氨是沒有顏色、有刺激性氣味的氣體,極易溶解于水且溶解得快,1體積水大約可溶解700體積氨氣.在實驗室里,常用氯化銨和氫氧化鈣共熱制取氨氣.某同學用下列裝置進行有關氨氣制取及噴泉實驗的探究,請回答.

(1)寫出圖中所示儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室制取氨氣的化學方程式為
 
.從圖中選擇相應的發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同),收集裝置是
 

(3)某同學用收集有干燥純凈氨氣的F裝置進行實驗觀察到了紅色噴泉.請描述他的關鍵操作是
 

(4)0℃101kPa 的條件下實驗結束后,燒瓶中溶液的物質(zhì)的量濃度為(溶質(zhì)以NH3計算):
 
考點:氨的制取和性質(zhì)
專題:實驗設計題
分析:(1)根據(jù)儀器的特點確定儀器的名稱;
(2)實驗室用氯化銨和氫氧化鈣加熱制取氨氣,反應物是固體,需要加熱,據(jù)此確定制取的裝置;氨氣易溶于水,密度小于空氣,據(jù)此確定收集的方法;
(3)氨氣是極易溶于水的氣體,氨氣溶于水后,燒瓶內(nèi)壓強減少,產(chǎn)生壓強差,導致溶液進入燒瓶;
(4)根據(jù)C=
n
V
計算其物質(zhì)的量濃度.
解答: 解:)根據(jù)儀器的特點確定儀器的名稱a是分液漏斗;b是集氣瓶,故答案為:分液漏斗;集氣瓶;
(2)在加熱條件下,氯化銨和氫氧化鈣反應生成氯化鈣、氨氣和水,2NH4Cl+Ca(OH)2 
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O,反應物是固體,需要加熱來制取的氣體可以選擇裝置A,氨氣易溶于水,密度小于空氣,可以采用向上排空氣法收集,即選擇D裝置,故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2 
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O;A;D;
(3)NH3極易溶解于水,1體積水溶解700體積氨氣,打開止水夾擠出膠頭滴管中的水,然后打開止水夾K,由于氨氣迅速溶解在擠出膠頭滴管中的水,導致燒瓶內(nèi)氣體壓強迅速減小,導致溶液進入燒瓶產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象,故答案為:輕輕擠壓滴管,使少量水加入燒瓶,然后打開止水夾;
(4)據(jù)題意知,實驗溶解于水的氨氣占滿燒瓶,設燒瓶的體積是V,氨水溶液的濃度c(NH3)=
V
22.4
V
mol/L=
1
22.4
mol/L,故答案為:
1
22.4
mol/L.
點評:本題主要考查了氨的實驗室制備原理以,掌握氨的實驗室制法以及物質(zhì)的性質(zhì)是解答的關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

W、X、Y、Z是四種常見的短周期元素,其原子半徑隨原子序數(shù)變化如下圖所示.已知W的一種核素的質(zhì)量數(shù)為18,中子數(shù)為10;X和Ne原子的核外電子數(shù)相差1;Y的最高價氧化物的對應水化物是一種強酸;Z的非金屬性在同周期主族元素中最強.
(1)寫出X在周期表中的位置
 

(2)W的簡單離子的還原性比Y簡單離子的還原性
 
(填強或弱);Z的氣態(tài)氫化物和溴化氫相比,較穩(wěn)定的是
 
 (寫化學式).
(3)Y與W形成的化合物和Z單質(zhì)水溶液反應,生成二種強酸,該反應的化學方程式是
 

(4)已知25℃時,2.3g C2H5OH(l)在足量的W單質(zhì)充分反應后恢復原狀,放出68.34kJ熱量,則該反應的熱化學方程式:
 

(5)已知N2(g)+2O2(g)═2NO2(g);△H=+67.7kJ?mol-1,N2H4(g)+O2(g)═N2(g)+2H2O(g);△H=-534kJ?mol-1,根據(jù)蓋斯定律寫出肼(N2H4)與NO2完全反應生成氮氣和氣態(tài)水的熱化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

“天藍藍海藍藍,海邊小城威海衛(wèi)”.威海海水資源豐富,回答下列問題:
(1)海水中主要含有
 
等離子(寫離子符號,至少答出4種).
(2)海水脫硫是一種有效除去火力發(fā)電產(chǎn)生的SO2的方法.其工藝流程如圖所示:
天然海水吸收了含硫煙氣后,要用O2進行氧化處理,其反應的化學方程式是:
 
;氧化后的“海水”需要用大量的天然海水與之混合后才能排放,該操作的主要目的是
 

(3)如圖是海水綜合利用的一個方面.
請回答下列問題:
I.①步主要反應的離子方程式:
 

溴及其化合物的用途有很多,寫出其中的一種
 

Ⅱ.第③步需要加入
 
,其前面分離出氫氧化鎂的操作稱為
 
,將鎂條在二氧化碳中燃燒的產(chǎn)物為
 

Ⅲ.粗鹽水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì),通過如下幾個實驗步驟,可制得純凈的食鹽水:①加入稍過量的Na2CO3溶液;②加入稍過量的NaOH溶液;③加入稍過量的BaCl2溶液;④滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生;⑤過濾;正確的操作順序是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

X、Y、Z、W是元素周期表中原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素,其相關信息如下表:
元素相關信息
X最高價氧化物對應的水化物化學式為H2XO3
Y最外層電子數(shù)是次外層的3倍
Z短周期元素中原子半徑最大的主族元素
W一種核素的質(zhì)量數(shù)為28,中子數(shù)為14
(1)W元素在周期表第
 
周期第
 
族;WY2屬于
 
晶體.
(2)四種元素原子半徑由大到小的順序是
 
(用元素符號表示).
(3)XY2的電子式為
 
,它由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)所需克服的微粒間作用力是
 

(4)Z的最高價氧化物對應水化物的電子式為
 

(5)請任舉兩例含X元素的同素異形體
 
(填物質(zhì)名稱).
(6)X、W的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性為
 
 
(填化學式).

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科目:高中化學 來源: 題型:

短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如圖所示,其中T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等,請回答下列問題:
(1)W在周期表中的位置是
 
,Q、R、T三種元素原子的半徑從大到小排列順序
 
(用元素符號表示),Q的最高價氧化物的電子式
 
,R氣態(tài)氫化物分子的結構式為
 
;
(2)元素的原子得電子能力:Q
 
W(填“強于”或“弱于”);
(3)原子序數(shù)比R多8的元素形成的一種常見氣態(tài)氫化物的沸點
 
(填“高”或“低”)于R的常見氣態(tài)氫化物;
(4)現(xiàn)有8種元素的性質(zhì)、數(shù)據(jù)如下表所列,它們屬于短周期:請指出R元素在下表中的對應編號
 
,與T同周期且最高價氧化物的水化物堿性最強的元素在下表中的對應編號
 

元素編號
元素性質(zhì)
、、 ③、 ⑤、 ⑦、
 原子半徑(10-10m) 0.74 1.60 1.52 1.100.99 1.6 0.75 0.82
 最高或最低化合價+2+1+5+7+1+5+3
-2-3-1-3

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科目:高中化學 來源: 題型:

以黃鐵礦為原料,采用接觸法生產(chǎn)硫酸的流程可簡示如圖1:

請回答下列問題:
(1)在爐氣制造中,生成SO2的化學方程式為
 

(2)爐氣精制的作用是將含SO2的爐氣
 
、
 
和干燥,如果爐氣不經(jīng)過精制,對SO2催化氧化的影響是
 

(3)精制爐氣(含SO2體積分數(shù)為7%、O2為11%、N2為82%)中SO2平衡轉化率與溫度及壓強關系如圖2所示.在實際生產(chǎn)中,SO2催化氧化反應的條件選擇常壓、450℃左右(對應圖中A點),而沒有選擇SO2轉化率更高的B或C點對應的反應條件,其原因分別是
 
、
 
;
(4)在SO2催化氧化設備中設置熱交換器的目的是
 
 
,從而充分利用能源.

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科目:高中化學 來源: 題型:

制印刷電路板的廢液中含有大量的CuCl2、FeCl2和FeCl3,可從該廢液中回收銅,并將鐵的化合物全部轉化為FeCl3溶液,實現(xiàn)循環(huán)使用.取廢液按如下流程在實驗室進行模擬實驗:
回答下列問題:
(1)操作1的名稱是
 
.上述方法獲得的銅粉中含有雜質(zhì),除雜所需的試劑是
 

(2)Cl2可用固體KClO3與濃HCl常溫下反應制備,反應的化學方程式為
 

(3)圖1是模擬實驗制備Cl2并通入FeCl2溶液中獲得FeCl3溶液過程的部分裝置.
    
從圖2中挑選所需的儀器,完成上述模擬實驗裝置設計,并畫出簡圖(添加必要的塞子、玻璃導管、膠皮管.固定裝置可略去),標明容器中所裝試劑.寫出Cl2通入FeCl2溶液中發(fā)生反應的離子方程式
 

(4)實驗中,必需控制氯氣的速率,以便被FeCl2溶液完全吸收.控制生成氯氣速率的操作是
 
.確認FeCl2已全部轉化為FeCl3溶液的方法是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫常壓下,下列化合物以液態(tài)形式存在的是(  )
A、甲醛B、二氯甲烷
C、丙烯D、丁烷

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生設計了如下實驗:
回答下列問題:
(1)如圖括號內(nèi)的操作步驟a為
 
,b為
 

(2)寫出生成B的離子方程式
 
,生成C的離子方程式
 

(3)按此實驗方案得到的NaCl固體是否
 
(填“是”或“否”)純凈?(若純凈,以下不填)若不純凈,則改進的措施是:
 
(簡要文字說明).

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