【題目】T℃時,在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如圖所示。下列描述正確的是( )

A.平衡時X、Y的轉(zhuǎn)化率相同
B.達(dá)到平衡后,將容器體積壓縮為1L,平衡向正反應(yīng)方向移動
C.T℃時,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X(g)+Y(g) 2Z(g),平衡常數(shù)K=40
D.T℃時,若起始時X為0.71mol,Y為1.00mol,則平衡時Y的轉(zhuǎn)化率約為60%

【答案】D
【解析】根據(jù)圖知,X、Y是反應(yīng)物而Z是生成物,達(dá)到平衡狀態(tài)時,△n(X)= n(1.20-0.40) mol=0.80mol、△n(Y)=n(1.00-0.20)mol=0.80mol、△n(Z)= n(1.60-0.00)mol=1.60mol,同一可逆反應(yīng)同一時間段內(nèi)各物質(zhì)物質(zhì)的量變化量之比等于其計量數(shù)之比,所以該反應(yīng)方程式中X、Y、Z的計量數(shù)之比為0.80mol:0.80mol:1.60mol=1:1:2,則該反應(yīng)方程式為X(g)+Y(g) 2Z(g),
A.X、Y的轉(zhuǎn)化率分別為:(0.80mol÷1.20mol)×100%=67%、 (0.80mol÷1.00mol)×100%=80%,錯誤;
B.該反應(yīng)前后氣體計量數(shù)之和不變,則壓強不影響平衡移動,所以將容器體積壓縮為1L,平衡不移動,錯誤;
C.反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時,c(X)=0.40mol÷2L=0.20mol/L,c(Y)=0.20mol÷2L=0.10mol/L、c(Z)=1.60mol÷2L=0.80mol/L,該反應(yīng)平衡常數(shù)K=c2(Z)/c(X)·c(Y)=(0.80×0.80)÷(0.20×0.10)=32,錯誤;
D.溫度不變,化學(xué)平衡常數(shù)不變,設(shè)參加反應(yīng)的Y的物質(zhì)的量為amol,根據(jù)方程式知,參加反應(yīng)的X物質(zhì)的量為amol,生成Z的物質(zhì)的量為2amol,平衡時c(X)= (0.71a)÷2mol/L、c(Y)= (1.00a)÷2mol/L、c(Z)=(2a÷2)mol/L=amol/L。A2÷ [(0.71a)/2× (1.00a)/2]=32,a=0.60,Y轉(zhuǎn)化率為 (0.60mol÷1.00mol)×100%=60%,正確。
所以答案是:D
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解化學(xué)平衡常數(shù)的含義(指在一定條件下的可逆反應(yīng)里,正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率相等,反應(yīng)混合物中各組分的濃度不變的狀態(tài)),還要掌握化學(xué)平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征(化學(xué)平衡狀態(tài)的特征:“等”即 V正=V逆>0;“動”即是動態(tài)平衡,平衡時反應(yīng)仍在進行;“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變;“變”即條件改變,平衡被打破,并在新的條件下建立新的化學(xué)平衡;與途徑無關(guān),外界條件不變,可逆反應(yīng)無論是從正反應(yīng)開始,還是從逆反應(yīng)開始,都可建立同一平衡狀態(tài)(等效))的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】25℃時,溶質(zhì)濃度均為0.1mol/L的下列溶液中粒子濃度關(guān)系正確的是已知:H2C2O4屬于二元弱酸.(
A.Na2S溶液:c(Na+)>c(S2)>c(HS)>c(OH)>c(H2S)
B.Na2CO3溶液:c(Na+)+c(H+)=c(CO )+c(HCO )+c(OH
C.Na2C2O4溶液:c(OH)=c(H+)+c(HC2O )+2c(H2C2O4
D.CH3COONa和CaCl2混合溶液:c(Na+)+c(Ca2+)=c(CH3COO)+c(CH3COOH)+2c(Cl

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】由2﹣溴丙烷為主要原料制取1,2﹣丙二醇時,需要經(jīng)歷的反應(yīng)依次是(
A.加成→消去→取代
B.消去→加成→取代
C.取代→消去→加成
D.取代→加成→消去

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:CH3﹣CH═CH2+HBr﹣﹣→CH3﹣CHBr﹣CH3(主要產(chǎn)物),1mol某烴A充分燃燒后可以得到8mol CO2和4mol H2O.該烴A在不同條件下能發(fā)生如下面所示的一系列變化.
(1)A的化學(xué)式: , A的結(jié)構(gòu)簡式
(2)上述反應(yīng)中,①是反應(yīng),⑦是反應(yīng).(填反應(yīng)類型)
(3)寫出C,D,E,H物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:C , D , E , H
(4)寫出⑥反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 寫出⑦反應(yīng)的化學(xué)方程式

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海水占地球總儲水量的97.2%。若把海水淡化和化工生產(chǎn)結(jié)合起來,既可以解決淡水資源缺乏的問題,又可以充分利用海洋資源。

1海水中含有大量的氯化鈉。氯化鈉中的金屬元素位于元素周期表第________族。

2目前國際上使用的“海水淡化”主要技術(shù)之一是蒸餾法。蒸餾法是將海水變成蒸汽,蒸汽經(jīng)過冷卻而得高純度淡水,由此可判斷蒸餾法是________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

3工業(yè)上利用電解飽和食鹽水可制得重要化工產(chǎn)品,反應(yīng)方程式為:2NaCl2H2O2NaOHH2Cl2,利用電解所得氣體制36.5%的濃鹽酸1000 t,最少需要消耗食鹽________t。

4近年來有人提出了一種利用氯堿工業(yè)產(chǎn)品及氯化鈉循環(huán)治理含二氧化硫廢氣并回收二氧化硫的方法,該方法的流程如下:

寫出②④的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________、 _________________。

(5)上述亞硫酸氫鈉與甲醛經(jīng)過一定反應(yīng),可以合成俗稱“吊白塊”的物質(zhì)。因吊白塊對人體有害,不能用于食品漂白。其結(jié)構(gòu)簡式為HOCH2SO3Na,根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點,“吊白塊”能發(fā)生的反應(yīng)有________。

A.皂化反應(yīng) B.聚合反應(yīng) C.與金屬鈉反應(yīng) D.氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Cu3N的晶胞結(jié)構(gòu)如圖,N3的配位數(shù)為 , Cu+半徑為acm,N3半徑為bcm,Cu3N的密度為gcm3 . (阿伏加德羅常數(shù)用NA表示,Cu、N相對分子質(zhì)量為64、14)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定工業(yè)純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(含少量NaCl),甲、乙兩位學(xué)生分別設(shè)計了一套方案。學(xué)生甲的實驗流程如圖所示:

學(xué)生乙設(shè)計的實驗步驟如下:
①稱取樣品,為1.150g;
②溶解后配成250mL溶液;
③取20mL上述溶液,加入甲基橙 2~3滴;
④用0.1140mol/L的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸進行滴定;
⑤數(shù)據(jù)處理.
回答下列問題:
(1)甲學(xué)生設(shè)計的方案中試劑A可以選用(填編號)
a.CaCl2 b.BaCl2 c.AgNO3
(2)操作Ⅱ后還應(yīng)對濾渣依次進行①兩個實驗操作步驟.其中,證明前面一步的操作已經(jīng)完成的方法是
(3)學(xué)生乙某次實驗開始滴定時,鹽酸溶液的刻度在0.00mL處,當(dāng)?shù)沃?/span>時達(dá)到滴定終點,此時鹽酸溶液的刻度在14.90mL處,乙同學(xué)以該次實驗數(shù)據(jù)計算此樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(保留兩位小數(shù)).乙同學(xué)的這次實驗結(jié)果與老師給出的理論值非常接近,但老師最終認(rèn)定他的實驗方案設(shè)計不合格,你認(rèn)為可能的原因是。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于堿性氧化物的是

A. CO2 B. CO C. FeO D. KO2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列表格中各項分類都正確的一組是( 。

純凈物

混合物

電解質(zhì)

非電解質(zhì)

A

冰水混合物

CuSO45H2O

液態(tài)KNO3

蔗糖

B

CaO

海水

酒精

C

液氯

鋁合金

AgCl

CO2

D

氫氧化鈉

空氣

Na2SO4溶液

食醋

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案