實驗室用稀硝酸與銅反應(yīng)來制備NO氣體,如果采用(Ⅰ)裝置(燒瓶內(nèi)加入稀硝酸和銅片,必要時可加熱),實驗效果不十分理想,因為從觀察到的現(xiàn)象不能有力證明反應(yīng)產(chǎn)物是NO;有人設(shè)計了(Ⅱ)裝置(橡皮塞下端連有銅絲圈),用來做該實驗可以達到滿意的效果.根據(jù)要求回答下列問題:
(1)用Ⅰ裝置做實驗時,實驗過程中由于觀察到燒瓶內(nèi)有
 
現(xiàn)象,而不能有力證明反應(yīng)產(chǎn)物是NO;收集NO能否用瓶口向上排空氣法?答:
 
(填“能”“否”).
(2)用Ⅱ裝置做實驗時,將有關(guān)操作補充完全:
①將分液漏斗的活塞打開,從U形管的B側(cè)管口注入稀硝酸,一直注到
 
為止.
a.剛好浸沒銅絲下端   b.剛好浸沒銅絲中部   c.單孔塞下沿與液面間不留有空隙
②關(guān)閉活塞,用酒精燈對U形管的A側(cè)加熱,當(dāng)
 
時,撤去酒精燈.
(3)在(2)的實驗中:
①什么情況下反應(yīng)自動停止?
 
.何處觀察到無色的NO氣體?
 

②如果再將分液漏斗的活塞慢慢打開,可在分液漏斗中觀察到哪些明顯現(xiàn)象?
答:
 
考點:制備實驗方案的設(shè)計,硝酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:氮族元素
分析:由于NO易被空氣中O2氧化成NO(紅棕色),所以在金屬與稀HNO3反應(yīng)的常規(guī)實驗中,很難觀察到無色NO氣體的生成,而是觀察到紅棕色氣體.本題實驗Ⅱ中的意圖是創(chuàng)設(shè)無氧氣環(huán)境,使NO能存在相當(dāng)長一段時間,結(jié)合NO2的性質(zhì)解答該題.
解答: 解:(1)燒瓶內(nèi)有空氣,與生成的NO很快被氧化為紅棕色的NO2,不易觀察到有無色的NO生成,且NO易與空氣中氧氣反應(yīng),則不能用排空氣法收集,
故答案為:燒瓶內(nèi)有紅棕色氣體;否;
(2)①實驗時應(yīng)將裝置內(nèi)的空氣完全排除,則應(yīng)單孔塞下沿與液面間不留有空隙,否則不能觀察到無色氣體,故答案為:C;
②銅絲與稀硝酸的反應(yīng)為放熱反應(yīng),當(dāng)生成氣體時可停止解熱,反應(yīng)放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進行,故答案為:銅絲上有氣泡產(chǎn)生;
(3)①當(dāng)產(chǎn)生的NO氣體將稀硝酸排入U型管B側(cè)管內(nèi)使銅絲網(wǎng)與稀硝酸脫離后反應(yīng)會立即停止,在U型管A側(cè)管內(nèi)可觀察到無色的NO氣體,
故答案為:銅絲網(wǎng)與稀HNO3脫離后;在U型管A側(cè)管中;
②如果再將分液漏斗的活塞慢慢打開,右側(cè)壓強大于左側(cè),U型管B側(cè)管中硝酸又回落到A側(cè)管內(nèi),NO與空氣接觸而生成紅棕色氣體,
故答案為:有紅棕色氣體出現(xiàn).
點評:本題考查制備實驗的設(shè)計,題目難度中等,注意把握實驗的操作方法和反應(yīng)原理,注意觀察NO的現(xiàn)象必須在無氧的環(huán)境中進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)X
反應(yīng)Ⅰ
氧化物
反應(yīng)Ⅱ
強酸或強堿,下列說法不正確是( 。
①X一定是單質(zhì);②反應(yīng)Ⅱ一定是化合反應(yīng);③若強酸為HNO3,氧化物一定是酸性氧化物;④若強堿為NaOH,氧化物一定是Na2O.
A、①③B、②③C、②③④D、全部

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,在體積為10L的恒容密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):2X(s)+Y(g)?Z(g),經(jīng)60s達到平衡,生成0.3mol Z,下列說法正確的是( 。
A、用X 表示的化學(xué)反應(yīng)速率為0.001 mol/(L?s)
B、將容器體積變?yōu)?0 L,Z的平衡濃度變?yōu)樵瓉淼?/2
C、若升高溫度Y的轉(zhuǎn)化率減小,則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
D、達到平衡時,Y與Z 的濃度相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

莽草酸可從八角中提取,它是制取抗甲型H1N1流感藥物(達菲)的原料.莽草酸的結(jié)構(gòu)式如圖.請回答以下問題:
(1)莽草酸的分子式為:
 
;
(2)莽草酸不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型是:
 

A.與酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化反應(yīng)  B.與溴水發(fā)生取代反應(yīng)
C.與醋酸發(fā)生酯化反應(yīng)    D.與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)
(3)1mol莽草酸與足量的金屬鈉反應(yīng),理論上最多可以消耗鈉的質(zhì)量為
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件略):

已知:①X、Y、Z、W均為氧化物.常態(tài)下,X是紅棕色氣體;Y能使澄清石灰水變渾濁但不能使品紅溶液褪色.②相對分子質(zhì)量:甲<乙.③將甲的濃溶液露置在空氣中一段時間,質(zhì)量減小濃度降低;將乙的濃溶液露置在空氣中一段時間,質(zhì)量增加濃度降低.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)Z是(寫化學(xué)式):
 

(2)將乙的濃溶液露置在空氣中一段時間,質(zhì)量增加濃度降低,反映出乙的濃溶液具有
 
性.利用這種性質(zhì)可以進行
 
項(填字母)實驗操作.
a.鈍化鐵片                    b.檢驗Ba2+離子
c.干燥氨氣                    d.干燥氯氣
(3)在X和Z的反應(yīng)中,被氧化的X與被還原的X的物質(zhì)的量之比是:
 

(4)W可用于工業(yè)制溴過程中吸收潮濕空氣中的Br2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.該反應(yīng)很好地解決了環(huán)保問題,但給工業(yè)生產(chǎn)帶來了
 
問題.
(5)寫出M與甲的濃溶液在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填空:
(1)羥基的電子式是
 
;   
(2)的名稱為:
 
;
(3)2-甲基-1,3-丁二烯的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;
(4)中含氧官能團的名稱是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某一反應(yīng)體系有反應(yīng)物和生成物共五種物質(zhì):O2、H2CrO4、Cr(OH)3、H2O、H2O2已知該反應(yīng)中H2O2只發(fā)生如下過程:H2O2→O2
(1)該反應(yīng)中的還原劑是
 

(2)該反應(yīng)中,發(fā)生還原反應(yīng)的過程是
 
 

(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:3
 
+2
 
 
+
 
+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是(  )
A、向碳酸氫鎂溶液中加人過量氫氧化鈉:Mg2++HCO3-+OH-=MgCO3↓+H2O
B、Fe2O3溶于過量的氫碘酸中:Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O
C、大理石溶于醋酸:CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+H2O+CO2
D、向NH4HSO4溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至剛好沉淀完全:Ba2++2OH-+NH4++H++SO42-=BaSO4↓+NH3?H2O+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)如圖的說法正確的是( 。
A、a和b用導(dǎo)線連接時,溶液中SO42-移向Cu極
B、a和b用導(dǎo)線連接時,Cu極反應(yīng)為:Cu-2e-=Cu2+
C、要使Fe極不被腐蝕,a、b分別連接直流電源負、正極
D、a和b分別接直流電源正、負極,F(xiàn)e片上有氣體產(chǎn)生

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