右圖所示裝置中, 甲、乙、丙三個(gè)燒杯依次分別盛放100g 5.00%的NaOH溶液、足量的CuSO4溶液和100g 10.00%的K2SO4溶液,電極均為石墨電極。(1)接通電源,經(jīng)過一段時(shí)間后,測得丙中K2SO4濃度為10.47%,乙中c電極質(zhì)量增加。據(jù)此回答問題:
①電源的N端為 極;②電極b上發(fā)生的電極反應(yīng)為 ;
③列式計(jì)算電極b上生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的體積: ;
④電極c的質(zhì)量變化是 g;⑤電解前后各溶液的酸、堿性大小是否發(fā)生變化,簡述其原因:甲溶液 ;乙溶液 ; 丙溶液 ;
(2)如果電解過程中銅全部析出,此時(shí)電解能否繼續(xù)進(jìn)行,為什么?
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(18分)A、B、C三種強(qiáng)電解質(zhì),它們在水中電離出的離子如右表所示:
右圖所示裝置中,甲、乙、丙三個(gè)燒杯依次分別盛放足量的A溶液、足量的B溶液、足量的C溶液,電極均為石墨電極。接通電源,經(jīng)過一段時(shí)間后,測得乙中c電極質(zhì)量增加了16 g。常溫下各燒杯中溶液的pH與電解時(shí)間t的關(guān)系如右下圖。據(jù)此回答下列問題:
(1)M為電源的 極(填寫“正”或“負(fù)”)電極b上發(fā)生的電極反應(yīng)為 ;
(2)計(jì)算電極e上生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的體積: ;
(3)寫出乙燒杯的電解池反應(yīng) ;
(4)如果電解過程中B溶液中的金屬離子全部析出,此時(shí)電解能否繼續(xù)進(jìn)行,為什么? ;
(5)若經(jīng)過一段時(shí)間后,測得乙中c電極質(zhì)量增加了16 g,要使丙恢復(fù)到原來狀態(tài)的操作 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期質(zhì)量檢測化學(xué)試題 題型:填空題
(18分)A、B、C三種強(qiáng)電解質(zhì),它們在水中電離出的離子如右表所示:
右圖所示裝置中,甲、乙、丙三個(gè)燒杯依次分別盛放足量的A溶液、足量的B溶液、足量的C溶液,電極均為石墨電極。接通電源,經(jīng)過一段時(shí)間后,測得乙中c電極質(zhì)量增加了16 g。常溫下各燒杯中溶液的pH與電解時(shí)間t的關(guān)系如右下圖。據(jù)此回答下列問題:
(1)M為電源的 極(填寫“正”或“負(fù)”)電極b上發(fā)生的電極反應(yīng)為 ;
(2)計(jì)算電極e上生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的體積: ;
(3)寫出乙燒杯的電解池反應(yīng) ;
(4)如果電解過程中B溶液中的金屬離子全部析出,此時(shí)電解能否繼續(xù)進(jìn)行,為什么? ;[來源:]
(5)若經(jīng)過一段時(shí)間后,測得乙中c電極質(zhì)量增加了16 g,要使丙恢復(fù)到原來狀態(tài)的操作 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C三種強(qiáng)電解質(zhì),它們在水中電離出的離子如右表所示:
右圖所示裝置中,甲、乙、丙三個(gè)燒杯依次分別盛放足量的A溶液、足量的B溶液、足量的C溶液,電極均為石墨電極。接通電源,經(jīng)過一段時(shí)間后,測得乙中c電極質(zhì)量增加了16 g。常溫下各燒杯中溶液的pH與電解時(shí)間t的關(guān)系如右下圖。據(jù)此回答下列問題:
(1)M為電源的 極(填寫“正”或“負(fù)”)電極b上發(fā)生的電極反應(yīng)為 ;
(2)計(jì)算電極e上生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的體積: ;
(3)寫出乙燒杯的電解池反應(yīng) ;
(4)如果電解過程中B溶液中的金屬離子全部析出,此時(shí)電解能否繼續(xù)進(jìn)行,為什么? ;
(5)若經(jīng)過一段時(shí)間后,測得乙中c電極質(zhì)量增加了16 g,要使丙恢復(fù)到原來狀態(tài)的操作 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西省南昌二中高二(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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