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可能在有機物的分子中引入羥基官能團的反應類型有:

①脫水反應    ②取代反應③消去反應    ④加成反應   ⑤水解反應  ⑥氧化反應.

其中正確的組合有( 。

 

A.

①②③

B.

②④⑤

C.

②④⑤⑥

D.

②③④⑤


考點:

有機物的合成.

專題:

有機化合物的獲得與應用.

分析:

脫水反應、消去反應一般是脫HX或H2O,會破壞﹣OH;而﹣CHO可加氫(既是加成反應又是還原反應)生成﹣CH2OH、酯的水解可生成醇﹣OH.

解答:

解:引入羥基的反應有:取代反應(包括水解),如氯代烴水解、酯的水解,

加成反應,如﹣CHO可加氫,也為還原反應,C=C與水加成,

氧化反應,如﹣CHO氧化可生成﹣COOH,含有﹣OH,

故選C.

點評:

本題考查有機物合成知識,涉及羥基的引入,題目難度不大,注意把握官能團的性質和轉化即可解答該題.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:


下列對物質的量理解正確的是( 。

 

A.

物質的量就是物質的質量

 

B.

物質的量是一種基本物理量

 

C.

物質的量就是物質的摩爾質量

 

D.

物質的量就是物質所含粒子的數量

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科目:高中化學 來源: 題型:


根據下列反應的化學方程式:①Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu、②Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,判斷三種金屬的還原性強弱順序是( 。

 

A.

Zn>Cu>Ag

B.

Zn>Ag>Cu

C.

Cu>Ag>Zn

D.

Ag>Cu>Zn

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科目:高中化學 來源: 題型:


糖類、脂肪和蛋白質是維持人體生命活動所必需的三大營養(yǎng)物質.以下敘述正確的是( 。

 

A.

植物油不能使溴的四氯化碳溶液褪色

 

B.

淀粉水解的最終產物是葡萄糖

 

C.

葡萄糖能發(fā)生氧化反應和水解反應

 

D.

蛋白質溶液遇硫酸銅后產生的沉淀能重新溶于水

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列各項敘述中,正確的是( 。

 

A.

電子層序數越大,s原子軌道的形狀相同、半徑越小

 

B.

在同一電子層上運動的電子,其自旋方向肯定不同

 

C.

鎂原子由1s22s22p63s2→ls22s22p63p2時,原子吸收能量,由基態(tài)轉化成激發(fā)態(tài)

 

D.

原子最外層電子排布是5s1的元素,其氫氧化物不能使氫氧化鋁溶解

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科目:高中化學 來源: 題型:


基態(tài)原子的核外電子排布為[Kr]4d105s1的元素屬于的區(qū)、周期和族為( 。

 

A.

p區(qū)、第五周期、IB族

B.

ds區(qū)、第五周期、Ⅷ族

 

C.

d區(qū)、第四周期、IB族

D.

ds區(qū)、第五周期、IB族

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科目:高中化學 來源: 題型:


 [化學﹣選修5有機化學基礎]

對羥基苯甲酸丁酯(俗稱尼泊金丁酯)可用作防腐劑,對酵母和霉菌有很強的抑制作用,工業(yè)上常用對羥基苯甲酸與丁醇在濃硫酸催化下進行酯化反應而制得.以下是某課題組開發(fā)的從廉價、易得的化工原料出發(fā)制備對羥基苯甲酸丁酯的合成路線:

已知以下信息:

①通常在同一個碳原子上連有兩個羥基不穩(wěn)定,易脫水形成羰基;

②D可與銀氨溶液反應生成銀鏡;

③F的核磁共振氫譜表明其有兩種不同化學環(huán)境的氫,且峰面積比為1﹕1.

回答下列問題:

(1)A的化學名稱為  

(2)由B生成C的化學反應方程式為  ,該反應的類型為  

(3)D的結構簡式為  ;

(4)F的分子式為  ;

(5)G 的結構簡式為  

(6)E的同分異構體中含有苯環(huán)且能發(fā)生銀鏡反應的共有  種,其中核磁共振氫譜有三種不同化學環(huán)境的氫,且峰面積比為2﹕2﹕1的是  (寫結構簡式).

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列選項中所涉及到的兩個量一定不相等的是(      )

A.足量的鈉在等物質的量的Cl2和O2中分別燃燒轉移電子數

B.等物質的量的KO2與CaO2分別與水反應生成 的氣體體積(相同條件下)

C.100mL  1mol/L HNO3分別與1.4g Fe 、2.8gFe完全反應時生成 的NO物質的量

D.等濃度等體積的鹽酸、NaOH溶液分別與一定量Al反應生成等質量氣體時轉移的電子數

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科目:高中化學 來源: 題型:


下表各選項中,不能利用置換反應通過Y得到W的一組化合物是

選項

化合物

A

B

C

D

Y

CO2

Fe2O3

C2H5OH

FeCl3

W

MgO

Al2O3

C2H5ONa

CuCl2

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