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經測定,乙醇的分子式是C2H6O.由于有機物普遍存在同分異構現象,推測乙醇的結構可能是下列兩種之一.

為測定其結構,應利用物質的特殊性進行定性、定量實驗.現給出乙醇、鈉、水及必要的儀器,請甲、乙、丙、丁四位同學直接利用下圖給定裝置進行實驗確定乙醇的結構.

(1)學生甲得到一組實驗數據,見下表:

根據以上數據推斷乙醇的結構應為________(用①②表示),理由為________.

(2)同學乙分別準確稱量4.60 g乙醇進行多次實驗,結果發(fā)現以排開量筒內的水的體積作為生成的H2體積換算成標準狀況后都小于1.12 L.如果忽略量筒本身及同學乙讀數造成的誤差,那么乙認為這可能是由樣品中含有少量水造成的,你認為正確嗎?________(填“正確”或“不正確”).如果你認為正確,請說明理由;如果你認為不正確,那么產生這種情況的原因應該是什么?________.

(3)同學丙認為實驗成功的關鍵有下列幾點,其中正確的是________.(填序號)

①裝置氣密性要良好、趯嶒為_始前準確確定乙醇的量、垅c足量、軓V口瓶內水必須充滿 ⑤氫氣體積的測算方法正確、數據準確

(4)同學丁不想通過稱量乙醇的質量來確定乙醇的量,那么他還需知道的數據是.

(5)實驗結束后,四名同學從乙醇的可能結構分析入手,對乙醇和鈉的量的關系進行了討論.如果乙醇的物質的量為n mol,那么對鈉的物質的量的取值要求必須是_________________.

答案:
解析:

  答案:(1)① 得出乙醇分子中有一個H原子與其他五個H原子不同,從而確定乙醇分子的結構為①

  (2)不正確 廣口瓶與量筒之間的玻璃導管中水柱的體積未計算在內

  (3)①②③⑤

  (4)所給乙醇樣品的密度

  (5)大于n mol

  思路解析:本題考查實驗設計能力、對測量氣體體積的方法的掌握及分析誤差的能力,是一個探究性實驗.

  (1)實驗數據表明:1 mol C2H6O與足量的鈉反應,產生11.2 L H2,即0.5 mol H2,也就是1 mol H.說明1個C2H6O分子中只有1個氫原子被Na置換,故結構式為①而不是②.

  (2)乙同學認為樣品中含少量水是錯誤的,因為2Na+2H2O2NaOH+H2↑,且對等質量的水和乙醇來說,水產生的氫氣較多,若樣品中含水,則氫氣體積應大于1.12 L.真正的原因是廣口瓶與量筒之間的玻璃導管中水柱的體積未計算在內.

  (3)同學丙認為關于實驗成功的5個關鍵中,只有④是不必要的,因為反應的燒瓶和導管中都存在空氣,廣口瓶中的水是否充滿并不影響實驗的準確性.

  (4)同學丁不想稱量乙醇的質量,則只有量取其體積,因此必須知道乙醇的密度.

  (5)本實驗目的是推測乙醇分子的結構,乙醇必須反應完全,若乙醇為n mol,由化學反應方程式2C2H5OH+2Na2C2H5ONa+H2↑知,金屬鈉的物質的量必須大于n mol.


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

經測定,乙醇的分子式是C2H6O。由于有機物普遍存在同分異構現象,推測乙醇的結構可能是下列兩種之一。

    為測定其結構,應利用物質的特殊性進行定性、定量實驗,F給出乙醇、鈉、水及必要的儀器,請甲、乙、丙、丁四位同學直接利用下圖給定裝置進行實驗確定乙醇的結構。

(1)學生甲得到一組實驗數據,見下表:

乙醇的物質的量/mol

氫氣的體積/L

0.10

1.12(標準狀況)

根據以上數據推斷乙醇的結構應為______________(用①②表示),理由為______________。

(2)同學乙分別準確稱量4.60 g乙醇進行多次實驗,結果發(fā)現以排開量筒內的水的體積作為生成的H2體積換算成標準狀況后都小于1.12 L。如果忽略量筒本身及同學乙讀數造成的誤差,那么乙認為這可能是由樣品中含有少量水造成的,你認為正確嗎? _______________(填“正確”或“不正確”)。如果你認為正確,請說明理由;如果你認為不正確,那么產生這種情況的原因應該是什么?______________________________。

(3)同學丙認為實驗成功的關鍵有下列幾點,其中正確的是_______________。(填序號)

①裝置氣密性要良好  ②實驗開始前準確確定乙醇的量  ③鈉足量  ④廣口瓶內水必須充滿  ⑤氫氣體積的測算方法正確、數據準確

(4)同學丁不想通過稱量乙醇的質量來確定乙醇的量,那么他還需知道的數據是____________。

(5)實驗結束后,四名同學從乙醇的可能結構分析入手,對乙醇和鈉的量的關系進行了討論。如果乙醇的物質的量為n mol,那么對鈉的物質的量的取值要求必須是_______________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機化合物A廣泛存在于多種水果中。經測定,A的相對分子質量為134,A僅含碳、氫、氧三種元素且分子中沒有甲基。A既可以與乙醇發(fā)生酯化反應,又可以與乙酸發(fā)生酯化反應,且測得A與乙醇完全酯化所得有機產物B的相對分子質量為190。請回答下列問題:

(1)A的分子式為_______________________;

(2)A中含有的官能團為____________________________________(填名稱);

(3)A可能發(fā)生的化學反應類型有____________________________________。

a.取代反應        b.水解反應        c.氧化反應      d.消去反應       e.加成反應      f.聚合反應

(4)寫出B可能的結構簡式____________________________________;

(5)寫出B的一種同分異構體在NaOH溶液中完全水解的化學方程式__________________。

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科目:高中化學 來源:同步題 題型:實驗題

經測定乙醇的分子式是C2H6O,由于有機物普遍存在同分異構現象,推測乙醇的結構可能是下列兩種之一。
為測定其結構,應利用物質的特殊性進行定性、定量實驗,F給出乙醇、鈉、水及必要的儀器,請甲、乙、丙、丁四位同學直接利用如下圖給定裝置開始進行實驗確定乙醇的結構。
(1)同學甲得到一組實驗數據如上表:     
根據以上數據推斷乙醇的結構為_______(用I、Ⅱ表示),理由為______________;     
(2)同學乙分別準確稱量4.60g乙醇進行多次實驗,結果發(fā)現以排在量筒內水的體積作為生成的H2體積,換算成標準狀況后都小于1.12L,如果忽略量筒本身及乙同學讀數造成的誤差,乙認為可能是由于樣品中含有少量水造成的,你認為正確嗎?_______(填“正確”或“不正確”)。如果你認為正確,請說明理由;如果你認為不正確,那產生這種情況的原因應該是什么?_______。     
(3)同學丙認為實驗成功的關鍵有:①裝置氣密性要良好; ②實驗開始前準確測定乙醇的量;③鈉足量;④廣口瓶內水必須充滿;⑤氫氣體積的測算方法正確、數據準確。其中正確的有____(填序號)。     
(4)同學丁不想通過稱量乙醇的質量來確定乙醇的量,那么還需要知道的數據是____。     
(5)實驗后,四名同學從乙醇的可能結構分析入手,對乙醇和鈉的量的關系進行了討論,如果乙醇的物質的量為n mol,那么對鈉的物質的量的取值要求必須是______________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

“蜂皇酸”Q含碳65.2%,氫8.75%,其余為氧。Q具有酸性,43.7mg Q需用23.7rnL 0.0100mol?L-1氫氧化鈉水溶液來滴定達到滴定終點。經測定,Q的分子量不大于200。

(1)寫出Q的分子式;Q中可能有什么官能團使它具有酸性?

在鉑粉存在下Q與氫反應得到新化合物A。A在乙醇中與硼氫化鈉反應得到B。B與濃硫酸共熱時容易脫水,得到烯烴C。C的13C核磁共振表明在雙鍵上有一個甲基。

(2)上述反應表明存在哪些官能團?

C臭氧氧化后氧化性水解只得到兩個斷片,乙酸和直鏈的二羧酸D。將Q進行類似的斷裂,得到草酸和含有一個羧基的物質E。

(3)推論D和E的結構,由此給出Q的可能結構。

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