【題目】如圖為苯和溴的取代反應(yīng)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置圖,其中A為由具有支管的試管制成的反應(yīng)容器,在其下端開了一個(gè)小孔,塞好石棉絨,再加入少量鐵屑粉.填寫下列空白:(注:溴苯與NaOH溶液通常條件下不會(huì)發(fā)生水解反應(yīng))
(1)向反應(yīng)容器A中逐滴加入溴和苯的混合液,幾秒鐘內(nèi)就發(fā)生反應(yīng).寫出A中所發(fā)生有機(jī)反應(yīng)的化學(xué)方程式:;該反應(yīng)的類型為
(2)反應(yīng)開始后,觀察D和E兩試管,看到的現(xiàn)象為 D;
E;
(3)試管C中苯的作用是 .
(4)在上述整套裝置中,具有防倒吸作用的儀器有(填字母): .
(5)反應(yīng)2~3min后,在B中的NaOH溶液里可觀察到的現(xiàn)象是 .
(6)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)除①步驟簡(jiǎn)單,操作方便,成功率高;②各步現(xiàn)象明顯;③對(duì)產(chǎn)品便于觀察這3個(gè)優(yōu)點(diǎn)外,還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是: .
【答案】
(1);取代
(2)D中石蕊變紅色;E管中出現(xiàn)淺黃色沉淀
(3)吸收溴化氫中的溴和揮發(fā)的有機(jī)物蒸汽
(4)DEF
(5)溶液中有紅褐色的絮狀物生成,底部有無(wú)色油狀物質(zhì)生成,液面上有白霧
(6)對(duì)尾氣進(jìn)行處理,防止對(duì)空氣造成污染
【解析】解:(1)苯與液溴在催化劑條件下發(fā)生取代反應(yīng),方程式為: ,所以答案是: ;取代;(2)該反應(yīng)中有溴化氫生成,溴化氫溶于水得到氫溴酸,氫溴酸是酸性物質(zhì),能使石蕊試液變紅色;氫溴酸能和硝酸銀反應(yīng)生成淡黃色沉淀溴化銀,所以觀察D和E兩試管,看到的現(xiàn)象是D中石蕊變紅色,E管中出現(xiàn)淺黃色沉淀,
所以答案是:D中石蕊變紅色;E管中出現(xiàn)淺黃色沉淀;(3)溴苯中 溴易揮發(fā),溴和四氯化碳都是非極性分子,根據(jù)相似相溶原理知,溴易溶于四氯化碳,苯也易溶于四氯化碳,所以四氯化碳的作用是吸收溴化氫中的溴和揮發(fā)的有機(jī)物蒸汽,
所以答案是:吸收溴化氫中的溴和揮發(fā)的有機(jī)物蒸汽;(4)當(dāng)兩端壓力發(fā)生壓力變化時(shí),液體會(huì)產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象,DE裝置中導(dǎo)氣管不插入溶液中可以防止倒吸,倒置的漏斗下口很大,液體上升很小的高度就有很大的體積,上升的液體的本身的壓力即可低償壓力的不均衡.因此由于上部還有空氣隔離,液體不會(huì)倒吸入上端的細(xì)管道,所以具有防倒吸作用的儀器有DEF,
所以答案是:DEF;(5)苯與液溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫,溴苯是密度大于水,無(wú)色的油狀液體,溴化氫易揮發(fā),能與水蒸氣結(jié)合成氫溴酸液滴,溴化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成紅褐色的氫氧化鐵沉淀,
所以答案是:溶液中有紅褐色的絮狀物生成,底部有無(wú)色油狀物質(zhì)生成,液面上有白霧;(6)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)除①步驟簡(jiǎn)單,操作方便,成功率高;②各步現(xiàn)象明顯;③對(duì)產(chǎn)品便于觀察這三個(gè)優(yōu)點(diǎn)外,還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:對(duì)尾氣進(jìn)行處理,防止對(duì)空氣造成污染,所以答案是:對(duì)尾氣進(jìn)行處理,防止對(duì)空氣造成污染.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向200mlNaOH溶液中投入5.4gAl,二者恰好完全反應(yīng),計(jì)算:
(1)參加反應(yīng)的NaOH的物質(zhì)的量濃度?
(2)生成標(biāo)況下氫氣的體積?
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行鐵跟水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),并繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質(zhì)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________ ;
(2)該同學(xué)欲確定反應(yīng)后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①待硬質(zhì)試管冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅色則說(shuō)明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是______,若溶液未變紅色則說(shuō)明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是___________________________;
(3)該同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果溶液未變紅色,原因是:__________(用離子方程式表示);
(4)該同學(xué)馬上另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反應(yīng)。若按如圖所示的操作,可觀察到生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現(xiàn)象,請(qǐng)寫出與上述現(xiàn)象相關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________ , _______________________;
(5)一段時(shí)間后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)(3)中未變紅的溶液變成紅色,說(shuō)明Fe2+ 具有_______性;由此可知,實(shí)驗(yàn)室中FeSO4溶液要臨時(shí)配制并加少量鐵粉的原因是___________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素C是一種水溶性維生素,結(jié)構(gòu)如圖所示,它的化學(xué)式為 . 人體缺乏維生素C易得壞血癥,所以維生素C又稱 . 在維生素C溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅色,說(shuō)明維生素C溶液具有性;在維生素C溶液中滴加少量藍(lán)色的含淀粉的碘水,可觀察到的現(xiàn)象是 , 說(shuō)明維生素C具有性.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溶液中可能含有大量的Mg2+、Al3+、H+、Cl-和少量OH-,向該溶液中逐滴加入0.5 mol·L-1NaOH溶液,生成沉淀的質(zhì)量和加入NaOH溶液的體積之間的關(guān)系如下圖所示,則可判斷原溶液中( )
A. 有Mg2+,沒有Al3+
B. 有Al3+,沒有Mg2+
C. 有Mg2+和Al3+
D. 有大量的H+、Mg2+和Al3+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】膠體區(qū)別于溶液最本質(zhì)的特征是( )
A. 分散質(zhì)粒子的直徑大小 B. 有丁達(dá)爾效應(yīng)
C. 分散質(zhì)粒子因吸附而帶電荷 D. 可以通過(guò)濾紙
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】只給出下列甲和乙中對(duì)應(yīng)的量,不能組成一個(gè)求物質(zhì)的量的公式的是( )
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
甲 | 物質(zhì)粒子數(shù) | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體摩爾體積 | 固體體積 | 物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 非標(biāo)準(zhǔn)狀況下 物質(zhì)的質(zhì)量 |
乙 | 阿伏加德羅常數(shù) | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體體積 | 固體密度 | 溶液的體積 | 物質(zhì)的摩爾質(zhì)量 |
A. ②⑤ B. ①②
C. ③④ D. ①⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硒(Se)與S同主族,下列能用于比較兩者非金屬性強(qiáng)弱的是( 。
A.氧化性:SeO2>SO2B.熱穩(wěn)定性:H2S>H2Se
C.熔沸點(diǎn):H2S<H2SeD.酸性:H2SO3>H2SeO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將少量SO2通入Ca(ClO)2溶液中,下列離子方程式能正確表示該反應(yīng)的是( )
A.SO2+H2O+Ca2++2ClO﹣→CaSO4↓+HClO+H++Cl﹣
B.SO2+H2O+Ca2++2ClO﹣→CaSO3↓+2H++2ClO﹣
C.SO2+H2O+Ca2++2ClO-→CaSO3↓+2HClO
D.SO2+H2O+Ca2++2ClO-→CaSO4↓+2H++Cl-
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