判斷下列說法是否正確,正確的寫“對”.不正確的寫“錯”,錯的請給予改正.
(1)含元素種類相同而結(jié)構(gòu)不同的化合物互為同分異構(gòu)體.
錯;具有相同的分子式而結(jié)構(gòu)不同的化合物互為同分異構(gòu)體
錯;具有相同的分子式而結(jié)構(gòu)不同的化合物互為同分異構(gòu)體

(2)某有機物完全燃燒后生成二氧化碳和水,說明該有機物中必定含有碳、氫、氧3種元素.
錯;某有機物完全燃燒后生成二氧化碳和水,只能說明該有機物中含有碳、氫2種元素,并不一定含有氧元素
錯;某有機物完全燃燒后生成二氧化碳和水,只能說明該有機物中含有碳、氫2種元素,并不一定含有氧元素

(3)甲烷與氯氣的混合氣體在光照下反應(yīng),生成的產(chǎn)物只有兩種一氯甲烷和氯化氫.
錯;甲烷與氯氣的混合氣體在光照下反應(yīng),生成的產(chǎn)物有一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯甲烷和氯化氫共5種
錯;甲烷與氯氣的混合氣體在光照下反應(yīng),生成的產(chǎn)物有一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯甲烷和氯化氫共5種
分析:(1)根據(jù)同分異構(gòu)體是具有相同的分子式,結(jié)構(gòu)不同的化合物;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒可知,某有機物完全燃燒后生成二氧化碳和水,說明該有機物中肯定含有碳、氫2種元素,可能含有氧元素;
(3)甲烷與氯氣的混合氣體在光照下反應(yīng),生成的產(chǎn)物一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯甲烷和氯化氫共5種;
解答:解:(1)同分異構(gòu)體是具有相同的分子式,結(jié)構(gòu)不同的化合物,含元素種類相同而結(jié)構(gòu)不同的化合物不一定互為同分異構(gòu)體,如乙烯和環(huán)丙烷,
故答案為:錯; 具有相同的分子式而結(jié)構(gòu)不同的化合物互為同分異構(gòu)體
(2)某有機物完全燃燒后生成二氧化碳和水,說明該有機物中肯定含有碳、氫2種元素,可能含有氧元素,
故答案為:錯;某有機物完全燃燒后生成二氧化碳和水,只能說明該有機物中含有碳、氫2種元素,并不一定含有氧元素;
(3)甲烷與氯氣的混合氣體在光照下反應(yīng),生成的產(chǎn)物有一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯甲烷和氯化氫共5種;
故答案為:錯;甲烷與氯氣的混合氣體在光照下反應(yīng),生成的產(chǎn)物有一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯甲烷和氯化氫共5種;
點評:本題主要考查了同分異構(gòu)體,質(zhì)量守恒定律以及烷烴與氯氣的取代反應(yīng),難度不大,注意甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)的特點以及生成物的種類.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

請判斷下列說法是否正確(填“對”或“錯”).
(1)堿性鋅錳電池是一次電池,鉛蓄電池是二次電池
;
(2)隨著溫度的升高,純水的pH增大

(3)冰醋酸、純堿、小蘇打分別屬于酸、堿、鹽
;
(4)鍍鋅鐵制品破損后,鍍層仍能保護鐵制品

(5)醋酸在醋酸鈉溶液中電離的程度大于在純水中電離的程度
;
(6)25℃時,某物質(zhì)的溶液pH<7,則該物質(zhì)一定是酸或強酸弱堿鹽
;
(7)用Na2S去除廢水中的Hg2+:Hg2++S2-═HgS↓
;
(8)pH=2與pH=1的硝酸中c(H+)之比為1:10

(9)Na2CO3溶液中c(Na+)與c(CO32-)之比為2:1
;
(10)向含有硫酸鈣的水垢中加入碳酸鈉溶液,沉淀的轉(zhuǎn)化可表示為:CaSO4(s)?SO42-+Ca2++CO32-?CaCO3(s)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

水體污染的危害是多方面的,它不僅加劇水資源短缺,而且嚴重危害人體健康.請判斷下列說法是否正確(填“對”或“錯”).
(1)工業(yè)廢水中含有的酸、堿、鹽,會造成水體污染.
;
(2)生活污水中不含工業(yè)污染物,因此可以不經(jīng)處理任意排放.
;
(3)含重金屬(Hg、Pb、Cd、Cr等)的水,對人類健康有害.
;
(4)含N、P的大量污水任意排向湖泊和近海,會出現(xiàn)水華、赤潮等水體污染問題.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.下列用連線方法對部分化學(xué)知識進行歸納的內(nèi)容中,有錯誤的一組是
A
A

A.物質(zhì)的性質(zhì)與用途:
阿司匹林易水解--用于解熱消炎鎮(zhèn)痛,不能用于防治心腦血管疾病
明礬溶于水能形成膠體--用于對水的消毒、凈化
B.保護環(huán)境:
控制“白色污染”--減少一次性塑料餐具的使用量
防止水的污染--提倡使用無磷洗衣粉
C.基本安全常識:
飲用假酒中毒--甲醇引起
食用假鹽中毒--亞硝酸鈉引起
D.生活中的一些做法:
除去衣服上的油污--可用汽油洗滌
使煤燃燒更旺--可增大煤與空氣接觸面積
Ⅱ.保護環(huán)境、合理利用資源已成為人類共同的目標.請判斷下列說法是否正確(填“√”或“×”).
(1)水體的富營養(yǎng)化有利于大多數(shù)水生動植物的生長.
×
×

(2)減少機動車尾氣排放是改善大氣質(zhì)量的重要措施.

(3)焚燒廢棄塑料會產(chǎn)生有害氣體,對大氣造成污染.

(4)將垃圾分類并回收利用,符合可持續(xù)發(fā)展的要求.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).請判斷下列說法是否正確(填“對”或“錯”).
(1)食用水果、蔬菜,可補充人體所需的維生素.
 

(2)使用青霉素可能產(chǎn)生過敏反應(yīng),用藥前一定要進行皮膚敏感試驗.
 

(3)回收和再利用廢舊塑料不僅可以減少污染,而且還能節(jié)約石油資源.
 

(4)防止水體污染和改善水質(zhì)最根本的措施是控制工業(yè)廢水和生活污水的排放.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列說法是否正確,正確的劃“√”,錯誤的劃“×”
(1)乙醛分子中的所有原子都在同一平面上
 

(2)凡是能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機物都是醛
 

(3)醛類既能被氧化為羧酸,又能被還原為醇
 

(4)完全燃燒等物質(zhì)的量的乙醛和乙醇,消耗氧氣的質(zhì)量相等
 

(5)在水溶液里,乙酸分子中的-CH可以電離出H+
 

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同步練習(xí)冊答案