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某;瘜W興趣小組學生為了探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性強弱,該校學生先組裝了如圖的實驗裝置(夾持儀器已略去).進行了下述一些實驗:
(1)某生檢查裝置A的氣密性時,先關閉止水夾,從左管向U型管內加水,至左管液面高于右管液面,靜置一段時間后,若U型管兩側液面差不發(fā)生變化,則氣密性良好.你認為該學生的操作正確與否?
正確
正確
(填“正確”或“錯誤”)
(2)大理石與乙酸溶液反應的化學方程式為
CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+CO2↑+H2O
CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+CO2↑+H2O

(3)裝置A中反應產生的氣體通入苯酚鈉溶液中,實驗現象為
溶液出現渾濁
溶液出現渾濁
,反應的離子方程式為
C6H5O-+CO2+H2O=C6H5OH+HCO3-
C6H5O-+CO2+H2O=C6H5OH+HCO3-

(4)有學生認為(2)中的實驗現象不足以證明碳酸的酸性比苯酚強,他的理由是
乙酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的乙酸也可以和苯酚鈉溶液反應,生成苯酚
乙酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的乙酸也可以和苯酚鈉溶液反應,生成苯酚
.改進該裝置的方法是
在裝置A和B之間連一個盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶
在裝置A和B之間連一個盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶
分析:(1)根據體系內產生的壓強是否變化來判斷裝置的氣密性;
(2)碳酸鈣和醋酸反應生成醋酸鈣和水、二氧化碳;
(3)二氧化碳和苯酚鈉反應生成不易溶于水的苯酚和碳酸氫鈉,根據離子方程式的書寫規(guī)則書寫;
(4)醋酸具有揮發(fā)性,所以生成的二氧化碳中含有醋酸,為了防止醋酸干擾實驗,在氣態(tài)未和苯酚反應前將其除去,可選用飽和的碳酸氫鈉溶液除去醋酸且又不引進新的雜質氣體.
解答:解:(1)U型管兩側液面差能產生壓強,所以能判斷裝置的氣密性,故正確,故答案為:正確;
(2)碳酸鈣和醋酸反應生成醋酸鈣和水、二氧化碳,反應方程式為CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+CO2↑+H2O,
故答案為:CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+CO2↑+H2O;
(2)二氧化碳和苯酚鈉反應生成不易溶于水的苯酚和碳酸氫鈉,所以看到的現象是溶液出現渾濁,反應離子方程式為:C6H5O-+CO2+H2O=C6H5OH+HCO3-
故答案為:溶液出現渾濁,C6H5O-+CO2+H2O=C6H5OH+HCO3-;
(3)醋酸和碳酸鈣反應生成二氧化碳的反應是放熱反應,導致溶液溫度升高,醋酸具有揮發(fā)性,所以制取的二氧化碳中含有醋酸,醋酸也能和苯酚鈉反應,所以對二氧化碳造成干擾,要防止醋酸干擾實驗,在氣態(tài)未和苯酚反應前將其除去,可選用飽和的碳酸氫鈉溶液除去醋酸且又不引進新的雜質氣體,所以在裝置A和B之間連一個盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶除去醋酸,
故答案為:乙酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的乙酸也可以和苯酚鈉溶液反應,生成苯酚;在裝置A和B之間連一個盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶.
點評:本題考查了探究實驗及實驗評價,難度不大,注意苯酚鈉溶液和二氧化碳反應生成碳酸氫鈉而不是碳酸鈉,為易錯點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2007年1月江蘇省如皋中學高三化學期末綜合練習-新人教 題型:058

某;瘜W興趣小組學生進行如下實驗.

(1)

使用銅和稀硫酸制備硫酸銅晶體.步驟如下:

步驟①觀察到的現象是:________

步驟③的主要操作包括:________

(2)

某同學查詢資料得知:銅屑放入稀硫酸中不發(fā)生反應,若在稀硫酸中加入H2O2,銅屑可逐漸溶解,該反應的化學方程式是:________

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科目:高中化學 來源: 題型:

某;瘜W興趣小組學生為了探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性強弱,該校學生先組裝了右圖的實驗裝置(夾持儀器已略去)。進行了

下述一些實驗:

(1)某生檢查裝置A的氣密性時,先關閉止水

夾,從左管向U型管內加水,至左管液面高于右

管液面,靜置一段時間后,若U型管兩側液面差不發(fā)生變化,則氣密性良好。你認為該學生的操作正確與否?         (填“正確”或“錯誤”)

(2)大理石與乙酸溶液反應的化學方程式為                                     

(3)裝置A中反應產生的氣體通入苯酚鈉溶液中,實驗現象為                    ,反應的離子方程式為                                                。

(4)有學生認為(2)中的實驗現象不足以證明碳酸的酸性比苯酚強,他的理由是                     。改進該裝置的方法是                                  。

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

某校化學興趣小組學生取純凈的Na2SO3?7H2O 50.00g,然后隔絕空氣在600℃以上的強熱至恒重(完全反應),分析及計算表明,恒重后的固體質量相當于無水亞硫酸鈉的計算值,而且各元素的組成也與無水亞硫酸鈉符合,但將它溶于水,卻發(fā)現溶液的堿性大大高于期望值.經過仔細思考,這位同學猜想Na2SO3加熱后發(fā)生了歧化反應從而很好解釋這種反,F象,并設計了另一組實驗,驗證了自己的解釋是正確的.
(1)加熱Na2SO3?7H2O時為什么要隔絕空氣(請用簡要文字和化學方程式表示)?______.
(2)他對反應現象的解釋是______(用化學方程式表達)
(3)溶液的堿性大大高于期望值的原因是:(用離子方程式表達)______.
(4)你估計他設計了什么實驗來驗證他的猜想.(請寫出一種可行的實驗方案):
實驗試劑操作現象結論有關方程式
______________________________

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科目:高中化學 來源:2010-2011學年浙江省杭州市七校聯(lián)考高二(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

某;瘜W興趣小組學生為了探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性強弱,該校學生先組裝了如圖的實驗裝置(夾持儀器已略去).進行了下述一些實驗:
(1)某生檢查裝置A的氣密性時,先關閉止水夾,從左管向U型管內加水,至左管液面高于右管液面,靜置一段時間后,若U型管兩側液面差不發(fā)生變化,則氣密性良好.你認為該學生的操作正確與否?    (填“正確”或“錯誤”)
(2)大理石與乙酸溶液反應的化學方程式為   
(3)裝置A中反應產生的氣體通入苯酚鈉溶液中,實驗現象為    ,反應的離子方程式為   
(4)有學生認為(2)中的實驗現象不足以證明碳酸的酸性比苯酚強,他的理由是    .改進該裝置的方法是   

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