五種短周期元素A、B、C、D、E、F的原子序數(shù)依次增大,A和C同族,B和D 同族,C離子和B離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。A和B、D、E、F均能形成共價化合物。A和B形成的化合物在水中呈堿性;卮鹣铝袉栴}:
(1)五種元素中,原子半徑最大的元素在周期表中的位置:__________________,非金屬性最強(qiáng)的元素其原子結(jié)構(gòu)示意圖為:__________________________;
(2)能說明E、F非金屬性強(qiáng)弱的事實是___________________(用一個化學(xué)方程式舉例);
(3)用電子式表示C、E元素組成的化合物的形成過程:____________________________;
(4)由A和B、D、E、F所形成的共價化合物中,熱穩(wěn)定性最差的是_______(用化學(xué)式表示);
(5)D在不充足的F中燃燒,生成的主要產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式為_________________________;
(6)A和F形成的化合物與A和B形成的化合物反應(yīng),產(chǎn)物的電子式為_________________,其中存在的化學(xué)鍵類型為___________________________;
(7)寫出F的同主族短周期元素的單質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆陜西省高三3月月考理科綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)離不開生活,生活也離不開化學(xué)。下列敘述中科學(xué)的是
A. 廣告語“農(nóng)家肥蔬菜,無公害,絕對不含任何化學(xué)物質(zhì)”
B. 醫(yī)用酒精是利用了乙醇的氧化性來殺菌消毒的
C. 面食加工時加入少量蘇打粉時是防止酸敗,加入少量小蘇打粉時是作膨松劑
D. 空氣質(zhì)量日報中計入污染指數(shù)的項目為可吸入顆粒物、SO2、NOx、CO2
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
硫酸鉛(PbSO4)廣泛應(yīng)用于制造鉛蓄電池、白色顏料等。利用方鉛礦精礦( PbS)直接制備硫酸鉛粉末的流程如下:
已知:(i) PbCl2 (s)+2C1-(aq)=PbCl42-(aq) △H>0
(ii)有關(guān)物質(zhì)的Ksp和沉淀時的pH如下:
物質(zhì) | Ksp | 物質(zhì) | 開始沉淀時pH | 完全沉淀時pH |
PbSO4 | 1.0×10-8 | Fe(OH)3 | 2.7 | 3.7 |
PbCl2 | 1.6×10-5 | Pb(OH)2 | 6 | 7.04 |
(1)步驟I反應(yīng)加入鹽酸后可以觀察到淡黃色沉淀生成,請寫出的離子方程式___________。
(2)用化學(xué)平衡移動的原理解釋步驟Ⅱ中使用冰水浴的原因____________。
(3)在上述生產(chǎn)過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有______________。
(4)寫出步驟Ⅲ中PbCl2晶體轉(zhuǎn)化為PbSO4沉淀的離子方程式________________。
(5)鉛的冶煉、加工會使水體中重金屬鉛的含量增大造成嚴(yán)重污染。某課題組制備了一種新型脫鉛劑(用EH表示),能有效去除水中的痕量鉛,脫鉛過程中主要發(fā)生的反應(yīng)為:2EH(s)+Pb2+E2Pb(s)+2H+。則脫鉛的最合適的pH范圍為____(填編號)
A.4~5 B.6~7 C.9~10 D.11~12
(6)PbSO4熱激活電池可用作火箭、導(dǎo)彈的工作電源;窘Y(jié)構(gòu)如圖所示,其中作為電解質(zhì)的無水LiCl-KC1混合物受熱熔融后,電池即可瞬間輸出電能。該電池總反應(yīng)為PbSO4+2LiCl+Ca=CaCl2+Li2SO4+Pb。
①放電過程中,Li+向_______移動(填“負(fù)極”或“正極”)。
②負(fù)極反應(yīng)式為_____________。
③電路中每轉(zhuǎn)移0.2mol電子,理論上生成_________g Pb。
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科目:高中化學(xué) 來源:南開中學(xué)2016-2017高三第四次月考理綜化學(xué)試卷 題型:填空題
重鉻酸鉀(K2Cr2O7)是高中化學(xué)常見的氧化劑,工業(yè)上以鉻鐵礦為原料用堿溶氧化法制備。鉻鐵礦中通常含有Cr2O3、FeO、Al2O3、SiO2等。
已知:①NaFeO2遇水強(qiáng)烈水解②2CrO42-(黃色) + 2H+Cr2O72-(橙色)+H2O
請回答下列問題:
(1)將礦石粉碎的目的是________;高溫灼燒時Cr2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(2)濾渣1中有紅褐色物質(zhì),寫出生成該物質(zhì)反應(yīng)的離子方程式________。濾渣2的主要成分是A1(OH)3和______________。
(3)用簡要的文字說明Na2Cr2O7溶液中加入KC1固體,降溫析出K2Cr2O7的原因_______。
(4) 25°C時,對反應(yīng)2CrO42-(黃色)+2H+Cr2O72- (橙色)+H2O,取Na2CrO4溶液進(jìn)行實驗,測得部分實驗數(shù)據(jù)如下:
時間/ (S) | 0 | 0.01 | 0.02 | 003 | 0.04 |
(CrO42-)/ (mol·L-1) | 0.20 | 1.6×10-2 | 1.2×10-2 | 1.0×10-2 | |
(Cr2O72-)/ (mol·L-1) | 0 | 9.2×l0-2 | 9.4×10-2 | 9.5×10-2 |
反應(yīng)達(dá)到平衡時,溶液的pH=l,該反應(yīng)平衡常數(shù)K為______。
②下列有關(guān)說法正確的_____________。
a.加少量NaHCO3固體,可使溶液的橙色加深
b.0.03 s時v(CrO42-)(正)=2v(Cr2O72-)(逆)
c.溶液中c(CrO42-):c(Cr2O72-)=2 : 1時該反應(yīng)己達(dá)平衡狀態(tài)
d.反應(yīng)達(dá)到平衡時CrO42-的轉(zhuǎn)化率為95%
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科目:高中化學(xué) 來源:南開中學(xué)2016-2017高三第四次月考理綜化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列說法不正確的是
A. 放熱反應(yīng)在常溫下不一定能夠自發(fā)進(jìn)行
B. 合成氨反應(yīng)需使用催化劑,目的是促進(jìn)該反應(yīng)平衡向生成氨的方向移動
C. 0.1mol·L-1Na2CO3溶液在35°C時堿性比25°C強(qiáng),說明Na2CO3水解是吸熱反應(yīng)
D. MnS懸濁液中滴加少量CuSO4溶液可生成CuS沉淀,則Ksp(CuS)<Ksp(MnS)
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年廣西省桂林市高一下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某白色粉末由兩種物質(zhì)組成,為鑒別其成分進(jìn)行如下實驗:
①取少量樣品加入足量水仍有部分固體未溶解;再加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,固體全部溶解;
②取少量樣品加入足量稀硫酸有氣泡產(chǎn)生,振蕩后仍有固體存在。
該白色粉末可能為
A. NaHCO3、Al(OH)3 B. AgCl、NaHCO3
C. BaCO3、Na2SO3 D. CuSO4、Na2CO3
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年廣西省桂林市高一下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子方程式書寫正確的是
A. 鈉投入氯化亞鐵溶液中:2Na+Fe2+===2Na++Fe
B. AlCl3溶液中加入過量的氨水:Al3++3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH4+
C. Fe3O4溶于稀硝酸中:Fe3O4+8H+===Fe2++2Fe3++4H2O
D. 澄清石灰水中加入過量的NaHCO3溶液:Ca2++OH-+HCO3-===CaCO3↓+H2O
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科目:高中化學(xué) 來源:廣西南寧市2017屆高三第一次模擬測試?yán)砭C化學(xué)試卷 題型:選擇題
用NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是
A. 9.8g由H2SO4和H3PO4組成的混合物含有的氧原子數(shù)為0.4NA
B. 1molNa218O2中所含的中子數(shù)為42NA
C. 28g鐵粉與足量稀硝酸反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA
D. 1mol環(huán)己烷中含有的共價鍵數(shù)為12NA
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆福建省廈門市高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)在生活中應(yīng)用廣泛,下列物質(zhì)性質(zhì)與對應(yīng)用途錯誤的是
A. 明礬易水解生成膠體,可用作凈水劑 B. 晶體硅熔點(diǎn)高硬度大,可用作芯片
C. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作糧食保護(hù)氣 D. 溴化銀見光易分解,可用作膠片感光劑
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