【題目】某興趣小組的同學(xué)為了制備氯氣并探究其性質(zhì),回答下列問(wèn)題。
Ⅰ.寫出實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的離子方程式:_______________________________
Ⅱ.甲同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置研究氯氣能否與水發(fā)生反應(yīng).氣體a是含有少量空氣和水蒸氣的氯氣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)濃硫酸的作用是___________________。
(2)證明氯氣和水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________。
(3)ICl的性質(zhì)與Cl2類似,寫出ICl與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。
(4)若將氯氣通入石灰乳制取漂白粉,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。漂白粉溶于水后,遇到空氣中的CO2,即產(chǎn)生漂白、殺菌作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。
【答案】MnO2+4H++2Cl—=Mn2++Cl2 ↑+2H2O 干燥氯氣 干燥的有色布條不褪色,濕潤(rùn)的有色布條褪色 ICl+H2O == HCl+HIO 2Cl2+2Ca(OH)2 ==CaCl2+Ca(ClO)2 +2H2O Ca(ClO)2 +CO2+ H2O==CaCO3 ↓+2HClO
【解析】
Ⅰ.二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水;
Ⅱ.(1)濃硫酸具有吸水性,常用作干燥劑;
(2)干燥氯氣不具有漂白性,氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸;
(3)ICl的性質(zhì)與Cl2類似,其中碘的非金屬性弱于氯,碘顯+1價(jià),氯顯-1價(jià),ICl與水反應(yīng)生成HIO和HCl;
(4)氯氣和石灰乳反應(yīng)生成氯化鈣、次氯酸鈣和水;
漂白粉溶于水后,遇到空氣中的CO2,反應(yīng)產(chǎn)生次氯酸。
Ⅰ.二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,反應(yīng)的離子方程式為:MnO2+4H++2Cl—=Mn2++Cl2 ↑+2H2O;
Ⅱ.(1)濃硫酸具有吸水性,常用作干燥劑,在實(shí)驗(yàn)中吸收氣體a中的水蒸氣;
(2)干燥氯氣不具有漂白性,氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,方程式為:Cl2+H2O=HCl+HClO,次氯酸具有漂白性,故答案為:干燥的有色布條不褪色,濕潤(rùn)的有色布條褪色;
(3)ICl的性質(zhì)與Cl2類似,其中碘的非金屬性弱于氯,碘顯+1價(jià),氯顯-1價(jià),ICl與水反應(yīng)生成HIO和HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式是ICl+H2O == HCl+HIO;
(4)氯氣和石灰乳反應(yīng)生成氯化鈣、次氯酸鈣和水,反應(yīng)方程式為2Cl2+2Ca(OH)2 ==CaCl2+Ca(ClO)2 +2H2O;
漂白粉溶于水后,遇到空氣中的CO2,反應(yīng)產(chǎn)生次氯酸,即產(chǎn)生漂白、殺菌作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(ClO)2 +CO2+ H2O==CaCO3 ↓+2HClO。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用右圖實(shí)驗(yàn)裝置探究鹽橋式原電池的工作原理,鹽橋中除添加瓊脂外,還要添加KCl的飽和溶液。下列敘述正確的是( )
A. 導(dǎo)線中電子流向?yàn)閎→a
B. 電池工作時(shí),電流方向a→b
C. 電池工作時(shí),鹽橋中的K+向右側(cè)燒杯移動(dòng),Cl-向左側(cè)燒杯移動(dòng)
D. 電池工作時(shí),鹽橋中的K+向左側(cè)燒杯移動(dòng),Cl-向右側(cè)燒杯移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) △H=Q(Q<0),向同溫、同體積的三個(gè)真空密閉容器中分別充入氣體:(甲)2molSO2和1molO2;(乙)1molSO2 和0.5molO2;(丙)2molSO3;恒溫、恒容下反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),下列關(guān)系一定正確的是( )
A. 容器內(nèi)壓強(qiáng)p:p甲=p丙<2p乙
B. SO3的質(zhì)量m:m甲=m丙<2m乙
C. c(SO2)與c(O2)之比k:k甲=k丙>2k乙
D. 反應(yīng)放出或吸收熱量的數(shù)值Q:Q甲=Q丙>2Q乙
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究過(guò)氧化鈉的強(qiáng)氧化性,某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下:
①檢查裝置氣密性后,裝入藥品并連接儀器。
②緩慢通入一定量的N2后,將裝置D連接好(導(dǎo)管末端未伸入集氣瓶中),再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸,A中劇烈反應(yīng),有黃綠色氣體產(chǎn)生。
③待產(chǎn)生連續(xù)氣泡后,將裝置D中的導(dǎo)管末端伸入集氣瓶中,收集到無(wú)色氣體。
④反應(yīng)一段時(shí)間后,關(guān)閉分液漏斗的活塞,再通一段時(shí)間N2,直至裝置中氣體變?yōu)闊o(wú)色。
回答下列問(wèn)題:
(1)裝置D中收集的無(wú)色氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,據(jù)此推斷該氣體是_______,解釋產(chǎn)生該氣體的原因是(用化學(xué)方程式表示)____________________________。
(2)裝置B中濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。甲同學(xué)根據(jù)A中氣體的顏色推測(cè)試紙變藍(lán)時(shí)發(fā)生的反應(yīng)可能是(寫離子方程式)____________________________;乙同學(xué)認(rèn)為使試紙變藍(lán)的原因也可能是____________________________。
(3)資料顯示,Na2O2與干燥的HCl能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成Cl2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知還原性Cl﹣<Fe2+<H2O2<I﹣<SO2,判斷下列反應(yīng)不能發(fā)生的是( )
A. 2Fe3++SO2+2H2O═SO42﹣+4H++2Fe2+
B. I2+SO2+2H2O═H2SO4+2HI
C. H2O2+2H++SO42﹣═SO2+O2+2H2O
D. 2Fe3++2I﹣═2Fe2++I2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如下能量關(guān)系示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A. 1 mol C(g)與1 mol O2(g)的能量之和為393.5 kJ
B. 反應(yīng)2CO(g)+O2(g) ==2CO2(g)中,生成物的總能量大于反應(yīng)物的總能量
C. 由C→CO的熱化學(xué)方程式為:2C(s)+O2(g) ==2CO(g) ΔH= 221.2 kJmol1
D. 熱值指一定條件下單位質(zhì)量的物質(zhì)完全燃燒所放出熱量,則CO熱值ΔH= 10.1 kJmol1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用Na2FeO4溶液氧化廢水中的還原性污染物M,為研究降解效果.設(shè)計(jì)如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究溫度、濃度、 pH、催化劑對(duì)降解速率和效果的影響,實(shí)驗(yàn)測(cè)得M的濃度與時(shí)間關(guān)系如圖所示,
下列說(shuō)法不正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)①在15 min內(nèi)M的降解速率為1.33×10-5mol/(L·min)
B. 若其他條件相同,實(shí)驗(yàn)①②說(shuō)明升高溫度,M降解速率增大
C. 若其他條件相同,實(shí)驗(yàn)①③證明pH越高,越不利于M的降解
D. 實(shí)驗(yàn)④說(shuō)明M的濃度越小,降解的速率越快
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所給信息,得出的結(jié)論正確的是( )
A.碳的燃燒熱為bkJ/mol
B.2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=-2(b-a)kJ/mol
C.2CO2(s)=2CO(g)+O2(g)△H=+akJ/mol
D.C(s)+O2(g)=CO2(g)△H<-bkJ/mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把NaHCO3作為發(fā)酵粉使用時(shí),往往加入少量的明礬,這是因?yàn)槊鞯\
A. 在水中能起到酸的作用B. 受熱分解能放出氣體
C. 具有凈水劑的作用D. 能起催化劑的作用
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