pH=9的氫氧化鈉和醋酸鈉兩種溶液中,設(shè)由水電離產(chǎn)生的[OH-]為A mol?L-1和B mol?L-1則A與B的關(guān)系是( 。
A、A=10-4B
B、A>B
C、B=10-4A
D、A=B
考點(diǎn):鹽類水解的應(yīng)用
專題:鹽類的水解專題
分析:依據(jù)溶液PH計(jì)算氫離子濃度,結(jié)合鹽類水解特征和溶液中離子積常數(shù)計(jì)算分析判斷,水本身電離出的氫離子和氫氧根離子濃度相同;
解答: 解:設(shè)pH=9的氫氧化鈉和醋酸鈉兩種溶液中由水電離產(chǎn)生的[OH-]為A mol?L-1和B mol?L-1,pH=9的氫氧化鈉溶液中c(H+)水=c(OH-)水=10-9mol/L,醋酸鈉溶液中,醋酸根離子水解生成醋酸和氫氧根離子,pH=9的醋酸鈉溶液中c(H+)=10-9mol/L,則水電離出c(OH-)水=
10-14
10-9
=10-5mol/L,水電離出則A與B的關(guān)系是:A:B=10-9mol/L:10-5mol/L,A=10-4B;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了鹽類水解分析,溶液中水的電離判斷,離子積常數(shù)計(jì)算應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

平達(dá)喜是常用的中和胃酸的藥物,它的化學(xué)成分是鋁和鎂的堿式碳酸鹽.取該堿式鹽2.65g,加入2.0mol?L-1鹽酸使其溶解,當(dāng)逐滴加入鹽酸至42.5mL時(shí),開(kāi)始產(chǎn)生CO2,加入鹽酸至45.0mL時(shí)正好反應(yīng)完全.若在上述堿式鹽溶于鹽酸后的溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉,過(guò)濾,沉淀物進(jìn)行干燥后重1.74g.請(qǐng)計(jì)算該試樣中:
(1)碳酸根的物質(zhì)的量為
 
;鎂離子的物質(zhì)的量為
 
;
(2)鋁離子的物質(zhì)的量為
 
;
(3)寫(xiě)出該堿式碳酸鹽的化學(xué)式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)下列三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的敘述正確的是(  )
①2H2S+SO2═3S↓+2H2O
②S+2H2SO4(濃)
 加熱 
.
 
3SO2↑+2H2O
③3S+6KOH
 加熱 
.
 
2K2D+K2SO3+3H2O.
A、反應(yīng)①說(shuō)明SO2能與酸反應(yīng),具有堿性氧化物的性質(zhì)
B、反應(yīng)②若改用稀硫酸,則放出氫氣
C、反應(yīng)③說(shuō)明硫酸既具有氧化性又有還原性
D、反應(yīng)②和③說(shuō)明硫具有兩性元素的性質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的檢驗(yàn)方法正確的是(  )
A、I2──淀粉
B、H+──酚酞
C、OHˉ──藍(lán)色石蕊試紙
D、Clˉ──鹽酸酸化的AgNO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

醫(yī)院里做的“血清紙上電泳”是利用了血清里膠體的下列哪種性質(zhì)( 。
A、膠體粒子大小在1 mm~100 mm之間
B、膠體粒子的質(zhì)量較大
C、膠體粒子可透過(guò)濾紙
D、膠體粒子帶有電荷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家最近研制出可望成為高效火箭推進(jìn)劑的N(NO23(如圖所示).已知該分子中N-N-N鍵角都是108.1°,下列有關(guān)N(NO23的說(shuō)法正確的是(  )
A、該分子是既含有極性鍵又含有非極性鍵的非極性分子
B、該物質(zhì)就是N2O3
C、分子中四個(gè)氮原子共平面
D、該物質(zhì)既有氧化性又有還原性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的顏色描述錯(cuò)誤的是( 。
A、Na2O2是淡黃色固體
B、CuS是藍(lán)色固體
C、硫磺是黃色固體
D、AgI是黃色固體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列表示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的化學(xué)用語(yǔ)正確的是( 。
A、8個(gè)中子的碳原子的核素符號(hào):614C
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L乙醛中含有的氧原子數(shù)為1.0NA(設(shè)阿伏伽德羅常數(shù)為NA
C、Cl-離子的結(jié)構(gòu)示意圖:
D、金剛石和石墨是互為同分異構(gòu)體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于用水制取的二級(jí)能源氫氣,以下研究方向正確的是( 。
A、構(gòu)成水的氫和氧是可以燃燒的能源,因此可研究在水不分解的情況下,使氫成為二級(jí)能源
B、設(shè)法將太陽(yáng)光聚集,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生氫氣
C、尋找高效催化劑,使水分解產(chǎn)生氫氣,同時(shí)釋放熱量
D、尋找特殊化學(xué)物質(zhì),用于開(kāi)發(fā)廉價(jià)能源,以分解水獲得氫能源

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