(1)某化學(xué)興趣小組在用稀硫酸與純鋅粒制取氫氣時(shí)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率較慢,為了加快該反應(yīng)速率,他們進(jìn)行了多項(xiàng)探究,針對(duì)他們的探究回答下列問題:
①他們進(jìn)行的下列探究中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="z1mpncj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填選項(xiàng))
A.升高反應(yīng)溫度  B.適當(dāng)增加硫酸的濃度  C.加水    D.把鋅粒改用鋅粉
②他們探究中還發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液也可加快氫氣的生成速率.你認(rèn)為原因是;
 

上述實(shí)驗(yàn)中除發(fā)生反應(yīng)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,還發(fā)生了
 
(填離子反應(yīng)方程式)
③他們分析后認(rèn)為下列某一物質(zhì)溶液也有類似硫酸銅的作用,你認(rèn)為是
 
(填選項(xiàng))
A.Na2SO4      B.Ag2SO4      C.MgSO4     D.K2SO4
(2)根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)實(shí)驗(yàn),填寫下列空白.
④在實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯時(shí),加入碎瓷片的作用是
 
 

⑤石蠟油高溫分解實(shí)驗(yàn)中,加入碎瓷片主要起
 
 
作用.
⑥在實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯時(shí),將制得的乙酸乙酯蒸汽導(dǎo)入
 
,以達(dá)到除去雜質(zhì)和收集產(chǎn)物的目的.
⑦設(shè)計(jì)一個(gè)比較醋酸與碳酸酸性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)
 
.(用離子方程式表示)
考點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,離子方程式的書寫
專題:離子反應(yīng)專題,化學(xué)反應(yīng)速率專題
分析:(1)①加水后溶液體積增大,反應(yīng)速率減;
②鋅置換銅,形成原電池反應(yīng),反應(yīng)速率增大;
③鋅也可置換出銀,形成原電池反應(yīng);
(2)④加入碎瓷片,可防止暴沸;
⑤石蠟油高溫分解實(shí)驗(yàn)中,碎瓷片起到催化作用;
⑥制備乙酸乙酯時(shí)用飽和碳酸鈉溶液吸收;
⑦可用醋酸與碳酸氫鈉溶液反應(yīng).
解答: 解:(1)①升高溫度、增大濃度或增大固體的表面積都可增大反應(yīng)速率,而加入水,溶液體積增大,濃度減小,則反應(yīng)速率減小,故答案為:C;
②加入少量硫酸銅溶液,CuSO4與Zn反應(yīng):Zn+Cu2+=Zn2++Cu,產(chǎn)生的 Cu 與Zn形成銅鋅原電池,加快了氫氣產(chǎn)生的速率,
故答案為:CuSO4 與Zn反應(yīng)產(chǎn)生的 Cu 與Zn形成銅鋅原電池,加快了氫氣產(chǎn)生的速率;Zn+Cu2+=Zn2++Cu;
③鋅也可置換出銀,形成原電池反應(yīng),故答案為:B;
(2)①加入碎瓷片,可防止暴沸,故答案為:防止發(fā)生暴沸;
②石蠟油高溫分解實(shí)驗(yàn)中,碎瓷片起到催化作用,故答案為:催化;
③制備乙酸乙酯時(shí)用飽和碳酸鈉溶液吸收,乙酸乙酯不溶于飽和碳酸鈉溶液,乙醇易溶于水,而乙酸可與碳酸鈉反應(yīng)而被吸收,故答案為:飽和碳酸鈉溶液;
④如醋酸酸性比碳酸強(qiáng),則可用醋酸與碳酸氫鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為2CH3COOH+CO32-═2CH3COO-+H2O+CO2↑,
故答案為:2CH3COOH+CO32-═2CH3COO-+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查較為綜合,涉及知識(shí)點(diǎn)較多,屬于化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本實(shí)驗(yàn)技能的考查,要求在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意掌握常見的化學(xué)操作及其原理,熟練運(yùn)用,難度不大.
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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    濃硫酸和銅在加熱時(shí)反應(yīng),生成二氧化硫氣體的體積為3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).已知:Cu+2H2SO4(濃)
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O.試計(jì)算:反應(yīng)后生成硫酸銅的物質(zhì)的量?

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    向體積為2L的密閉容器中充入2mol A、0.6mol C和一定量的B三種氣體,一定條件下發(fā)生反應(yīng)2A(g)+B(g)?3C(g)△H>0,各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖1所示,其中t0~t1階段c(B)未畫出.圖2為反應(yīng)體系中反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的情況,且t2,t3,t4各改變一種不同的條件.
    (1)B的起始物質(zhì)的量為
     
     mol
    (2)t4時(shí)刻改變的條件是
     

    (3)t2時(shí)刻改變條件,使反應(yīng)的平衡常數(shù)
     
    (填“增大”、“減小”或“不變”).

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    由周期表中前20號(hào)元素組成的單質(zhì)X2、Y和化合物Z的有關(guān)信息如下表,X2、Y 和Z之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(其他無關(guān)物質(zhì)已略去).請(qǐng)回答下列問題:
    元素X易形成-1價(jià)18電子的單核離子
    元素Y第3周期第ⅥA族
    化合物Z所含陽離子有3個(gè)電子層
    常溫下0.1mol?L-1的水溶液pH=13
    (1)用化學(xué)方程式表示X2在工業(yè)生產(chǎn)上的一種用途.
     

    (2)比較元素X與Y的氫化物穩(wěn)定性:
     
     
    穩(wěn)定(填氫化物化學(xué)式).
    (3)將0.24mol Y氧化物YO2和 0.11mol氧氣放入容積為1L的密閉容器中,一定條件下反應(yīng)達(dá)到平衡,得到0.12mol YO3氣體,同時(shí)放出熱量11.8kJ.
    ①該反應(yīng)平衡常數(shù)=
     

    ②該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
     

    (4)C能與稀硫酸反應(yīng)生成能使品紅溶液褪色的氣體,D中所含陰、陽離子的電子層排布相同.
    ①寫出Y與Z反應(yīng)的離子方程式
     

    ②將20mL 0.5mol?L-1 C溶液逐滴加入到V mL 0.2mol?L-1 KMnO4溶液(硫酸酸化)中,溶液恰好褪色(此時(shí)Mn元素恰好變?yōu)镸n2+).計(jì)算V=
     

    (5)用石墨作電極,在隔膜電解槽中電解A的溶液,可制得Z的水溶液,請(qǐng)寫出甲烷燃料電池(Z的水溶液為電解質(zhì)溶液)負(fù)極的電極反應(yīng)式
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    某化學(xué)研究小組創(chuàng)新設(shè)計(jì)了鐵的生銹實(shí)驗(yàn),并對(duì)鐵銹成分進(jìn)行測(cè)定.實(shí)驗(yàn)1:鐵的快速生銹先在如圖1玻璃管中注滿飽和食鹽水,一段時(shí)間后排凈食鹽水.打開圖1下端止水夾,5min左右就可看到紅墨水開始緩慢上升,40min左右就能明顯地觀察到鐵絲網(wǎng)表面有鐵銹生成.

    (1)排出圖1玻璃管中食鹽水的操作為
     

    (2)用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到紅墨水上升到刻度“1”的位置,由此可得出的一個(gè)結(jié)論是
     

    (3)現(xiàn)要探究食鹽水濃度和鐵生銹速率的關(guān)系.請(qǐng)簡(jiǎn)述你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:
     

    實(shí)驗(yàn)2:鐵銹成分的測(cè)定為確定鐵銹成分(Fe2O3?xH2O)中的x值,稱取鐵銹a g,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
    方案1:利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
    (4)點(diǎn)燃酒精燈之前,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
     

    (5)從安全角度考慮,圖2裝置的明顯缺陷是
     

    (6)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?shí)驗(yàn)中要測(cè)定的數(shù)據(jù)是
     

    方案2:將鐵銹溶于過量稀硫酸,向所得溶液中滴加b mol?L-1KI溶液至剛好反應(yīng),3次實(shí)驗(yàn)平均消耗該KI溶液V mL.
    (7)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的指示劑是
     

    (8)測(cè)得鐵銹中x值為
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    (1)下列有機(jī)化合物都有各種官能團(tuán),請(qǐng)回答:

    可看作醇類的是
     
       可看作酚類的是
     

    可看作羧酸類的是
     
    可看作醛類的是
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    HR是含Z元素的一元酸.室溫時(shí),用0.250mol?L-1 NaOH溶液滴定25.0mL HR溶液時(shí),溶液的pH變化情況如圖所示.其中,a點(diǎn)表示兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng).
    (1)圖中x
     
    7(填“>”、“<”或“=”)
    (2)室溫時(shí),HR的電離常數(shù)Ka=
     
    (填數(shù)值).

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    硫酸是重要的化工原料,二氧化硫生成三氧化硫是工業(yè)制硫酸的重要反應(yīng)之一.
    (1)現(xiàn)將一定量的SO2(g)和O2(g)放入某固定體積的密閉容器中,在一定條件下,反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)達(dá)到平衡狀態(tài).
    ①從平衡角度分析采用過量O2的目的是
     
    ;判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
     
    .(填字母)
    a.SO2和SO3 濃度相等    b.SO2百分含量保持不變
    c.容器中氣體的壓強(qiáng)不變    d.SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等
    ②該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=
     

    ③已知:K(300℃)>K(450℃),該反應(yīng)是
     
    熱反應(yīng).
    (2)某溫度下,SO2的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與體系總壓強(qiáng)(P)的關(guān)系如圖1所示.平衡狀態(tài)由A變到B時(shí),平衡常數(shù)K(A)
     
    K(B)(填“>”、“<”或“=”,下同).
    (3)如圖2所示,保持溫度不變,將2mol SO2和1mol O2加入甲容器中,將4mol SO3加入乙容器中,隔板K不能移動(dòng).此時(shí)控制活塞P,使乙的容積為甲的2倍.

    ①若移動(dòng)活塞P,使乙的容積和甲相等,達(dá)到新平衡時(shí),SO3的體積分?jǐn)?shù)甲
     
    乙.
    ②若保持乙中壓強(qiáng)不變,向甲、乙容器中通入等質(zhì)量的氦氣,達(dá)到新平衡時(shí),SO3的體積分?jǐn)?shù)甲
     
    乙.

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    根據(jù)如圖所示的反應(yīng)判斷下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
    A、CO2(g)和CaO(s)的總能量大于CaCO3(s)的總能量
    B、該反應(yīng)的焓變大于零
    C、該反應(yīng)中有離子鍵斷裂也有共價(jià)鍵斷裂,化學(xué)鍵斷裂吸收能量,化學(xué)鍵生成放出能量
    D、由該反應(yīng)可推出凡是需要加熱才發(fā)生的反應(yīng)均為吸熱反應(yīng)

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    同步練習(xí)冊(cè)答案