生成D為．A與HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成C為，C在氫氧化鈉水溶液中發(fā)生水解反應(yīng)、酸化生成E，則E為，E在濃硫酸、加熱的條件下生成F，F(xiàn)分子中除了2個(gè)苯環(huán)外，還有一個(gè)六元環(huán)，應(yīng)發(fā)生酯化反應(yīng)，故F為，據(jù)此解答．
解答： 解：A分子中所含的苯環(huán)上有2個(gè)取代基，取代基不含支鏈，且處于對(duì)位，A遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，分子中含有酚羥基-OH，A能與碳酸氫鈉反應(yīng)生成B，則A分子中含有羧基-COOH，由B的分子式可知，B不飽和度為
2×9+2-7-1
2
=6，故還含有C=C雙鍵，則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，B與氫氧化鈉反應(yīng)生成D為．A與HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成C為，C在氫氧化鈉水溶液中發(fā)生水解反應(yīng)、酸化生成E，則E為，E在濃硫酸、加熱的條件下生成F，F(xiàn)分子中除了2個(gè)苯環(huán)外，還有一個(gè)六元環(huán)，應(yīng)發(fā)生酯化反應(yīng)，故F為，
（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是，所含官能團(tuán)的名稱是：羧基、羥基、碳碳雙鍵，碳碳雙鍵與溴發(fā)生加成反應(yīng)、酚羥基的鄰位與溴發(fā)生取代反應(yīng)，1molA與足量溴水反應(yīng)最多可以消耗3molBr2，
故答案為：；羧基、羥基、碳碳雙鍵；3；
（2）A→B→D的衍變實(shí)質(zhì)是強(qiáng)酸制備弱酸反應(yīng)，說(shuō)明了酸性：-COOH＞碳酸＞酚羥基，
故答案為：酸性：-COOH＞碳酸＞酚羥基；
（3）E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，
故答案為：；
（4）反應(yīng)①屬于加成反應(yīng)，反應(yīng)②③屬于取代反應(yīng)，故答案為：①；
（5）C（）的同分異構(gòu)體符合下列條件：①所含官能團(tuán)與C相同，含有羧基、酚羥基、氯原子．②苯環(huán)上有2個(gè)取代基，苯環(huán)上的一氯代物有2種，2個(gè)取代基處于對(duì)位．③與NaOH水溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物經(jīng)過(guò)催化氧化反應(yīng)后能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，氯原子連接的碳原子上含有2個(gè)H原子，故符合條件的同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：，
故答案為：．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的推斷，難度中等，是對(duì)有機(jī)物知識(shí)的綜合考查，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)確定A含有的官能團(tuán)，結(jié)合B的分子式確定A的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵，能較好的考查學(xué)生分析、思維能力，是有機(jī)熱點(diǎn)題型．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

I． 下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的敘述中，正確的在橫線里打√，錯(cuò)誤的在橫線里打×：
（
 
）（1）實(shí)驗(yàn)室制取乙烯時(shí)，必須將溫度計(jì)的水銀球插入反應(yīng)液液面以下，根據(jù)溫度計(jì)指示的溫度來(lái)調(diào)節(jié)酒精燈火焰大小，以控制反應(yīng)液的溫度．
（
 
）（2）在潔凈的試管里加入1mL2%的氨水，然后一邊搖動(dòng)試管，一邊逐滴滴入2%的硝酸銀溶液，至最初產(chǎn)生的沉淀恰好溶解為止，即得銀氨溶液．
（
 
）（3）用稀硝酸清洗做過(guò)銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的試管．
（
 
）（4）實(shí)驗(yàn)室制肥皂時(shí)，將適量植物油和NaOH溶液混合，并不斷攪拌、加熱，直到混合物變稠，即可得到肥皂．
（
 
）（5）進(jìn)行纖維素水解實(shí)驗(yàn)時(shí)，把一小團(tuán)蓬松脫脂棉放入試管，滴入少量濃硫酸攪拌，使脫脂棉變成糊狀，再加入一定量的水，加熱至溶液呈亮棕色，然后加入新制的Cu（OH）2加熱至沸騰即可．
II．現(xiàn)安裝一套實(shí)驗(yàn)室利用液一液反應(yīng)制備氣體的裝置，有人設(shè)計(jì)了五步操作，請(qǐng)你安排出正確而簡(jiǎn)捷的程序，將序號(hào)（1、2、3…）填入括號(hào)內(nèi)．
（
 
）將蒸餾燒瓶固定在鐵架臺(tái)上．
（
 
）把酒精燈放在鐵架臺(tái)上，根據(jù)酒精燈確定鐵圈的高度，固定鐵圈，放好石棉網(wǎng)．
（
 
）用漏斗向蒸餾燒瓶中加入一種液體反應(yīng)物，再向分液漏斗中加入另一種液體反應(yīng)物，并將導(dǎo)氣管放入氣體收集器中．
（
 
）檢查裝置的氣密性（利用對(duì)固定裝置進(jìn)行微熱的方法來(lái)檢查氣密性，假定瓶口漏氣而需要更換橡皮塞）．
（
 
）在蒸餾燒瓶上裝好分液漏斗，連接好導(dǎo)氣管．
III．某校學(xué)生小組為探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性強(qiáng)弱，進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)．
該校學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器已略去）．

（1）某生檢查裝置A的氣密性時(shí)，先關(guān)閉止水夾，從左管向U型管內(nèi)加水，至左管液面高于右管液面，靜置一段時(shí)間后，若U型管兩側(cè)液面差不發(fā)生變化，則氣密性良好．你認(rèn)為該生的操作正確與否？
 
（填“正確”或“錯(cuò)誤”）
大理石與乙酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）裝置A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入苯酚鈉溶液中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

反應(yīng)的離子方程式為
 

（3）有學(xué)生認(rèn)為（2）中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不足以證明碳酸的酸性比苯酚強(qiáng)，理由是乙酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出的乙酸也可以和苯酚鈉溶液反應(yīng)，生成苯酚．改進(jìn)該裝置的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)的離子方程式正確的是（　�。�
A、氧化銅與硫酸混合：O2-+2H+=H2O
B、澄清的石灰水跟鹽酸反應(yīng)：Ca2++2Cl-=CaCl2
C、Fe和鹽酸反應(yīng)：2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑
D、石灰石和鹽酸反應(yīng)：CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制和酸堿中和滴定時(shí)中學(xué)化學(xué)中兩個(gè)典型的定量實(shí)驗(yàn)．某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中配制1mol?L-1稀硫酸標(biāo)準(zhǔn)溶液．然后用其滴定某未知濃度的NaOH溶液．下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是
 
（填序號(hào)）．
A．實(shí)驗(yàn)中所用到的滴定管、容量瓶在使用前均需要查漏
B．定量瓶中有少量的蒸餾水，會(huì)導(dǎo)致所配制標(biāo)準(zhǔn)溶液的濃度偏小
C．酸式滴定管用蒸餾水洗滌后，即裝入標(biāo)準(zhǔn)濃度的稀硫酸，則測(cè)得的NaOH溶液的濃度將偏大
D．若配制標(biāo)準(zhǔn)酸溶液在定容時(shí)俯視讀數(shù)，則導(dǎo)致所測(cè)的NaOH溶液濃度偏大
E．中和滴定實(shí)驗(yàn)，若滴定前平時(shí)讀數(shù)、滴定結(jié)束仰視讀書，則導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
F．該實(shí)驗(yàn)可以選用酚酞液作指示劑，當(dāng)溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色時(shí)即為滴定終點(diǎn)．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液時(shí)，若測(cè)定結(jié)果偏高，則產(chǎn)生誤差的原因可能是（　�。�
A、滴定時(shí)，裝NaOH溶液的錐形瓶未用NaOH溶液潤(rùn)洗
B、酸式滴定管用蒸餾水洗后，用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸潤(rùn)洗
C、滴定前，酸式滴定管尖嘴處有氣泡，而在滴定后氣泡消失
D、配置NaOH溶液時(shí)，NaOH固體中混有少量KOH固體

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對(duì)Cl2使有色物質(zhì)褪色的機(jī)理進(jìn)行了探究．
甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后并沒(méi)有得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你幫助他分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因
 

（2）甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)失敗后對(duì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，并重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．你認(rèn)為他預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，由此得出Cl2使有色物質(zhì)褪色的機(jī)理是
 

（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置即使改進(jìn)后還缺少一裝置．缺少的裝置中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列離子方程式書寫正確的是（　�。�
A、將過(guò)量的CO2通入Ca（ClO）2溶液中：H2O+CO2+Ca2++2ClO-=CaCO3↓+2HClO
B、將少量NaOH溶液加入到NH4HCO3溶液中：OH-+HCO3-=CO32-+H2O
C、Fe3O4與稀HNO3反應(yīng)：Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O
D、向NaHCO3溶液中加入少量Ca（OH）2：HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知反應(yīng)2NO2（g）+O3（g）?N2O5（g）+O2（g），若反應(yīng)在恒容密閉容器中進(jìn)行，下列由該反應(yīng)相關(guān)圖象作出判斷正確的是（　�。�
A、
升高溫度，平衡常數(shù)減小
B、
0～3內(nèi)，反應(yīng)速率為v（NO2）=0.2mol?L-1
C、
t1時(shí)僅加入催化劑，平衡正向移動(dòng)
D、
達(dá)平衡時(shí)，僅改變x，則x為c（O2）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作和現(xiàn)象描述的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
A、將NaOH溶液逐滴滴入FeSO4溶液中，只觀察到白色沉淀
B、將鈉放入水中，鈉浮在水面上、熔成一個(gè)閃亮的小球、四處游動(dòng)、溶液變紅
C、除去表面保護(hù)膜的鋁在酒精燈上加熱到熔化，熔化的鋁以小液滴的形式滴落下來(lái)
D、在滴有酚酞溶液的 Na2SiO3溶液中，逐滴加入稀鹽酸，溶液的紅色逐漸變淺，并有白色膠狀物生成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案