在Na和Na+ 兩種粒子中,相同的是
A.核外電子數(shù) | B.核內質子數(shù) | C.最外層電子數(shù) | D.核外電子層數(shù) |
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
常見元素A、B、M組成的四種物質發(fā)生反應:甲+乙=丙+丁,其中甲由A和M組成,乙由B和M組成,丙只含有M。
(1)若甲為淡黃色固體,乙和丙均為常溫下的無色無味氣體。則乙的電子式為 ;生成標準狀況下5.6L丙轉移的電子數(shù)為 ;常溫下丁溶液pH 7,用離子方程式解釋 。
(2)若丁為能使品紅褪色的無色氣體,丙為常見紅色金屬,化合物甲、乙中原子個數(shù)比均為1:2(M均顯+1價),原子序數(shù)B大于A。則①A在周期表中位置為 ②丁與水反應的化學方程式為 向反應后溶液中滴加兩滴紫色石蕊試液的現(xiàn)象為
③正確書寫上述生成丙的化學方程式
④向MCl2的溶液中通入丁,可觀察到白色的MCl沉淀,寫出該反應的離子方程式 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
噴泉是一種常見的現(xiàn)象,其產(chǎn)生原因是存在壓強差。
(1)圖Ⅰ為化學教學中常用的噴泉實驗裝置。在燒瓶中充滿干燥氣體,膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。下列組合中能形成噴泉的是
A. SO2和H2O B. CO2和NaOH溶液
C. Cl2和H2O D. NO和H2O
(2)在圖Ⅱ的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質后,能產(chǎn)生噴泉的是
A. Cu與稀硫酸 B. Cu與稀硝酸 C. Al與濃硝酸 D. Fe與濃硝酸
(3)比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩套裝置,從產(chǎn)生噴泉的原理來分析,圖Ⅰ是 上部燒瓶內氣體壓強;圖Ⅱ是 下部錐形瓶內氣體壓強(均填“增大”或“減小”)。
(4)某學生積極思考噴泉原理的應用,設計了如圖Ⅲ所示的裝置。
① 如果關閉活塞c,打開活塞a、b,再擠壓膠頭滴管。則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為 。
②在①操作的基礎上,若要在該裝置中產(chǎn)生雙噴泉現(xiàn)象,其操作方法是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
W、X、Y、Z四種短周期主族元素的原子序數(shù)依次增大,W、X原子的最外層電子數(shù)之比為4:3,Z原子比X原子的核外電子數(shù)多4。下列說法正確的是
A.W、Y、Z的電負性大小順序一定是Z>Y>W |
B.W、X、Y、Z的原子半徑大小順序可能是W>X>Y>Z |
C.Y、Z形成的分子的空間構型可能是正四面體 |
D.WY2分子中δ鍵與π鍵的數(shù)目之比是2:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列各組物質的關系描述正確的是
A.35Cl與37Cl屬同素異形體 B.12C、13C、14C是同種核素
C.O2與O3屬同位素 D.H2O與D2O化學性質相同
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列有關物質性質的說法錯誤的是
A.熱穩(wěn)定性:HCl> HI | B.原子半徑:Na> Mg |
C.結合質子能力:S2-> Cl- | D.酸性:H2SO3>H2SO4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
已知X+、Y2+、Z-、W2-代表四種離子均具有相同的電子層結構的主族元素。下列關于X、Y、Z、W 四種元素的描述,正確的是 ( )
A.原子半徑:X>Y>Z>W(wǎng) | B.原子序數(shù):Y>X>Z>W(wǎng) |
C.原子最外層電子數(shù):Y>X>Z>W(wǎng) | D.金屬性:X<Y,還原性:W2->Z- |
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