鈉和氯是我們熟悉的典型金屬元素與非金屬元素,研究它們的性質(zhì)對(duì)于生產(chǎn)、生活、科研具有重要意義.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)金屬鈉在空氣中燃燒的產(chǎn)物,常用于呼吸面具中的供氧劑,其工作原理是(用化學(xué)反應(yīng)方程式回答)______.
(2)某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)以下裝置來(lái)驗(yàn)證Cl2的性質(zhì).

①裝置A中的現(xiàn)象是______,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____,上述反應(yīng)中若有336mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)Cl2參加反應(yīng),參加反應(yīng)的還原劑的物質(zhì)的量為_(kāi)_____.
②裝置B的作用是______.
③裝置C與裝置D中的現(xiàn)象是否相同______(填“是”或“否”),根據(jù)裝置C和D中的現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是______.
④裝置E的作用是吸收尾氣,盛放的試劑最好是______.

解:(1)鈉在空氣中燃燒生成過(guò)氧化鈉,過(guò)氧化鈉能和二氧化碳、水反應(yīng)生成氧氣,所以常用于呼吸面具中的供氧劑,發(fā)生的反應(yīng)為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,故答案為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(2)①氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,次氯酸有漂白性,石蕊遇酸變紅色,次氯酸能使其褪色,所以看到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪色,發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為:Cl2+H2O=H++Cl-+HClO,該反應(yīng)中一半的氯氣作還原劑,所以還原劑的物質(zhì)的量==0.0075mol,
故答案為:溶液先變紅后褪色;Cl2+H2O=H++Cl-+HClO;0.0075mol;
②濃硫酸有吸水性,所以能干燥氯氣,故答案為:干燥氯氣;
③C裝置中沒(méi)有水,D裝置中含有水,導(dǎo)致C中沒(méi)有次氯酸D中含有次氯酸,所以C中不褪色,D中褪色,
故答案為:否;干燥的氯氣沒(méi)有漂白性;
④氯氣有毒不能直接排空,吸收尾氣的物質(zhì)應(yīng)該極易溶于水且和氯氣反應(yīng),可以選取氫氧化鈉溶液,
故答案為:氫氧化鈉溶液.
分析:(1)鈉在空氣中燃燒生成過(guò)氧化鈉,過(guò)氧化鈉能和二氧化碳、水反應(yīng)生成氧氣;
(2)①氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,次氯酸有漂白性,根據(jù)氯氣和濃鹽酸之間的關(guān)系式計(jì)算;
②濃硫酸有吸水性;
③C裝置中有水,D裝置中無(wú)水,據(jù)此判斷起漂白作用的物質(zhì);
④氯氣有毒不能直接排空,吸收尾氣的物質(zhì)應(yīng)該極易溶于水且和氯氣反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題考查氯氣的性質(zhì),注意起漂白作用的是次氯酸而不是氯氣,次氯酸能漂白酸堿指示劑而二氧化硫不能漂白酸堿指示劑,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

在長(zhǎng)期載人太空飛行的宇航器中,每個(gè)宇航員平均每天需要消耗0.9kg氧氣,呼出1.0kg二氧化碳.為了能保持飛船座艙內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定,宇航科學(xué)家進(jìn)行了大量的科學(xué)探索.有的科學(xué)家提出“金屬過(guò)氧化物處理系統(tǒng)”,即不斷把座艙內(nèi)的空氣通過(guò)盛有金屬過(guò)氧化物(以過(guò)氧化鈉為例)的容器,并把處理后的氣體充入座艙.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是①________;②________;將處理后的氣體充入座艙時(shí),應(yīng)注意采取的一項(xiàng)措施是________.有人提出用超氧化鉀(KO2)代替過(guò)氧化鈉供氧,(反應(yīng)產(chǎn)物和過(guò)氧化鈉類似),預(yù)計(jì)其優(yōu)點(diǎn)是________.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列除去雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法正確的是


  1. A.
    除去CO2中少量O2:用點(diǎn)燃的方法
  2. B.
    除去NaCl溶液中的Na2SO4:加入適量Ba(NO32溶液后,過(guò)濾
  3. C.
    除去Cu中的少量Fe:加入足量稀硫酸溶液后,過(guò)濾
  4. D.
    除去CO2中的少量HCl:通入NaOH溶液后,收集氣體

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

易拉罐主要為鋁合金,其中以鋁鐵合金和鋁鎂合金最為常見(jiàn).現(xiàn)取幾小塊易拉罐碎片進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),其中實(shí)驗(yàn)方案與現(xiàn)象、結(jié)論正確的是
序號(hào)      實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象、結(jié)論
A加入鹽酸產(chǎn)生無(wú)色氣體,含鋁、鐵、鎂三種元素
B加入NaOH 溶液有無(wú)色氣體產(chǎn)生,含有鋁元素
C加入鹽酸后,所得溶液中再加入少量NaOH溶液產(chǎn)生白色沉淀,含有鎂元素
D加入KSCN 溶液溶液呈血紅色,含有鐵元素


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

氮的氧化物(用NOx表示)是大氣污染物,必須加以處理.
(1)寫(xiě)出三種能產(chǎn)生NO的方法______.
(2)汽車尾氣中的CO、NOx采用催化轉(zhuǎn)化法處理,使它們相互反應(yīng)生成參與大氣循環(huán)的無(wú)毒氣體.反應(yīng)化學(xué)方程式可表示為:______.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某校甲、乙、丙三個(gè)化學(xué)興趣小組利用課外活動(dòng)時(shí)間,設(shè)計(jì)了不同的課題分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng):
(1)甲小組進(jìn)行中和滴定實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室里只提供了下面幾種儀器:酸式滴定管、堿式滴定管、量筒、托盤(pán)天平、普通漏斗、玻璃棒、燒杯,你認(rèn)為還缺少的玻璃儀器是______.
(2)乙小組設(shè)計(jì)了如圖所示的一套實(shí)驗(yàn)裝置,以控究該裝置的多功能性.
①李明同學(xué)認(rèn)為該裝置可以用來(lái)制取、收集SO2氣體,其中III中盛有NaOH溶液.乙小組同學(xué)經(jīng)過(guò)講座后認(rèn)為該裝置存在安全隱患,需要將III進(jìn)行改裝,請(qǐng)將改裝后的裝置圖畫(huà)在方框內(nèi).
②王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為可利用該裝置快速制取、凈化、收集氨氣,其中II中盛有濃H2SO4.你認(rèn)為是否正確,若正確則不需作答;若不正確,提出改進(jìn)意見(jiàn):______.
(3)丙小組進(jìn)入了一家回收含銅電纜廢料的工廠做社會(huì)調(diào)查,技術(shù)員向同學(xué)們展示了兩個(gè)處理方案,并向同學(xué)們提出了下列問(wèn)題:
方案1:

方案2:

①你認(rèn)為方案______更符合當(dāng)前綠色生產(chǎn)理念.
②寫(xiě)出方案1中步驟Ⅱ反應(yīng)的離子方程式______.
③技術(shù)員指出,無(wú)論是方案1還是方案2,都應(yīng)加入稍過(guò)量的鐵屑并最終除去,請(qǐng)你設(shè)計(jì)除去鐵屑的操作方法______.
④為了增加經(jīng)濟(jì)效益,該工廠把最后一步所得淺綠色溶液,通過(guò)______、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、自然干燥得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品.
⑤丙組同學(xué)經(jīng)查詢資料,研究、討論,又設(shè)計(jì)了方案3,即把方案2中“加入足量稀硫酸、通入空氣并加熱”改為“加入足量稀硫酸和H2O2”,也可以得到同樣的結(jié)果.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究某醫(yī)藥公司出品的液體補(bǔ)血?jiǎng)┲械蔫F元素,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
I.向試管中加入液體補(bǔ)鐵劑2mL,加入蒸餾水,振蕩后發(fā)現(xiàn)溶液變澄清透明;滴加KSCN溶液,溶液顯示淡紅色.學(xué)生甲認(rèn)為此補(bǔ)血?jiǎng)┖F量很低,屬不合格產(chǎn)品.
(1)你認(rèn)為學(xué)生甲的觀點(diǎn)合理嗎?______
II.學(xué)生乙認(rèn)為還應(yīng)進(jìn)一步探究實(shí)驗(yàn),他將學(xué)生甲所得溶液分成三份,分別加入了氯水、溴水、碘水.發(fā)現(xiàn)加入氯水、溴水后溶液呈血紅色,顏色明顯加深,加入碘水的試管顏色無(wú)明顯變化.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(2)根據(jù)乙的上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明補(bǔ)血?jiǎng)┲械蔫F為_(kāi)_____價(jià).
(3)向補(bǔ)血?jiǎng)┤芤褐械渭覭SCN溶液,顯示淡紅色的原因______.
(4)請(qǐng)寫(xiě)出加入氯水后對(duì)應(yīng)的離子反應(yīng)方程式______.
(5)請(qǐng)根據(jù)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步推斷,氯、溴的單質(zhì)可將鐵單質(zhì)氧化成______價(jià)鐵,而Fe與I2反應(yīng)的產(chǎn)物應(yīng)該是______.
III.學(xué)生丙也做了與學(xué)生甲同樣的實(shí)驗(yàn),將所得的淡紅色溶液分成兩份繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

試回答下列問(wèn)題:
(6)請(qǐng)寫(xiě)出丙的實(shí)驗(yàn)①中淡紅色褪去的離子方程式______.
(7)關(guān)于③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丙同學(xué)提出了假設(shè):過(guò)量的雙氧水將SCN-氧化了.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證丙的假設(shè)______.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

R、X、Y和Z是四種常見(jiàn)的金屬.已知XSO4與單質(zhì)R不反應(yīng);XSO4+Z=X+ZSO4;Y+ZSO4=YSO4+Z.四種金屬的還原性順序正確的是


  1. A.
    R>X>Y>Z
  2. B.
    X>R>Y>Z
  3. C.
    Y>Z>X>R
  4. D.
    Z>X>R>Y

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在下列各變化中,反應(yīng)①為常溫下的反應(yīng),A、C、D均含氯元素,且A中氯元素的化合價(jià)介于C與D之間,E常溫下為無(wú)色無(wú)味的液體,F(xiàn)為淡黃色粉末,G為常見(jiàn)的無(wú)色氣體.
回答下列問(wèn)題:
(1)A、G的化學(xué)式分別為_(kāi)_____、______.
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案