氯氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要的應(yīng)用.
已知Cl2+H2O=HCl+HClO.為了探究HClO的漂白性,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn).

(1)通入Cl2后,從集氣瓶A中干燥的紅色布條的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是
 
,從集氣瓶B中濕潤(rùn)的紅色布條的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是
 

(2)為了確證是HClO使?jié)駶?rùn)的紅色布條褪色,你認(rèn)為還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)是
 

(3)某化學(xué)興趣小組計(jì)劃用氯氣和氫氧化鈉溶液制取簡(jiǎn)易消毒液.
①其反應(yīng)原理為:(用離子方程式表示)
 

②實(shí)驗(yàn)室配制好4.0mol?L-1的NaOH溶液,這種溶液
 
L才能與2.24L氯氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況)恰好完全反應(yīng).
(4)配制250mL 4.0mol?L-1NaOH溶液的實(shí)驗(yàn)步驟:
a.計(jì)算需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量.
b.稱量氫氧化鈉固體.
c.將燒杯中的溶液注入容量瓶,并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2~3次,洗滌液也注入容量瓶.
d.用適量蒸餾水溶解稱量好的氧氧化鈉固體,冷卻.
e.蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻.
f.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線下1cm~2cm時(shí),改用膠頭滴管加蒸餾水至凹液面與刻度線相切.
上述步驟的正確操作順序是
 

(5)配制完畢后,教師指出有四位同學(xué)各進(jìn)行了下列某一項(xiàng)錯(cuò)誤操作,你認(rèn)為這四項(xiàng)錯(cuò)誤操作會(huì)導(dǎo)致所得溶液濃度偏高的是
 

A.定容時(shí)仰視容量瓶刻度線
B.定容時(shí)俯視容量瓶刻度線
C.將溶解冷卻的溶液轉(zhuǎn)入容量瓶后就直接轉(zhuǎn)入定容操作
D.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,便補(bǔ)充幾滴水至刻度處
(6)若要配制480ml0.1mol?L-1的NaOH溶液,應(yīng)選用
 
ml的容量瓶(填“100”或“250”或“500”),要用托盤天平稱取NaOH固體
 
克.
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,探究氯水、氯氣的漂白作用
專題:
分析:(1)氯氣不能時(shí)干燥紅色布條褪色,說明氯氣沒有漂白性;氯氣能使?jié)駶?rùn)的有色布條褪色,說明HClO有漂白性;
(2)氯氣和水生成HCl和HClO,要排除HCl是否有漂白性,才能證明HClO是否有漂白性;
(3)氯氣和NaOH溶液反應(yīng)生成NaCl和NaClO;根據(jù)方程式中氯氣和NaOH之間的關(guān)系式計(jì)算;
(4)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作步驟是:計(jì)算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻;
(5)根據(jù)C=
n
V
知,如果n偏大或V偏小都導(dǎo)致配制溶液濃度偏高;
(6)選取容量瓶規(guī)格應(yīng)該等于或稍微大于配制溶液體積,根據(jù)m=CVM計(jì)算NaOH的質(zhì)量.
解答: 解:(1)氯氣不能時(shí)干燥紅色布條褪色,說明氯氣沒有漂白性;氯氣能使?jié)駶?rùn)的有色布條褪色,說明HClO有漂白性,發(fā)生的反應(yīng)為Cl2+H2O=HCl+HClO,故答案為:氯氣沒有漂白性;HClO有漂白性;
(2)氯氣和水發(fā)生的反應(yīng)為Cl2+H2O=HCl+HClO,只有要排除HCl沒有漂白性,才能證明HClO具有漂白性,所以要增加一個(gè)鹽酸滴入有色布條的實(shí)驗(yàn),故答案為:HCl能否使有色布條褪色;
(3)氯氣和NaOH溶液反應(yīng)生成NaCl和NaClO,離子方程式為Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,次氯酸鈉也有漂白性;
根據(jù)方程式中氯氣和NaOH之間的關(guān)系式得n(NaOH)=2n(Cl2)=2×
2.24L
22.4L/mol
=0.2mol,V(NaOH)=
0.2mol
4.0mol/L
=0.050L,
故答案為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;0.05;
(4)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作步驟是:計(jì)算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻,所以其排列順序是abdcfe,故答案為:abdcfe;
(5)根據(jù)C=
n
V
知,如果n偏大或V偏小都導(dǎo)致配制溶液濃度偏高,
A.定容時(shí)仰視容量瓶刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏大,則配制溶液濃度偏低,故錯(cuò)誤;
B.定容時(shí)俯視容量瓶刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏小,則配制溶液濃度偏高,故正確;
C.將溶解冷卻的溶液轉(zhuǎn)入容量瓶后就直接轉(zhuǎn)入定容操作,未洗滌燒杯和玻璃棒,會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,則配制溶液濃度偏低,故錯(cuò)誤;
D.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,便補(bǔ)充幾滴水至刻度處,導(dǎo)致溶液體積偏大,則配制溶液濃度偏低,故錯(cuò)誤;
故選B;
(6)選取容量瓶規(guī)格應(yīng)該等于或稍微大于配制溶液體積,所以配制480mL溶液應(yīng)該選取500mL容量瓶,m(NaOH)=CVM=0.1mol/L×0.5L×40g/mol=2.0g,故答案為:500;2.0g.
點(diǎn)評(píng):本題考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),涉及次氯酸的漂白性、溶液的配制等知識(shí)點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、分析問題能力,明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,會(huì)誤差分析,注意容量瓶規(guī)格的選取方法,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在a mL醋酸溶液中滴加0.01mol?L-1的氫氧化鈉溶液,滴定曲線如圖所示.
(1)醋酸溶液濃度
 
(填:大于、小于或等于)0.01mol?L-1,理由是
 
;
(2)b點(diǎn),c(Na+
 
c(CH3COO-)(填:>、<或=)
(3)當(dāng)醋酸與氫氧化鈉溶液恰好完全中和時(shí),曲線上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)Q應(yīng)在
 
(填序號(hào));
A.2與a之間    B.a(chǎn)與b之間   C.b與c之間     D.a(chǎn)與c之間
(4)下列關(guān)系式一定正確的是
 
(填序號(hào)).
A.a(chǎn)點(diǎn),c(H+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(Na+
B.a(chǎn)點(diǎn),c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-
C.c點(diǎn),c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+
D.c點(diǎn),c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某相對(duì)分子質(zhì)量為26的烴W,是一種重要的有機(jī)化工原料,以W為原料在不同反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化為烴A、B、C.A分子中碳碳鍵長(zhǎng)有三種,B、C的核磁共振譜顯示都只有一種氫,B分子中碳碳鍵的鍵長(zhǎng)有兩種.以C為原料通過下列方案可以制備具有高效食品防腐作用的有機(jī)物M ().

(1)實(shí)驗(yàn)室制備W的化學(xué)方程式為
 
;A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;1molA最多可與
 
mol H2加成.
(2)B 能使溴的四氯化碳溶液退色,B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,B與等物質(zhì)的量Br2作用時(shí)可能有
 
種產(chǎn)物.
(3)C到D的反應(yīng)類型為
 
;寫出E→F的化學(xué)方程式
 

(4)G 中的含氧官能團(tuán)的名稱是
 
,寫出G生成高分子化合物的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(5)M的同分異構(gòu)體有多種,寫出4種滿足下列條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)②含有苯環(huán)且苯環(huán)上一氯代物有兩種③遇FeCl3不發(fā)生顯色反應(yīng)④1mol該有機(jī)物與足量的鈉反應(yīng)生成1molH2(提示:一個(gè)碳原子上同時(shí)連接2個(gè)-OH的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定)
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí),不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室用排飽和食鹽水而不用排水法收集氯氣
B、加催化劑,使N2和H2在一定條件下轉(zhuǎn)化為NH3
C、合成 NH3反應(yīng),為提高 NH3的產(chǎn)率,理論上應(yīng)采取相對(duì)較低溫度的措施
D、光照新制的氯水時(shí),溶液中c(H+)增大

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

淀粉通過下列轉(zhuǎn)化可以得到C(以下反應(yīng)部分條件略去):
淀粉 
稀硫酸
 M 
一定條件
 N→A 
試劑X
 D 
NaOH溶液
 C
A~F六種物質(zhì)可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化:
A
[O]
C2H4O
H2O
C
[O]
C2H2O2
[O]
E
KMnO4
F
注:[O]表示足量常用氧化劑;C常用于汽車的防凍液.
(1)A的官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,其產(chǎn)量可以用來衡量一個(gè)國(guó)家石油化工的發(fā)展水平.N生成A的反應(yīng)條件為
 
,B的一種同分異構(gòu)體的名稱為
 

(2)①寫出E生成F的離子方程式
 

②寫出C2H2O2生成E的化學(xué)方程式([O]為含銅物質(zhì))
 

(3)C與E一定條件下反應(yīng)的生成物中相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為
 

(4)H分子含有4個(gè)碳,且為C2H2O2的同系物,H的同分異構(gòu)體中含有,且無環(huán)狀結(jié)構(gòu)的同分異構(gòu)體有
 
種.(不考慮立體異構(gòu))
(5)芳香化合物G僅含碳、氫、氧三種元素,相對(duì)分子質(zhì)量為110.G能與碳酸鈉反應(yīng),不能與碳酸氫鈉反應(yīng),且G分子中烴基上的一氯取代物只有一種.則G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)需要研究化學(xué)反應(yīng)的條件、限度和速率.
(1)773K、固定體積的容器中,反應(yīng)CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)過程中能量變化如圖甲.曲線Ⅱ表示使用催化劑時(shí)的能量變化.若投入amol CO、2amol H2,平衡時(shí)能生成0.1a mol CH3OH,反應(yīng)就具工業(yè)應(yīng)用價(jià)值.

①若按上述投料比使該反應(yīng)具有工業(yè)應(yīng)用價(jià)值,CO的平衡轉(zhuǎn)化率最小為
 
;
②在容器容積不變的前提下,欲提高H2的轉(zhuǎn)化率,可采取的措施(答兩項(xiàng)即可)
 
、
 
;
③下列與催化劑有關(guān)的說法中,正確的是
 
 (填字母序號(hào)).
a.使用催化劑,使反應(yīng) CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H>-91kJ?mol-1
b.使用催化劑,能夠提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率
c.使用催化劑,不能改變反應(yīng)的平衡常數(shù)K
(2)高鐵酸鹽在能源環(huán)保領(lǐng)域有廣泛用途.我國(guó)學(xué)者提出用鎳(Ni)、鐵作電極電解濃NaOH溶液制備高鐵酸鹽Na2FeO4的方案,裝置如圖乙I所示.
①Fe電極作
 
 極(填“陰”或“陽”);
②Ni電極的電極反應(yīng)式為:
 

(3)欲用圖乙Ⅱ裝置通過測(cè)定氣體生成量測(cè)算硝酸被還原的速率,當(dāng)反應(yīng)物的濃度、用量及其他影響速率的條件確定之后,可以通過測(cè)定
 
推算反應(yīng)速率.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某烴分子式為C5H10,按以下要求寫出烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,
(1)能使酸性KMnO4溶液褪色,且該烴有順反異構(gòu),該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(2)能使酸性KMnO4溶液褪色,在Ni催化作用下與H2 加成得到帶一個(gè)支鏈的烷烴,且該烴可由炔與等物質(zhì)的量H2 加成而得.該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;
(3)不能使酸性KMnO4溶液褪色,在Ni催化作用下不與H2加成,該烴的一氯取代產(chǎn)物只有一種,該烴結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體和膽礬晶體,以探索工業(yè)廢料的再利用.其實(shí)驗(yàn)方案如下:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)由濾液A制得AlCl3溶液有途徑Ⅰ和Ⅱ兩條,你認(rèn)為合理的是
 
,理由是:
 

(2)從濾液E中得到綠礬晶體的實(shí)驗(yàn)操作是
 

(3)請(qǐng)用一個(gè)總反應(yīng)式表示由濾渣F制備膽礬晶體過程中發(fā)生的變化:
 

(4).有同學(xué)提出可將方案中最初溶解合金的燒堿改用鹽酸,重新設(shè)計(jì)方案,也能制得三種物質(zhì),你認(rèn)為后者的方案是否更合理
 
,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述或操作不正確的是( 。
A、向蔗糖中加入濃硫酸后出現(xiàn)發(fā)黑現(xiàn)象,說明濃H2SO4具有脫水性
B、濃硝酸在光照下顏色變黃,說明濃硝酸不穩(wěn)定
C、稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將水沿著燒杯壁慢慢地注入盛有濃硫酸的燒杯中,并不斷攪拌
D、濃硫酸能與銅反應(yīng),說明濃硫酸有強(qiáng)氧化性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案