(13分)鐵是生活中的常見金屬,也是高中所學(xué)的過渡元素,由于其結(jié)構(gòu)特點(diǎn),在與其化物質(zhì)反應(yīng)時(shí)往往表現(xiàn)出不同的價(jià)態(tài)。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)鐵和硫反應(yīng)產(chǎn)物中鐵的化合價(jià)進(jìn)行了探究,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)的步驟為:

步驟一:將鐵粉和硫粉按一定質(zhì)量比混合,如圖所示在氮?dú)猸h(huán)境中,加熱后反立即可發(fā)生并持續(xù)進(jìn)行,冷卻后得到黑色固體。
步驟二:取黑色固體少許,加入濃NaOH溶液并稍稍加熱,冷卻后過濾,得到黑色濾渣。
在取得黑色濾渣后,同學(xué)們經(jīng)過討論分析,對(duì)其成分提出了各種猜想,其中代表性的為:
猜想一:由于硫和氧是同一主族元素,所以黑色固體的可能是Fe3S4
猜想二:硫和氧雖是同一主族元素,但硫的非金屬性弱,則黑色固體為FeS
為了驗(yàn)證以上猜想又進(jìn)行了以下操作:
步驟三:在濾渣中加入已煮沸的稀硫酸。
步驟四:取步驟三所得溶液少許,……。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)查閱資料:實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)得氮?dú)。?qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式:                 
(2)實(shí)驗(yàn)中通入氮?dú)獾淖饔?u>                   。
(3)若猜想一正確,則步驟三應(yīng)該觀察到試管內(nèi)有         出現(xiàn)(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)。
(4)若猜想二正確,請(qǐng)完成步驟四的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論                。
(5)步驟一中鐵粉和硫粉的混合粉末中硫要過量些,其原因是                   。
(6)步驟二中加入濃NaOH溶液并稍稍加熱的目的是                         

(1)NH4+ + NO2-  N2↑+2H2O  (2分)
(2)趕走裝置中的空氣  (2分)
(3)有白色渾濁出現(xiàn)  (2分)
(4)取步驟三所得溶液少許,滴加KSCN溶液,若溶液不顯紅色,再向溶液中滴加少量氯水,溶液顯紅色,證明原溶液中只含有Fe2+,則黑色固體中鐵的化合價(jià)為+2價(jià)。(3分)
(5)防止未反應(yīng)的鐵與稀硫酸反應(yīng)生成Fe2+干擾實(shí)驗(yàn) (2分)
(6)除去未反應(yīng)的硫 (2分)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

《化學(xué)與生活》
化學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、人類健康保障等密切相關(guān).
(1)材料是經(jīng)濟(jì)和生態(tài)文明建設(shè)的重要物質(zhì)基礎(chǔ).
①生產(chǎn)硅酸鹽水泥和普通玻璃都需用到的共同原料是
 

②橡膠可以制造汽車輪胎.橡膠屬于
 
(填字母).
A.金屬材料        B.無(wú)機(jī)非金屬材料     C.有機(jī)高分子材料
③下列對(duì)金屬制品采取的防護(hù)方法不正確的是
 
(填字母).
A.在電線的外面包上一層塑料層  B.在自行車鋼圈上鍍上一層金屬鉻  C.在海輪的鐵制外殼上焊上銅塊
(2)保證食品安全、保持營(yíng)養(yǎng)均衡,是保障人體健康的基礎(chǔ).
①維生素C能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育.下列富含維生素C的是
 
(填字母).
A.牛肉           B.辣椒               C.雞蛋
②缺乏某種微量元素將導(dǎo)致甲狀腺腫大,且造成智力損害,該微量元素是
 

A.碘             B.鐵                 C.鈣
③人體內(nèi)蛋白質(zhì)在蛋白酶作用下,水解為
 
,在蛋清溶液中加入飽和硫酸銨溶液有沉淀析出的過程稱為
 

④過敏是使用青霉素的主要不良反應(yīng),在用藥前使用者一定要進(jìn)行
 

(3)防治環(huán)境污染,改善生態(tài)環(huán)境已成為全球共識(shí).
①燃煤氣化有助于減少PM2.5,寫出焦炭與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②采用焚燒處理垃圾進(jìn)行發(fā)電已在江蘇投入使用.下列是生活中的常見垃圾:
A.廢紙    B.廢電池   C.易拉罐    D.玻璃瓶    E.塑料制品.
在焚燒處理前,除廢電池外,還有
 
(填字母)應(yīng)剔除并回收,隨意丟棄電池造成的主要危害是
 

③處理含Cr2O72ˉ的廢水可先用(NH42Fe(SO42將Cr2O72ˉ轉(zhuǎn)化為Cr3+,再用氨水將Cr3+轉(zhuǎn)變成難溶的Cr(OH)3,該過程中氧化劑為
 
;該方案處理后的廢水中因含有大量NH4+,直接排放會(huì)導(dǎo)致
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:安徽省宿州市2012屆高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試題 題型:058

鐵是生活中的常見金屬,也是高中所學(xué)的過渡元素,由于其結(jié)構(gòu)特點(diǎn),在與其化物質(zhì)反應(yīng)時(shí)往往表現(xiàn)出不同的價(jià)態(tài).某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)鐵和硫反應(yīng)產(chǎn)物中鐵的化合價(jià)進(jìn)行了探究,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)的步驟為:

步驟一:將鐵粉和硫粉按一定質(zhì)量比混合,如圖所示在氮?dú)猸h(huán)境中,加熱后反立即可發(fā)生并持續(xù)進(jìn)行,冷卻后得到黑色固體.

步驟二:取黑色固體少許,加入濃NaOH溶液并稍稍加熱,冷卻后過濾,得到黑色濾渣.

在取得黑色濾渣后,同學(xué)們經(jīng)過討論分析,對(duì)其成分提出了各種猜想,其中代表性的為:

猜想一:由于硫和氧是同一主族元素,所以黑色固體的可能是Fe3S4

猜想二:硫和氧雖是同一主族元素,但硫的非金屬性弱,則黑色固體為Fe

為了驗(yàn)證以上猜想又進(jìn)行了以下操作:

步驟三:在濾渣中加入已煮沸的稀硫酸.

步驟四:取步驟三所得溶液少許,…….

請(qǐng)回答下列問題:

(1)查閱資料:實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)得氮?dú)猓?qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式:________.

(2)實(shí)驗(yàn)中通入氮?dú)獾淖饔胈_______.

(3)若猜想一正確,則步驟三應(yīng)該觀察到試管內(nèi)有________出現(xiàn)(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象).

(4)若猜想二正確,請(qǐng)完成步驟四的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論________.

(5)步驟一中鐵粉和硫粉的混合粉末中硫要過量些,其原因是________.

(6)步驟二中加入濃NaOH溶液并稍稍加熱的目的是________.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(13分)鐵是生活中的常見金屬,也是高中所學(xué)的過渡元素,由于其結(jié)構(gòu)特點(diǎn),在與其化物質(zhì)反應(yīng)時(shí)往往表現(xiàn)出不同的價(jià)態(tài)。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)鐵和硫反應(yīng)產(chǎn)物中鐵的化合價(jià)進(jìn)行了探究,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)的步驟為:

    步驟一:將鐵粉和硫粉按一定質(zhì)量比混合,如圖所示在氮?dú)猸h(huán)境中,加熱后反立即可發(fā)生并持續(xù)進(jìn)行,冷卻后得到黑色固體。

    步驟二:取黑色固體少許,加入濃NaOH溶液并稍稍加熱,冷卻后過濾,得到黑色濾渣。

    在取得黑色濾渣后,同學(xué)們經(jīng)過討論分析,對(duì)其成分提出了各種猜想,其中代表性的為:

    猜想一:由于硫和氧是同一主族元素,所以黑色固體的可能是Fe3S4

    猜想二:硫和氧雖是同一主族元素,但硫的非金屬性弱,則黑色固體為Fe

    為了驗(yàn)證以上猜想又進(jìn)行了以下操作:

    步驟三:在濾渣中加入已煮沸的稀硫酸。

    步驟四:取步驟三所得溶液少許,……。

    請(qǐng)回答下列問題:

   (1)查閱資料:實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)得氮?dú)。?qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式:                 。

   (2)實(shí)驗(yàn)中通入氮?dú)獾淖饔?u>                   。

   (3)若猜想一正確,則步驟三應(yīng)該觀察到試管內(nèi)有         出現(xiàn)(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)。

   (4)若猜想二正確,請(qǐng)完成步驟四的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論                。

   (5)步驟一中鐵粉和硫粉的混合粉末中硫要過量些,其原因是                   

   (6)步驟二中加入濃NaOH溶液并稍稍加熱的目的是                         。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)鐵是生活中的常見金屬,也是高中所學(xué)的過渡元素,由于其結(jié)構(gòu)特點(diǎn),在與其化物質(zhì)反應(yīng)時(shí)往往表現(xiàn)出不同的價(jià)態(tài)。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)鐵和硫反應(yīng)產(chǎn)物中鐵的化合價(jià)進(jìn)行了探究,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)的步驟為:

    步驟一:將鐵粉和硫粉按一定質(zhì)量比混合,如圖所示在氮?dú)猸h(huán)境中,加熱后反立即可發(fā)生并持續(xù)進(jìn)行,冷卻后得到黑色固體。

    步驟二:取黑色固體少許,加入濃NaOH溶液并稍稍加熱,冷卻后過濾,得到黑色濾渣。

    在取得黑色濾渣后,同學(xué)們經(jīng)過討論分析,對(duì)其成分提出了各種猜想,其中代表性的為:

    猜想一:由于硫和氧是同一主族元素,所以黑色固體的可能是Fe3S4

    猜想二:硫和氧雖是同一主族元素,但硫的非金屬性弱,則黑色固體為Fe

    為了驗(yàn)證以上猜想又進(jìn)行了以下操作:

    步驟三:在濾渣中加入已煮沸的稀硫酸。

    步驟四:取步驟三所得溶液少許,……。

    請(qǐng)回答下列問題:

   (1)查閱資料:實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)得氮?dú)狻U?qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式:                  。

   (2)實(shí)驗(yàn)中通入氮?dú)獾淖饔?u>                    。

   (3)若猜想一正確,則步驟三應(yīng)該觀察到試管內(nèi)有          出現(xiàn)(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)。

   (4)若猜想二正確,請(qǐng)完成步驟四的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論                

   (5)步驟一中鐵粉和硫粉的混合粉末中硫要過量些,其原因是                    。

   (6)步驟二中加入濃NaOH溶液并稍稍加熱的目的是                          。

 

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