一定溫度下,在容積為V L的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):氣體M、N的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示:
(1)此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)下列敘述能說明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
(填序號(hào)).
A.反應(yīng)中M與N的物質(zhì)的量之比為1:1
B.混合氣體的總質(zhì)量不隨時(shí)間的變化而變化
C.混合氣體的總物質(zhì)的量不隨時(shí)間的變化而變化
D.混合氣體的總密度不隨時(shí)間的變化而變化
E.混合氣體的平均相對(duì)分子不隨時(shí)間的變化而變化.
考點(diǎn):化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的量的變化之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比書寫方程式;
(2)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正、逆反應(yīng)速率相等(同種物質(zhì)),各物質(zhì)的濃度、含量不再改變,以及由此衍生的一些物理量也不變,以此進(jìn)行判斷.
解答: 解:(1)隨時(shí)間進(jìn)行,N的物質(zhì)的量為定值且不為零,反應(yīng)為可逆反應(yīng),且△n(N):△n(M)=(8-2)mol:(5-2)mol=2:1,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2N?M,
故答案為:2N?M;
(2)A.平衡時(shí)反應(yīng)混合物各組分的物質(zhì)的量不變,但各組分的物質(zhì)的量不一定相等,故A錯(cuò)誤;
B.混合氣體的總質(zhì)量始終不變,混合氣體總質(zhì)量不變不能說明到達(dá)平衡,故B錯(cuò)誤;
C.由于a≠b,隨反應(yīng)進(jìn)行混合氣體總物質(zhì)的量發(fā)生變化,混合氣體的總物質(zhì)的量不隨時(shí)間的變化而變化,說明到達(dá)平衡,故C正確;
D.混合氣體的總密度始終不隨時(shí)間的變化而變化,不能說明到達(dá)平衡,故D錯(cuò)誤;
E.混合氣體的平均相對(duì)分子不隨時(shí)間的變化而變化,說明總物質(zhì)的量不變,故E正確;
故答案為:CE.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)反應(yīng)速率計(jì)算、化學(xué)平衡計(jì)算、化學(xué)平衡狀態(tài)判斷,難度不大,側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,注意判斷化學(xué)平衡狀態(tài)的物理量應(yīng)隨反應(yīng)進(jìn)行發(fā)生變化,該物理量由變化到不再變化說明到達(dá)平衡.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

往淀粉溶液中加入少量硫酸,加熱4~5分鐘,得到的溶液冷卻后分裝在兩支試管A、B中,往試管A中滴加碘水;往試管B中先加入NaOH溶液中和,再加入新制的氫氧化銅懸濁液,加熱至沸騰.下列敘述中,能說明淀粉已經(jīng)全部水解的是( 。
A、試管A中溶液變藍(lán)色
B、試管A中溶液不變藍(lán)色
C、試管B中產(chǎn)生紅色沉淀
D、試管B中產(chǎn)生不紅色沉淀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)Li-SOCl2電池可用于心臟起搏器.該電池的電極材料分別為鋰和碳,電解液是LiAlCl4-SOCl2.電池的總反應(yīng)可表示為:4Li+2SOCl2═4LiCl+S+SO2.請(qǐng)回答下列問題:

①電池的負(fù)極材料為
 
,發(fā)生的電極反應(yīng)為
 
;
②電池正極發(fā)生的電極反應(yīng)為
 
;
(2)某實(shí)驗(yàn)小組利用CO(g)、O2(g)、KOH(aq)設(shè)計(jì)成如圖2所示的電池裝置,則該電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為
 

(3)開發(fā)新能源是解決大氣污染的有效途徑之一.甲醇-空氣燃料電池(簡(jiǎn)稱DMFC)由于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、能量轉(zhuǎn)化率高、對(duì)環(huán)境無(wú)污染,可作為常規(guī)能源的替代品而越來越受到關(guān)注.DMFC工作原理如圖1所示:通入a氣體的電極是原電池的
 
(填“正”或“負(fù)”)極,b電極反應(yīng)式為
 

(4)如圖3所示裝置中,a、b、c、d、e、f均為惰性電極,電解質(zhì)溶液均足量.接通電源后,d極附近顯紅色.下列說法正確的是
 

A.電源B端是正極
B.a(chǎn)、c電極均有單質(zhì)生成,不考慮單質(zhì)的溶解等損失其物質(zhì)的量之比為2:1
C.欲用丁裝置給銅鍍銀,M應(yīng)為Ag,電解液可以選用AgNO3溶液
D.f極附近變紅,說明氫氧化鐵膠粒帶正電荷.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是以Zn和Cu為電極,稀硫酸為電解質(zhì)溶液形成的原電池,某實(shí)驗(yàn)興趣小組做完實(shí)驗(yàn)后,在讀書卡片上記錄如下:

(1)在卡片上,敘述合理的是
 
(填序號(hào)).
(2)如果把鋅片換成石墨,發(fā)現(xiàn)電流計(jì)幾乎不能偏轉(zhuǎn),原因
 

(3)如果把硫酸換成硫酸銅溶液,猜測(cè)
 
(填“鋅極”或“銅極”)變粗,原因是
 
(用電極方程式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)的研究,把過多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì).
(1)如果將CO2和H2以1:4的比例混合,通入反應(yīng)器,在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng),可獲得一種重要的能源.請(qǐng)完成以下化學(xué)方程式:CO2+4H2
 
+2H2O
(2)若將CO2和H2以1:3的比例混合,使之發(fā)生反應(yīng)生成某種重要的化工原料和水,則生成的該重要化工原料可能是
 
.A.烷烴         B.烯烴        C.炔烴        D.芳香烴
(3)已知在443~473K時(shí),用鈷(Co)作催化劑可使CO2和H2生成C5~C8的烷烴,這是人工合成汽油的方法之一.要達(dá)到該汽油的要求,CO2和H2體積比的取值范圍是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

C、H、Cl、O、Na五種元素可互相結(jié)合,在由其中兩種元素組成的化合物中,共價(jià)化合物有(寫四種)
 
、
 
、
 
、
 
.在由其中三種元素組成的化合物中,共價(jià)化合物有(寫四種)
 
、
 
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知黑火藥的爆炸反應(yīng)是S+2KNO3+3C→K2S+N2↑+3CO2↑,由此可知1mol KNO3可氧化碳的質(zhì)量是
 
,要將黑火藥的主要成分進(jìn)行分離,應(yīng)先加水溶解
 
后,再將難溶物置于二硫化碳中溶解、過濾,最后留在濾紙上的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,下列能量中表示活化能的是( 。
A、E1
B、E2
C、E3
D、E4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有機(jī)反應(yīng)中,不屬于取代反應(yīng)的是( 。
A、CH3COOH+CH3CH2OH 
濃硫酸
CH3COOCH2CH33+H2O
B、2CH3CH2OH+O2 
催化劑
2CH3CHO+2H2O
C、CH4+Cl2
CH3Cl+HCl
D、+Br2 
FeBr3
 +HBr

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