碳酸氫鈉受熱易分解為碳酸鈉．現(xiàn)加熱5.00g的Na2CO3和NaHCO3的混合物，使碳酸氫鈉完全分解，將生成的氣體(200℃以上)通過(guò)無(wú)水CaCl2，增重0.09g，則原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為


  1. A.
    3.38g
  2. B.
    4.58g
  3. C.
    4.16g
  4. D.
    4.41g
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?廣東模擬）我國(guó)化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)．他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3，進(jìn)而生產(chǎn)出純堿．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
NH3+CO2+H2O=NH4HCO3；
NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl；
2NaHCO3 
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
（1）碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng)，能析出碳酸氫鈉晶體的原因是
C
C

a．碳酸氫鈉難溶于水
b．碳酸氫鈉受熱易分解
c．碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小，所以在溶液中首先結(jié)晶析出
（2）某探究活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理，進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們按各自設(shè)計(jì)的方案實(shí)驗(yàn)．
①一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示（圖中夾持、固定用的儀器未畫(huà)出）．

試回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（Ⅰ）乙裝置中的試劑是
飽和碳酸氫鈉溶液
飽和碳酸氫鈉溶液
；
（Ⅱ）丁裝置中稀硫酸的作用是
吸收未反應(yīng)的NH3
吸收未反應(yīng)的NH3
；
（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，分離出NaHCO3 晶體的操作是
過(guò)濾
過(guò)濾
（填分離操作的名稱）．
②另一位同學(xué)用圖中戊裝置（其它裝置未畫(huà)出）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)時(shí)，須先從
a
a
管通入
NH3
NH3
 氣體，再?gòu)?!--BA-->
b
b
管中通入
CO2
CO2
氣體；
（Ⅱ）有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置，理由是
增大氣體與溶液接觸面積，提高CO2吸收率
增大氣體與溶液接觸面積，提高CO2吸收率
；
（3）請(qǐng)你再寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)室制取少量碳酸氫鈉的方法：
用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng)或往燒堿溶液中通入過(guò)量CO2；或往飽和Na2CO3溶液中通入過(guò)量CO2等
用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng)或往燒堿溶液中通入過(guò)量CO2；或往飽和Na2CO3溶液中通入過(guò)量CO2等
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

工業(yè)以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3，進(jìn)而生產(chǎn)出純堿．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH3+CO2+H2O=NH4HCO3；   
NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl；2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
（1）碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng)，能析出碳酸氫鈉晶體的原因是
c
c
（填字母標(biāo)號(hào)）．
a．碳酸氫鈉難溶于水             b．碳酸氫鈉受熱易分解
c．碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小，所以在溶液中首先結(jié)晶析出
d．碳酸氫鈉的穩(wěn)定性大于碳酸鈉
（2）某活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理，進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn)．
①一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示（圖中夾持、固定用的儀器未畫(huà)出）．
試回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（Ⅰ）乙裝置中的試劑是
飽和碳酸氫鈉溶液
飽和碳酸氫鈉溶液
，其作用是
除去CO2中的HCl氣體
除去CO2中的HCl氣體
；
（Ⅱ）丁裝置中稀硫酸的作用是
吸收未反應(yīng)完的NH3
吸收未反應(yīng)完的NH3
；
（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，分離出NaHCO3 晶體的操作是
過(guò)濾
過(guò)濾
（填分離操作的名稱），該操作所需要的玻璃儀器有
玻璃棒、漏斗、燒杯
玻璃棒、漏斗、燒杯
．
②另一位同學(xué)用圖中戊裝置（其它裝置未畫(huà)出）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)時(shí)，須先從a管通入
氨氣
氨氣
氣體，說(shuō)明原因
氨氣極易溶解于水，能形成較大濃度的溶液，有利于二氧化碳吸收，生成更多的碳酸氫銨
氨氣極易溶解于水，能形成較大濃度的溶液，有利于二氧化碳吸收，生成更多的碳酸氫銨
．
（Ⅱ）有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置，理由是
增大氣體與溶液接觸面積，提高CO2的吸收率
增大氣體與溶液接觸面積，提高CO2的吸收率
．
（3）碳酸氫鈉受熱所得固體12.28g與足量的石灰水充分反應(yīng)，所得沉淀經(jīng)洗滌、干燥質(zhì)量為12.00g，則所得固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
86.3%
86.3%
．
（4）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出一種實(shí)驗(yàn)室制取少量碳酸氫鈉的方法：
用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng)
用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng)
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三1月月考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（16分）1942年，我國(guó)化工專家侯德榜以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3，進(jìn)而生產(chǎn)出純堿，他的“侯氏制堿法”為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

NH3＋CO2＋H2O    NH4HCO3 ；  NH4HCO3＋NaCl    NaHCO3↓＋NH4Cl ；

2NaHCO3 Na2CO3＋CO2↑＋H2O

（1）“侯氏制堿法”把合成氨和純堿兩種產(chǎn)品聯(lián)合生產(chǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)合成氨的化學(xué)反應(yīng)方程式                                           ；已知合成氨為放熱反應(yīng)，若從勒夏特列原理來(lái)分析，合成氨應(yīng)選擇的溫度和壓強(qiáng)是         （選填字母）。

a．高溫  b．低溫  c．常溫  d．高壓  e．低壓  f．常壓

（2）碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng)，能析出碳酸氫鈉晶體的原因是           （選填字母）。

a．碳酸氫鈉難溶于水             b．碳酸氫鈉受熱易分解

c．碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小，所以在溶液中首先結(jié)晶析出

（3）某探究活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理，欲制備碳酸氫鈉，同學(xué)們按各自設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

第一位同學(xué)：將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示

（圖中夾持、固定用的儀器未畫(huà)出）。

請(qǐng)回答：

①寫(xiě)出甲中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                                         。

②乙裝置中的試劑是                         。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，分離出NaHCO3 晶體的操作是            （填分離操作的名稱）。

第二位同學(xué)：用圖中戊裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（其它裝置未畫(huà)出）。

①為提高二氧化碳在此反應(yīng)溶液中被吸收的程度，實(shí)驗(yàn)時(shí)，須先從a管通入     氣體，再?gòu)腷管中通入     氣體。

②裝置c中的試劑為        （選填字母）。

e．堿石灰   f．濃硫酸   g．無(wú)水氯化鈣

（4）請(qǐng)你再寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)室制取少量碳酸氫鈉的方法（用簡(jiǎn)要的文字和相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式來(lái)描述）：                                                    

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010屆云南省高三高考沖刺卷（七）理科綜合化學(xué)試題 題型：實(shí)驗(yàn)題

侯德榜是我國(guó)著名的工業(yè)化學(xué)家，又是一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)者，他所發(fā)明的制堿法為中國(guó)化學(xué)工業(yè)乃至世界化學(xué)工業(yè)作出了重要的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“侯氏制堿法”。請(qǐng)你回答以下問(wèn)題：

（1）“侯氏制堿法”中的“堿”其實(shí)不是燒堿，請(qǐng)實(shí)際情況出向它的溶液中滴加少量稀鹽酸的離子方程式____________________________________。

（2）某同學(xué)為了驗(yàn)證和的穩(wěn)定性，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)、夾持儀器、加熱裝置等已省略），你認(rèn)為在X中應(yīng)放的物質(zhì)_____________________（填化學(xué)式）。

（3）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，模擬侯德榜先生的制堿原理設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置。

A．實(shí)驗(yàn)的操作步驟中，你認(rèn)為打開(kāi)旋塞、的合理順序應(yīng)為：先打開(kāi)______，后打開(kāi)________（填字母代號(hào)）。  簡(jiǎn)述理由____________________________。

B．在盛飽和食鹽水的裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______________________；能析出碳酸氫鈉晶體的原因是_________（填序號(hào)）。

a. 碳酸氫鈉難溶于水                     b. 碳酸氫鈉受熱易分解

c. 碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小，所以在溶液中首先結(jié)晶析出

裝置中氣膽的作用是___________________________________________________。

C．工業(yè)上若需制備純堿，則上述原料中除了飽和食鹽水外，其他原料用工業(yè)常用方法制取，寫(xiě)出工業(yè)制備兩種原料氣的主要化學(xué)反應(yīng)方程式__________________。

（4）請(qǐng)你再寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)室制取少量碳酸氫鈉的方法：___________________________。

（5）綠色化學(xué)的重要原則之一是提高反應(yīng)的原子利用率。根據(jù)“聯(lián)合制堿法”總反應(yīng)，列出計(jì)算原子利用率的表達(dá)式：原子利用率（%）=_______________。

 

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