【題目】某興趣小組的同學(xué)為了制備氯氣并探究其性質(zhì),回答下列問(wèn)題。

Ⅰ.寫出實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的離子方程式:_______________________________

Ⅱ.甲同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置研究氯氣能否與水發(fā)生反應(yīng).氣體a是含有少量空氣和水蒸氣的氯氣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)濃硫酸的作用是___________________。

(2)證明氯氣和水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________。

(3)ICl的性質(zhì)與Cl2類似,寫出ICl與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

(4)若將氯氣通入石灰乳制取漂白粉,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。漂白粉溶于水后,遇到空氣中的CO2,即產(chǎn)生漂白、殺菌作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

【答案】MnO2+4H++2Cl=Mn2++Cl2 ↑+2H2O 干燥氯氣 干燥的有色布條不褪色,濕潤(rùn)的有色布條褪色 ICl+H2O == HCl+HIO 2Cl2+2Ca(OH)2 ==CaCl2+Ca(ClO)2 +2H2O Ca(ClO)2 +CO2+ H2O==CaCO3 ↓+2HClO

【解析】

.二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水;

.(1)濃硫酸具有吸水性,常用作干燥劑;

2)干燥氯氣不具有漂白性,氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸;

(3)ICl的性質(zhì)與Cl2類似,其中碘的非金屬性弱于氯,碘顯+1價(jià),氯顯-1價(jià),ICl與水反應(yīng)生成HIOHCl;

4)氯氣和石灰乳反應(yīng)生成氯化鈣、次氯酸鈣和水;

漂白粉溶于水后,遇到空氣中的CO2,反應(yīng)產(chǎn)生次氯酸。

.二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,反應(yīng)的離子方程式為:MnO2+4H++2Cl=Mn2++Cl2 ↑+2H2O;

.(1)濃硫酸具有吸水性,常用作干燥劑,在實(shí)驗(yàn)中吸收氣體a中的水蒸氣;

2)干燥氯氣不具有漂白性,氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,方程式為:Cl2+H2O=HCl+HClO,次氯酸具有漂白性,故答案為:干燥的有色布條不褪色,濕潤(rùn)的有色布條褪色;

(3)ICl的性質(zhì)與Cl2類似,其中碘的非金屬性弱于氯,碘顯+1價(jià),氯顯-1價(jià),ICl與水反應(yīng)生成HIOHCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式是ICl+H2O == HCl+HIO;

4)氯氣和石灰乳反應(yīng)生成氯化鈣、次氯酸鈣和水,反應(yīng)方程式為2Cl2+2Ca(OH)2 ==CaCl2+Ca(ClO)2 +2H2O;

漂白粉溶于水后,遇到空氣中的CO2,反應(yīng)產(chǎn)生次氯酸,即產(chǎn)生漂白、殺菌作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(ClO)2 +CO2+ H2O==CaCO3 ↓+2HClO。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用右圖實(shí)驗(yàn)裝置探究鹽橋式原電池的工作原理,鹽橋中除添加瓊脂外,還要添加KCl的飽和溶液。下列敘述正確的是( )

A. 導(dǎo)線中電子流向?yàn)閎→a

B. 電池工作時(shí),電流方向a→b

C. 電池工作時(shí),鹽橋中的K+向右側(cè)燒杯移動(dòng),Cl-向左側(cè)燒杯移動(dòng)

D. 電池工作時(shí),鹽橋中的K+向左側(cè)燒杯移動(dòng),Cl-向右側(cè)燒杯移動(dòng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) △H=QQ<0),向同溫、同體積的三個(gè)真空密閉容器中分別充入氣體:(2molSO21molO2;(1molSO2 0.5molO2;(2molSO3;恒溫、恒容下反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),下列關(guān)系一定正確的是( )

A. 容器內(nèi)壓強(qiáng)p:p=p<2p

B. SO3的質(zhì)量m:m=m<2m

C. c(SO2)c(O2)之比k:k=k>2k

D. 反應(yīng)放出或吸收熱量的數(shù)值Q:Q=Q>2Q

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究過(guò)氧化鈉的強(qiáng)氧化性,某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下:

①檢查裝置氣密性后,裝入藥品并連接儀器。

②緩慢通入一定量的N2后,將裝置D連接好(導(dǎo)管末端未伸入集氣瓶中),再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸,A中劇烈反應(yīng),有黃綠色氣體產(chǎn)生。

③待產(chǎn)生連續(xù)氣泡后,將裝置D中的導(dǎo)管末端伸入集氣瓶中,收集到無(wú)色氣體。

④反應(yīng)一段時(shí)間后,關(guān)閉分液漏斗的活塞,再通一段時(shí)間N2,直至裝置中氣體變?yōu)闊o(wú)色。

回答下列問(wèn)題:

(1)裝置D中收集的無(wú)色氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,據(jù)此推斷該氣體是_______,解釋產(chǎn)生該氣體的原因是(用化學(xué)方程式表示)____________________________。

(2)裝置B中濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。甲同學(xué)根據(jù)A中氣體的顏色推測(cè)試紙變藍(lán)時(shí)發(fā)生的反應(yīng)可能是(寫離子方程式)____________________________;乙同學(xué)認(rèn)為使試紙變藍(lán)的原因也可能是____________________________。

(3)資料顯示,Na2O2與干燥的HCl能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成Cl2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知還原性ClFe2+H2O2ISO2,判斷下列反應(yīng)不能發(fā)生的是(

A. 2Fe3++SO2+2H2O═SO42+4H++2Fe2+

B. I2+SO2+2H2O═H2SO4+2HI

C. H2O2+2H++SO42═SO2+O2+2H2O

D. 2Fe3++2I═2Fe2++I2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如下能量關(guān)系示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A. 1 mol C(g)1 mol O2(g)的能量之和為393.5 kJ

B. 反應(yīng)2CO(g)+O2(g) ==2CO2(g)中,生成物的總能量大于反應(yīng)物的總能量

C. C→CO的熱化學(xué)方程式為:2C(s)+O2(g) ==2CO(g) ΔH= 221.2 kJmol1

D. 熱值指一定條件下單位質(zhì)量的物質(zhì)完全燃燒所放出熱量,則CO熱值ΔH= 10.1 kJmol1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用Na2FeO4溶液氧化廢水中的還原性污染物M,為研究降解效果.設(shè)計(jì)如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究溫度、濃度、 pH、催化劑對(duì)降解速率和效果的影響,實(shí)驗(yàn)測(cè)得M的濃度與時(shí)間關(guān)系如圖所示,

下列說(shuō)法不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)①在15 min內(nèi)M的降解速率為1.33×10-5mol/(L·min)

B. 若其他條件相同,實(shí)驗(yàn)①②說(shuō)明升高溫度,M降解速率增大

C. 若其他條件相同,實(shí)驗(yàn)①③證明pH越高,越不利于M的降解

D. 實(shí)驗(yàn)④說(shuō)明M的濃度越小,降解的速率越快

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所給信息,得出的結(jié)論正確的是

A.碳的燃燒熱為bkJ/mol

B.2Cs+O2g=2COg△H=-2b-akJ/mol

C.2CO2s=2COg+O2g△H=+akJ/mol

D.Cs+O2g=CO2g△H<-bkJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】NaHCO3作為發(fā)酵粉使用時(shí),往往加入少量的明礬,這是因?yàn)槊鞯\

A. 在水中能起到酸的作用B. 受熱分解能放出氣體

C. 具有凈水劑的作用D. 能起催化劑的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案