某同學在學習了氨的性質(zhì)以后,運用類比的思想思考:

(1)其他氣體在一定情況下能否像氨氣一樣也形成噴泉?

(2)氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?于是他設(shè)計實驗制取氨氣并探究上述問題.請你參與他的活動并完成下列研究:

(Ⅰ)制取氨氣及噴泉現(xiàn)象的探究

1.寫出實驗制取氨氣的化學方程式________;

2.收集氨氣的方法是________

3.噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象.

(1)圖1為化學教材中的噴泉實驗裝置.該生積極思考,只要滿足燒瓶內(nèi)壓強與玻璃管水柱壓強的和小于燒瓶外的壓強就可以產(chǎn)生噴泉.于是他設(shè)計了圖2和圖3所示的裝置.

①在圖2的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質(zhì),反應后可能產(chǎn)生噴泉的是________.

A.Cu和稀鹽酸

B.NaHCO3與NaOH溶液

C.MnO2與稀鹽酸

D.Na2CO3與稀鹽酸

②在圖3錐形瓶中加入易揮發(fā)物質(zhì)(如酒精),水槽中加入冷水后,再加入下列的物質(zhì)足量,結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉.水槽中后加入的物質(zhì)可以是________.

A.濃硫酸

B.食鹽

C.生石灰

D.蔗糖

(2)城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述________(從“圖1”或“圖2”中選擇)裝置的原理相似.

(Ⅱ)該小組中某同學設(shè)計了下列所示的實驗裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣的還原性:

(1)該裝置在設(shè)計上有一定缺陷,為保證實驗結(jié)果的準確性,對該裝置的改進措施是________

(2)利用改進后的裝置進行實驗,觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍色,同時生成一種無污染的氣體.寫出氨氣與CuO反應的化學方程式________

答案:
解析:

  (Ⅰ)1.2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O(3分)

  2.向下排空氣法(2分)

  3.(1)①D(2分)、贏C(2分),

  (2)圖2(2分)

  (Ⅱ)(1)在裝置A與B之間增加裝有堿石灰的干燥管(其他合理答案均得分)(2分)

  (2)3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O(2)


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某;瘜W研究性學習小組的同學在學習了氨的性質(zhì)時討論:既然氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?他們設(shè)計實驗制取氨氣并探究上述問題.請你參與該小組的活動并完成下列研究:
(1)制取氨氣
①寫出實驗室用固體氯化銨和熟石灰粉末混合加熱制取氨氣的化學方程式
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
;
②在實驗室中,還可以用濃氨水與
NaOH固體或生石灰或堿石灰等
NaOH固體或生石灰或堿石灰等
填寫一種試劑名稱)快速制取少量氨氣;
③有同學模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣.你認為他能否達到目的?
(填“能”或“否”),理由是
氨氣極易溶于水、氯化銨對氨氣在水中的溶解影響不大
氨氣極易溶于水、氯化銨對氨氣在水中的溶解影響不大

(2)該小組中某同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣的還原性:

①該裝置在設(shè)計上有一定缺陷,為保證實驗結(jié)果的準確性,對該裝置的改進措施是
在裝置A與B之間增加裝有堿石灰的干燥管
在裝置A與B之間增加裝有堿石灰的干燥管
;
②利用改進后的裝置進行實驗,觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍色,同時生成一種無污染的氣體.寫出氨氣與CuO反應的化學方程式
3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O

(3)問題討論
有同學認為:NH3與CuO反應生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O.已知:Cu2O是一種堿性氧化物;在酸性溶液中,Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差(2Cu+→Cu+Cu2+).請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O
取少許樣品,加入稀H2SO4(或稀鹽酸),若溶液出現(xiàn)藍色,說明紅色物質(zhì)中含有Cu2O,反之則沒有
取少許樣品,加入稀H2SO4(或稀鹽酸),若溶液出現(xiàn)藍色,說明紅色物質(zhì)中含有Cu2O,反之則沒有

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

. 某同學在學習了氨的性質(zhì)以后,運用類比的思想思考:(1)其他氣體在一定情況下能否像氨氣一樣也形成噴泉?(2)氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?于是他設(shè)計實驗制取氨氣并探究上述問題。請你參與他的活動并完成下列研究:

(Ⅰ)制取氨氣及噴泉現(xiàn)象的探究

  1.寫出實驗制取氨氣的化學方程式                

  2.收集氨氣的方法是                  。

  3.噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象。

(1)圖1為化學教材中的噴泉實驗裝置。該生積極思考,只要滿足燒瓶內(nèi)壓強與玻璃管水柱壓強的和小于燒瓶外的壓強就可以產(chǎn)生噴泉。于是他設(shè)計了圖2和圖3所示的裝置。

①在圖2的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質(zhì),反應后可能產(chǎn)生噴泉的是__________。             

A.Cu和稀鹽酸    B.NaHCO3與NaOH溶液    C.MnO2與稀鹽酸     D.Na2CO3與稀鹽酸

②在圖3錐形瓶中加入易揮發(fā)物質(zhì)(如酒精),水槽中加入冷水后,再加入下列的物質(zhì)足量,結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉。水槽中后加入的物質(zhì)可以是___________。

A.濃硫酸           B.食鹽            C.生石灰             D.蔗糖

(2)城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述___________(從“圖1”或“圖2”中選擇)裝置的原理相似。

(Ⅱ)該小組中某同學設(shè)計了下列所示的實驗

裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣

的還原性:

B

 

C

 

A

 
(1)該裝置在設(shè)計上有一定缺陷,為保證實驗結(jié)果的準確性,對該裝置的改進措施是              。

(2)利用改進后的裝置進行實驗,觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍色,同時生成一種無污染的氣體。寫出氨氣與CuO反應的化學方程式                        。

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科目:高中化學 來源:東北師大附中2009—2010學年高一上學期期末(化學)試題 題型:實驗題

(15分)某同學在學習了氨的性質(zhì)以后,運用類比的思想思考:(1)其他氣體在一定情況下能否像氨氣一樣也形成噴泉?(2)氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?于是他設(shè)計實驗制取氨氣并探究上述問題。請你參與他的活動并完成下列研究:
(Ⅰ)制取氨氣及噴泉現(xiàn)象的探究
1.寫出實驗制取氨氣的化學方程式               ;
2.收集氨氣的方法是                 。
3.噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象。
(1)圖1為化學教材中的噴泉實驗裝置。該生積極思考,只要滿足燒瓶內(nèi)壓強與玻璃管水柱壓強的和小于燒瓶外的壓強就可以產(chǎn)生噴泉。于是他設(shè)計了圖2和圖3所示的裝置。
①在圖2的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質(zhì),反應后可能產(chǎn)生噴泉的是__________。             
A.Cu和稀鹽酸    B.NaHCO3與NaOH溶液    C.MnO2與稀鹽酸    D.Na2CO3與稀鹽酸
②在圖3錐形瓶中加入易揮發(fā)物質(zhì)(如酒精),水槽中加入冷水后,再加入下列的物質(zhì)足量,結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉。水槽中后加入的物質(zhì)可以是___________。
A.濃硫酸          B.食鹽           C.生石灰            D.蔗糖

(2)城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述___________(從“圖1”或“圖2”中選擇)裝置的原理相似。
(Ⅱ)該小組中某同學設(shè)計了下列所示的實驗
裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣
的還原性:

B

 
C
 
A
 
(1)該裝置在設(shè)計上有一定缺陷,為保證實驗結(jié)果的準確性,對該裝置的改進措施是             。

(2)利用改進后的裝置進行實驗,觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍色,同時生成一種無污染的氣體。寫出氨氣與CuO反應的化學方程式                       。

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某同學在學習了氨的性質(zhì)以后,運用類比的思想思考:(1)其他氣體在一定情況下能否像氨氣一樣也形成噴泉?(2)氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?于是他設(shè)計實驗制取氨氣并探究上述問題。請你參與他的活動并完成下列研究:

(Ⅰ)制取氨氣及噴泉現(xiàn)象的探究

  1.寫出實驗制取氨氣的化學方程式                

  2.收集氨氣的方法是                  。

  3.噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象。

(1)圖1為化學教材中的噴泉實驗裝置。該生積極思考,只要滿足燒瓶內(nèi)壓強與玻璃管水柱壓強的和小于燒瓶外的壓強就可以產(chǎn)生噴泉。于是他設(shè)計了圖2和圖3所示的裝置。

①在圖2的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質(zhì),反應后可能產(chǎn)生噴泉的是__________。             

A.Cu和稀鹽酸    B.NaHCO3與NaOH溶液    C.MnO2與稀鹽酸     D.Na2CO3與稀鹽酸

②在圖3錐形瓶中加入易揮發(fā)物質(zhì)(如酒精),水槽中加入冷水后,再加入下列的物質(zhì)足量,結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉。水槽中后加入的物質(zhì)可以是___________。

A.濃硫酸           B.食鹽            C.生石灰             D.蔗糖

(2)城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述___________(從“圖1”或“圖2”中選擇)裝置的原理相似。

(Ⅱ)該小組中某同學設(shè)計了下列所示的實驗

裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣

的還原性:

(1)該裝置在設(shè)計上有一定缺陷,為保證實驗結(jié)果的準確性,對該裝置的改進措施是              。

(2)利用改進后的裝置進行實驗,觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍色,同時生成一種無污染的氣體。寫出氨氣與CuO反應的化學方程式                        

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