A. | 該物質(zhì)有三種官能團,該物質(zhì)自身能發(fā)生酯化反應(yīng) | |
B. | 1mol該物質(zhì)能夠消耗2mol金屬鈉同時放出1mol氫氣 | |
C. | 該物質(zhì)能通過兩種方式的反應(yīng)生成兩種高分子物質(zhì) | |
D. | 該物質(zhì)能使酸性高錳酸鉀溶液和溴水褪色,它們的反應(yīng)原理相同 |
分析 由結(jié)構(gòu)可知,分子中含碳碳雙鍵、-COOH、-OH,結(jié)合烯烴、羧酸、醇的性質(zhì)來解答.
解答 解:A.含碳碳雙鍵、-COOH、-OH,3種官能團,含-COOH、-OH可發(fā)生酯化反應(yīng),故A正確;
B.-COOH、-OH與Na反應(yīng)生成氫氣,則1mol該物質(zhì)能夠消耗2mol金屬鈉同時放出1mol氫氣,故B正確;
C.含碳碳雙鍵可發(fā)生加聚反應(yīng),含-OH、-COOH可發(fā)生縮聚反應(yīng),均生成高分子,故C正確;
D.含碳碳雙鍵與溴水發(fā)生加成反應(yīng),與高錳酸鉀發(fā)生氧化反應(yīng),且-OH能被高錳酸鉀氧化,褪色原理不同,故D錯誤;
故選D.
點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,把握官能團與性質(zhì)的關(guān)系、有機反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意有機物性質(zhì)的應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | 將蘸有濃鹽酸的玻璃棒與蘸有濃氨水的玻璃棒靠近 | 產(chǎn)生大量白煙 | 氨氣與氯化氫反應(yīng)生成固體物質(zhì) |
B | 將SO2通入高錳酸鉀溶液中 | 溶液褪色 | 二氧化硫有漂白性 |
C | 在導(dǎo)管口點燃純凈的氫氣,然后將導(dǎo)管伸入盛滿氯氣的集氣瓶中 | 產(chǎn)生蒼白色火焰 | 物質(zhì)燃燒不一定需要氧氣 |
D | 加熱試管中的氯化銨固體 | 試管底部的固體逐漸消失 | 氯化銨受熱分解,產(chǎn)生的氨氣與氯化氫降溫時又反應(yīng)生成氯化銨 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中電解質(zhì)溶液的pH增大 | |
B. | 圖2中電解AlCl3溶液的總反應(yīng)為2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH- | |
C. | A處通入的氣體為CH4,電極反應(yīng)式為CH4+10OH--8e-═CO32-+7H2O | |
D. | 電解池中Cl-向x極移動 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)中MnO2是還原劑 | |
B. | 電池工作時,海水起導(dǎo)電作用,其中NaCl濃度保持不變 | |
C. | Ag為負極,電極反應(yīng)為Ag-e-+Cl-=AgCl | |
D. | 每生成1 mol Na2Mn5Ol0轉(zhuǎn)移1mol電子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子化合物里一定不存在共價鍵 | |
B. | 共價化合物里一定不存在離子鍵 | |
C. | 非極性鍵只存在于雙原子的單質(zhì)分子里 | |
D. | 由不同元素組成的多原子分子里,一定只存在極性鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素Q是短周期非金屬性最強的元素 | |
B. | Y、Z形成的化合物中只有一種屬于酸性氧化物 | |
C. | Y、Z、Q分別與W形成的化合物中,Z形成的化合物的沸點最低 | |
D. | X分別與Y、Z、W形成的化合物中可能既含離子鍵又含共價鍵 |
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