【題目】以氨氣代替氫氣研發(fā)氨燃料電池是當前科研的熱點。如圖是兩種氨燃料電池,下列說法正確的是
A.隨著反應的進行,兩個裝置中電解質不斷減少,需及時補充電解質
B.工作時,圖1中OH-移向Y極
C.兩個原電池中均生成1molN2時,移動到負極的陰離子均為6mol
D.兩個裝置中負極的電極反應式不同,圖2的為2NH3+3O2--6e-=N2+3H2O
【答案】D
【解析】
以氨氣代替氫氣研發(fā)的氨燃料電池,不論電解質是什么物質,電池反應的產物均為氮氣和水。
A. 氨氣的氧化產物是氮氣和水,產物不與電解質反應,故隨著反應的進行,兩個裝置中電解質不會減少,不需補充電解質,A不正確;
B. 工作時,圖1中X為負極,OH-移向X極,B不正確;
C. 兩個原電池中均生成1molN2時,圖1中移動到負極的陰離子(OH-)為6mol,圖2中移動到負極的陰離子(O2-)為3mol,C不正確;
D. 兩個裝置中負極的電極反應式不同,圖1中的負極的電極反應式為2NH3+6OH--6e-=N2+6H2O,圖2的為2NH3+3O2--6e-=N2+3H2O,D正確。
綜上所述,相關說法正確的是D。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下表是某城市某日空氣質量報告:
污染指數 | 首要污染物 | 空氣質量級別 | 空氣質量狀況 |
55 | SO2 | II | 良 |
該市某校研究性學習小組對表中首要污染物SO2導致酸雨的成因進行探究。
實驗一:用下圖所示裝置進行實驗。
(1)A裝置的作用是_________(填“干燥”或“氧化”)SO2氣體。
(2)實驗過程中,B裝置內石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化,C裝置內濕潤的藍色石蕊試紙變_______色(填“藍色”或“紅色”或“不變色”),說明SO2與水反應生成一種酸。
(3)D裝置的作用是______________,并寫出化學反應方程式_____________________________。
實驗二:往盛有水的燒杯中通入SO2氣體,測得所得溶液的pH_______7(填“>”“=”或“<”),然后每隔1 h測定其pH,發(fā)現pH逐漸變小,直至恒定。說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2SO4。
(查閱資料) SO2形成酸雨的另一途徑:SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應生成SO3,SO3溶于降水生成H2SO4。在此過程中飄塵作_________(填“催化劑”或“氧化劑”)。
(探究結論)SO2與空氣中的氧氣、水反應生成硫酸形成酸雨。該市可能易出現酸雨(知識聯想)
(1)酸雨造成的危害是:______________________________(舉一例)。
(2)汽車排放的尾氣,硝酸、化肥等工業(yè)生產排出的廢氣中都含有氮的氧化物,氮的氧化物溶于水最終轉化為____________,是造成酸雨的另一主要原因。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】反應A(g)B(g)+C(g)在容積為1.0L的密閉容器中進行,A的初始濃度為0.050mol/L。溫度T1和T2下A的濃度與時間關系如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)上述反應是______________(填”吸熱反應”或”放熱反應”),溫度T1_____T2,(填“大于”、“小于”或“等于”,下同)平衡常數K(T1)_______K(T2)。
(2)若溫度T2時,5min后反應達到平衡,A的轉化率為70%,則:
①平衡時體系總的物質的量為___________。
②反應在0~5min區(qū)間的平均反應速率v(A)=____________。
(3)在溫度T1時,若增大體系壓強,A的轉化率_________(填“增大”、“減小”或“不變”,下同),平衡常數________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知H2(g)、C2H4(g)和C2H5OH(1)的燃燒熱分別是-285.8kJ·mol-1、-1411.0kJ·mol-1和-1366.8kJ·mol-1,則由C2H4(g)和H2O(l)反應生成C2H5OH(l)的△H為( )
A. -44.2kJ·mol-1 B. +44.2kJ·mlo-1
C. -330kJ·mol-1 D. +330kJ·mlo-1
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】甲酸甲酯是重要有機化工原料,制備反應為CH3OH(g)+CO(g) HCOOCH3(g) ΔH<0;相同時間內,在容積固定的密閉容器中,使反應在不同溫度下進行(起始投料比均為1),相同時間內測得CO的轉化率隨溫度變化的曲線如下圖。下列說法中不正確的是
A. 70~80℃,CO轉化率隨溫度升高而增大,其原因是升高溫度反應速率增大
B. 85~90℃,CO轉化率隨溫度升高而降低,其原因可能是升高溫度平衡逆向移動
C. d點和e點的平衡常數:Kd < Ke
D. a點對應的CO的轉化率與CH3OH的轉化率相同
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】為了證明稀硝酸與銅反應的氣體產物是,某同學設計了如下實驗。
(1)關閉,打開,通過分液漏斗向石灰石中加入稀硝酸,則石灰石的作用是__________,反應的化學方程式是_______。
(2)將銅絲插入稀硝酸中,充分反應后,打開,通過氣囊鼓人空氣,可以觀察到燒瓶中______,證明稀硝酸與銅反應的氣體產物是。
(3)銅與稀硝酸反應的離子方程式為___________。
(4)溶液的作用是_________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(NH4)2SO4在一定條件下發(fā)生如下反應:4(NH4)2SO4N2↑+6 NH3↑+3SO2↑+SO3↑+7H2O 將反應后的氣體通入一定量的BaCl2溶液中,發(fā)現溶液有白色沉淀生成,還有部分氣體從溶液中逸出,檢驗發(fā)現從溶液中逸出的氣體無色、無味,溶液中氯化鋇恰好完全反應。下列說法正確的是
A.生成沉淀中既有BaSO4、又有BaSO3,且n(BaSO4):n(BaSO3)約為1:1
B.生成沉淀中既有BaSO4、又有BaSO3,且n(BaSO4):n(BaSO3)約為1:2
C.生成沉淀中既有BaSO4、又有BaSO3,且n(BaSO4):n(BaSO3)約為1:3
D.從溶液中逸出的氣體只有N2,最后留下溶液中溶質只有較多的NH4Cl
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現象預測正確的是( )
A. 實驗Ⅰ:振蕩后靜置,上層溶液顏色保持不變
B. 實驗Ⅱ :酸性 KMnO4 溶液中出現氣泡,且顏色逐漸褪去
C. 實驗Ⅲ:微熱稀 HNO3 片刻,溶液中有氣泡產生,廣口瓶內始終保持無色
D. 實驗Ⅳ:滴入 FeCl3 后,可形成帶電的膠體,該分散系導電能力增強
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