【題目】利用海水可以提取氯化鈉、溴、碘等產(chǎn)品。海帶提碘的流程如下:
(1)CCl4含有___________鍵的______________分子(均選填“極性”或“非極性”)。
(2)灼燒海帶時(shí)除需要三腳架、酒精燈、泥三角外,還需要的主要儀器是____________。
(3)為更好的完成實(shí)驗(yàn),灼燒海帶時(shí),需加入一定量的氫氧化鈉充分混合后再灼燒。此操作目的是___________________________________。
(4)向盛有碘離子溶液中加入CCl4和氯水,______(填:“上”或“下”)層呈紫紅色;如果氯水加過量,CCl4層會(huì)由紫紅色變成無色。整個(gè)過程中被氧化的微粒是__________________。寫出并配平CCl4層由紫紅色變成無色的化學(xué)反應(yīng)方程式:__________
【答案】 極性 非極性 坩堝、玻璃棒 坩堝鉗 (寫對(duì)兩個(gè)即可) 灼燒時(shí)碘離子易被空氣中氧氣氧化成為I2而揮發(fā),有氫氧化鈉時(shí)I2會(huì)轉(zhuǎn)化成為無機(jī)鹽,能減少碘的揮發(fā) 下 I2、I- I2+5Cl2+6 H2O→2HIO3+10HCl
【解析】(1)四氯化碳是空間正四面體,為非極性分子,共價(jià)鍵為極性鍵;(2)灼燒固體物質(zhì)一般使用(瓷)坩堝,而坩堝加熱需要用泥三角支撐,然后放在三腳架上,三腳架下面的空間放酒精燈,加熱時(shí)用玻璃棒攪拌,取用坩堝用坩堝鉗,灼燒海帶時(shí)除需要三腳架、酒精燈、泥三角外,還需要的主要儀器是坩堝、玻璃棒、坩堝鉗;(3)碘易與NaOH溶液反應(yīng),可加入一定量的氫氧化鈉充分混合后再灼燒,有氫氧化鈉時(shí)I2會(huì)轉(zhuǎn)化成為無機(jī)鹽,可減少碘的損失;(4)氯氣氧化碘離子為碘單質(zhì),碘單質(zhì)易溶于四氯化碳,四氯化碳不溶于水比水重,分層后在下層,向盛有碘離子溶液中加入CCl4和氯水,下層呈紫紅色,如果氯水加過量,CCl4層會(huì)由紫紅色變成無色是氯氣氧化碘單質(zhì)為碘酸,整個(gè)過程中被氧化的微粒是I2、I-,氯氣氧化碘單質(zhì)生成碘酸,本身被還原為氯化氫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2+5Cl2+6H2O=2HIO3+10HCl。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),下列有關(guān)說法正確的是 ( )
A. 糖類、蛋白質(zhì)、油脂都屬于天然高分子化合物
B. 維生素C具有還原性,在人體內(nèi)起抗氧化作用
C. 煤經(jīng)氣化和液化兩個(gè)物理變化過程,可變?yōu)榍鍧嵞茉?/span>
D. 制作航天服的聚酯纖維和用于光纜通信的光導(dǎo)纖維都是新型無機(jī)非金屬材料
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向5OmL1mol/L的Al2(SO4)3溶液中加入一定量的金屬鈉,充分反應(yīng)后,對(duì)該溶液的分析合理的是
①可能析出另一種有金屬光澤的固體 ②可能無沉淀析出
③可能有7.8g沉淀析出 ④可能析出3.9沉淀
A. ②③④ B. ③④ C. ①③ D. ①②③④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W均為短周期元素,在周期表中位置如圖,Y原子的最外層電子數(shù)是其次外層電子數(shù)的3倍。下列說法正確的是
A. X、Y、Z的原子半徑大。X>Y>Z
B. Y、Z的氣態(tài)氫化物中,前者更穩(wěn)定
C. Z、W的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性,前者更強(qiáng)
D. X、W的氣態(tài)氫化物相互反應(yīng),生成物中既含離子鍵又含共價(jià)鍵
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂及其合金是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。主要步驟:
試回答下列問題:
(1)為了使MgSO4轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,試劑①可以選用__________________________;
(2)加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是____________________;
(3)試劑②可以選用_______;反應(yīng)的離子方程式為:__________________________;
(4)無水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會(huì)產(chǎn)生Mg和Cl2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有機(jī)物命名正確的是( )
A. 2﹣乙基﹣1﹣丙醇
B. 3,3﹣二甲基﹣2﹣戊烯
C. 3﹣甲基﹣2,3﹣二乙基戊烷
D. 2﹣乙基﹣1﹣氯戊烷
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室采用不同的實(shí)驗(yàn)裝置研究苯與液溴的反應(yīng)類型并制取少量溴苯。
Ⅰ.若用圖甲裝置進(jìn)行制備實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)A 中預(yù)先需加入的試劑是___________,E 中需加入的試劑是____________。
(2)儀器 B 的作用是_________,__________________。
Ⅱ.若用圖乙裝置進(jìn)行制備實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)C 中盛放 CCl4 的作用_________;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開 A 下端的活塞,讓反應(yīng)液流入 B 中,充分振蕩,寫出有關(guān)的離子方程式:
________________________,然后用__________________(填儀器名稱)分離出溴苯(仍含有少量苯);
(3)反應(yīng)完畢后,向試管 D 中滴加 AgNO3 溶液,________________(填現(xiàn)象),此現(xiàn)象說明由苯與液溴獲得溴苯的反應(yīng)屬于___________________________(填有機(jī)反應(yīng)類型)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說法不正確的是
A.過氧化鈉可用作潛水艇中的供氧劑 B.氧化鋁可用于制造耐火坩堝
C.明礬可用作自來水消毒劑 D.鐵粉作食品袋內(nèi)的脫氧劑
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