下列溶液中含Cl-物質(zhì)的量濃度最大的是（ ）

A．5mL 0.1mol·L-1的氯化鋁溶液 B．10mL 0.1mol·L-1的氯化鈣溶液

C．30mL 0.2mol·L-1的氯化鉀溶液 D．40mL 0.25mol·L-1的氯化鈉溶液

 

A

【解析】

試題分析：溶液中含Cl-物質(zhì)的量濃度與溶液體積無(wú)關(guān)，Cl-物質(zhì)的量濃度分別是A .0.3mol·L-1，B． 0.2mol·L-1，C． 0.2mol·L-1，D. 0.25mol·L-1，所以答案A.

考點(diǎn) :物質(zhì)的量濃度的大小比較

 

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某能使酚酞變紅的無(wú)色透明的溶液中能大量共存離子組是（ ）

A．Fe3＋　K＋　SO42-　NO3- B．Mg2＋　NH4+　SO42-　Cl－

C．Na＋　K＋　SO42-　NO3- D．K＋　Na＋　MnO4-　SO42-

 

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下列有關(guān)硅及硅的化合物的性質(zhì)用途說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．太陽(yáng)能電池可采用硅材料制作，其應(yīng)用有利于環(huán)保、節(jié)能

B．Na2SiO3可以做木材防火劑

C．二氧化硅作光導(dǎo)纖維材料

D．因?yàn)楦邷貢r(shí)二氧化硅與碳酸鈉反應(yīng)放出CO2，所以硅酸的酸性比碳酸強(qiáng)

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江西省新余市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（A）（解析版） 題型：選擇題

將Na2O2逐漸加入到含有Al3+、Mg2+、NH4+的混合溶液中并加熱，產(chǎn)生沉淀和氣體的物質(zhì)的量與加入Na2O2的物質(zhì)的量的關(guān)系如圖所示。則原溶液中Al3+、Mg2+、NH4+的物質(zhì)的量分別為 （ ）

A．2 mol、3 mol、8 mol

B．3 mol、2 mol、8 mol

C．2 mol、3 mol、4 mol

D．3 mol、2 mol、4 mol

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江西省新余市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（A）（解析版） 題型：選擇題

設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是（ ）

A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，0.1molCl2溶于水，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.1NA

B．常溫常壓下，18g H2O含有的原子總數(shù)為3NA

C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2L酒精(CH3CH2OH)中含有分子的數(shù)目為0.5NA

D．常溫常壓下，1 mol硫酸鉀中陰離子所帶電荷數(shù)為NA

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江西省宜春市高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1.92 g某氣體的體積為672 mL，則此氣體的相對(duì)分子質(zhì)量為________。

（2）在25℃、101 kPa的條件下，同質(zhì)量的CH4和A氣體的體積之比是15∶8，則A的摩爾質(zhì)量為________。

（3）A、B兩種氣體組成的混合氣體8.6 g，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為8.96 L。已知A與B的物質(zhì)的量之比為3∶1，相對(duì)分子質(zhì)量之比為14∶1，由此可推斷B可能是________。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江西省宜春市高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在xR2++yH++O2= mR3++nH2O的離子方程式中，對(duì)系數(shù)m和R3+的判斷正確的是（ ）

A．m=4 R2+是氧化產(chǎn)物 B．m=y R3+是氧化產(chǎn)物

C．m=2 R3+是還原產(chǎn)物 D．m=y R3+是還原產(chǎn)物

 

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按圖的裝置連接好儀器，先在燒杯中加入20mL左右的Ba(OH)2溶液，接通電源后，逐漸滴加稀硫酸至過量。

（1）當(dāng)逐漸滴加稀硫酸時(shí)，燒杯中觀察到的現(xiàn)象是： 。

（2）燈泡的現(xiàn)象是： ；原因是： 。

（3）發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江西省三市四校高一上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如果你家里的食用花生油混有了水，你將采用下列何種最佳方法分離它們 （ ）

A．過濾　　 　B．蒸餾　 　　C．分液　 　　D．萃取

 

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