把鎂帶投入盛有鹽酸的敞口容器里,下列因素對反應速率有影響的是
①鹽酸的濃度  ②鎂帶的表面積   ③溶液的溫度   ④氯離子的濃度

A.①② B.③④ C.①②③④ D.①②③

D

解析試題分析:①鹽酸的濃度越大,反應速率越快,正確;②鎂帶的表面積越大,反應速率越快,正確;③溶液的溫度越高,反應速率越快,正確;④鎂與鹽酸的反應為:Mg+2H+=Mg2++H2↑,Mg2+實際上沒有參加反應,所以氯離子的濃度對反應速率無影響,故D項正確。
考點:本題考查化學反應速率的影響因素。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應。通過測定反應過程中所放出的熱量可計算中和熱;卮鹣铝袉栴}:

(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品_____   ___
(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是___________________________。
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值     (填“偏大”、“偏小”、“無“影響”)。
(4)實驗中60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進行反應,與上述實驗相比,所放出的熱量          (填“相等”、“不相等”),所求中和熱           (填“相等”、“不相等”),簡述理由                                   。

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

25℃時,密閉容器中X、Y、Z三種氣體的初始濃度和平衡濃度如表,下列說法錯誤的是

物 質
X
Y
Z
初始濃度/mol·L-1
0.1
0.2
0
平衡濃度/mol·L-1
0.05
0.05
0.1
A.反應達到平衡時,X的轉化率為50%
B.反應可表示為X+3Y2Z,其平衡常數(shù)為1600
C.增大壓強使平衡向生成Z的方向移動,平衡常數(shù)增大
D.改變溫度可以改變此反應的平衡常數(shù)

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

一定條件下,在體積為10L的密閉容器中,1 molX和1 molY發(fā)生反應:2x(g)+Y(g)Z(g),經(jīng)60s達到平衡,生成0.3mol Z。下列說法正確的是

A.反應進行30 s時,正反應速率等于逆反應速率
B.反應進行80 s時,逆反應速率大于正反應速率
C.反應進行60 s時,X的物質的量濃度為0.04 mol/L
D.反應進行60 s時,Y的轉化率為70%

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

(原創(chuàng))某課外研究小組的同學將FeCl3(aq)滴加到5%H2O2溶液后,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生無色氣體由慢到快,最后再變慢;溶液溫度升高;同時溶液顏色由黃色立即變?yōu)樽睾稚,當反應殆盡時,溶液又恢復黃色,由此得出以下結論,你認為錯誤的是

A.H2O2的分解反應為放熱反應
B.FeCl3是H2O2分解反應的催化劑
C.與不加FeCl3(aq)相比,當H2O2均完全分解時,加FeCl3(aq)使反應放出的熱量更多
D.若將少量FeCl2溶液滴入過量5%H2O2溶液中,則除溶液顏色變化不同外,其它現(xiàn)象相同

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

氯酸鉀和亞硫酸氫鉀能發(fā)生氧化還原反應:ClO+3HSO===3SO+Cl+3H,已知該反應的速率隨溶液酸性的增強而加快。下圖為用ClO在單位時間內(nèi)的物質的量濃度的變化來表示該反應的速率一時間圖象。下列說法不正確的是(  )

A.反應開始時速率增大可能是c(H)增大引起的
B.縱坐標為v(H)的速率—時間曲線與圖中曲線能完全重合
C.后期反應速率下降的主要原因是反應物的濃度減小
D.圖中的陰影部分“面積”為t1~t2時間內(nèi)ClO的物質的量濃度的減小值

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

已知在一定條件下, 2SO2+O22SO3  反應達平衡后SO2的轉化率為45.3%,加入V2O5(催化劑)后,SO2的轉化率為

A.大于45.3%B.小于45.3%C.等于45.3%D.無法確定

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列解釋實際應用的原理表達式中,不正確的是

A.用排飽和食鹽水法收集
B.熱的純堿溶液堿性增強:
C.向懸濁液中加入溶液:
D.配制FeCl3溶液時為防止溶液渾濁常加入少量稀鹽酸Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+,

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

在一定溫度下的固定容積的密閉容器中,當下列物理量不再變化時,表明反應:
A(s)+2B(g) C(g)+D(g) 已達平衡的是

A.混合氣體的壓強 B.混合氣體的密度
C.生成l mol C的同時生成l mol D D.氣體的總物質的量

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