(1)實驗室中常用加熱分解氯酸鉀制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,并用雙線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移情況:
 

(2)生活中常用食醋除去水壺中的水垢(主要成分是碳酸鈣固體)的離子方程為:
 

(3)鋼鐵在潮濕環(huán)境中溶液銹蝕,反應(yīng)的氧化劑是
 
.工業(yè)上常用稀硫酸進(jìn)行焊接前除銹(主要成分是Fe2O3?xH2O),反應(yīng)的離子方程為:
 

(4)醫(yī)療上常用小蘇打治療胃酸過多,小蘇打溶液與鹽酸反應(yīng)的離子方程式為:
 
考點:氧化還原反應(yīng),離子方程式的書寫,金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)
專題:氧化還原反應(yīng)專題,元素及其化合物
分析:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
KCl+3O2↑,反應(yīng)中Cl元素化合價由+5價降低到-1價,O元素化合價由-2價升高到0價,以此確定電子轉(zhuǎn)移的方向可數(shù)目;
(2)醋酸與碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、二氧化碳和水;
(3)氧化劑為氧氣,鐵銹與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水;
(4)小蘇打與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳.
解答: 解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
KCl+3O2↑,反應(yīng)中Cl元素化合價由+5價降低到-1價,O元素化合價由-2價升高到0價,由化合價變化可知,電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目可表示為,故答案為:
(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O,離子方程式為2CH3COOH+CaCO3=2CH3COO-+Ca2++CO2↑+H2O,
故答案為:2CH3COOH+CaCO3=2CH3COO-+Ca2++CO2↑+H2O;
(3)鋼鐵在潮濕的空氣中發(fā)生電化學(xué)腐蝕,鐵為負(fù)極,被氧化,氧化劑為氧氣,鐵銹的主要成分為Fe2O3?xH2O,鐵銹溶液稀硫酸之后發(fā)生Fe2O3+6H+=2Fe2++3H2O,
故答案為:氧氣;Fe2O3+6H+=2Fe2++3H2O;
(4)碳酸氫鈉具有弱堿性,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳與水,反應(yīng)離子方程式為HCO3-+H+=H2O+CO2↑,故可以治療胃酸過多,
故答案為:HCO3-+H+=H2O+CO2↑.
點評:本題考查較為綜合,涉及氧化還原反應(yīng)、離子方程式的書寫,為高頻考點,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及離子方程式的書寫方法,難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取少量N2常利用的反應(yīng)是NaNO2+NH4Cl
  △  
.
 
NaCl+N2↑+2H2O,關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是( 。
A、NaNO2是還原劑
B、生成1molN2時轉(zhuǎn)移的電子為6mol
C、NH4Cl中的N元素被氧化
D、N2既是氧化劑又是還原劑

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫常壓下,注射器甲中裝有NO2氣體,注射器乙中裝有相同體積的空氣,注射器與U 形管連通,如圖所示,打開兩個止水夾,同時向外拉兩注射器的活塞,且拉動的距離相等,將會看到U形管中液面(不考慮此條件下NO2與水的反應(yīng))( 。
A、a端上升,b端下降
B、a端下降,b端上升
C、U形管中液面無變化
D、無法判斷

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組在一次活動中,參照右圖組裝實驗裝置,以多孔碳棒為電極,電解質(zhì)溶液用0.5mol?L-1NaOH溶液,電用3~6V直流電,發(fā)光二極管起輝電壓為1.7V,電流為0.6mA.(提示:電解NaOH溶液實質(zhì)上是電解水)
(1)按下開關(guān)S1,半分鐘后兩碳棒上產(chǎn)生明顯的氣泡,且碳棒C1上產(chǎn)生氣體與碳棒C2上產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量之比為1:2,則碳棒C1
 
極;直流電上A為
 
極;
(2)斷開開關(guān)S1,按下開關(guān)S2,可觀察到的明顯現(xiàn)象為
 
;碳棒C1
 
極,碳棒C2極的電極反應(yīng)式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在體積為2L的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)△H=Q,化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度T的關(guān)系如下表:
T/℃ 700 800 850 1 000 1 200
K 0.6 0.9 1.0 1.7 2.6
回答下列問題:
(1)Q
 
0(填“>”、“<”),升高溫度,化學(xué)平衡向
 
(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向移動.
(2)若某溫度下,平衡濃度符合下列關(guān)系:c(CO2)?c(H2)=c(CO)?c(H2O),此時的溫度為
 
;在此溫度下,若該容器中含有1mol CO2、3mol H2、2mol CO、2mol H2O,則此時反應(yīng)所處的狀態(tài)為
 
(填“向正反應(yīng)方向進(jìn)行中”、“向逆反應(yīng)方向進(jìn)行中”或“平衡狀態(tài)”),此溫度平衡時CO2的濃度為
 
 mol?L-1;在此溫度下,若該容器中含有1.5mol CO2、3.5mol H2、1.5mol CO、1.5mol H2O達(dá)到平衡時CO2的濃度為
 
 mol?L-1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)中,只有極少數(shù)能量比平均能量高得多的反應(yīng)物分子發(fā)生碰撞時才可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),這些分子被稱為活化分子.使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量叫活化能,其單位通常用kJ?mol-1表示.請認(rèn)真觀察下圖,然后回答問題.
(1)圖中所示反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)已知拆開1mol H-H鍵、1mol I-I、1mol H-I鍵分別需要吸收的能量為436kJ、151kJ、299kJ.則由1mol氫氣和1mol碘反應(yīng)生成HI會
 
(填“放出”或“吸收”)
 
 kJ的熱量.在化學(xué)反應(yīng)過程中,是將
 
 轉(zhuǎn)化為
 

(3)下列反應(yīng)中,屬于放熱反應(yīng)的是
 
,屬于吸熱反應(yīng)的是
 

①物質(zhì)燃燒  ②炸藥爆炸  ③酸堿中和反應(yīng)  ④二氧化碳通過熾熱的碳
⑤Ba(OH)2?8H2O與NH4Cl反應(yīng)   ⑥鐵粉與稀鹽酸反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用.圖中甲、乙為相互串聯(lián)的兩電解池.請回答:
(1)已知甲池中盛有400mL飽和食鹽水,并事先滴有酚酞,A、B為石墨電極.電解一段時間后,觀察到A極附近變?yōu)榧t色,則該極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式是
 
;檢驗B極產(chǎn)物的方法是
 
.a(chǎn)為直流電源的
 
(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)乙池為電解原理精煉銅的裝置,則粗銅應(yīng)作為
 
(填“C”或“D”)極材料.若乙池中的陰極增重1.28g時,甲池溶液的pH=
 
(設(shè)甲池中溶液體積不變).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中所用儀器合理的是( 。
A、用25mL的堿式滴定管量取14.8mL NaOH溶液
B、用100mL量筒量取5.2mL鹽酸
C、用托盤天平稱取25.2g氯化鈉
D、用100mL容量瓶配制50mL 0.1mol/L鹽酸

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

等物質(zhì)的量的乙醇、乙二醇、丙三醇分別與足量的金屬鈉完全反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣的在相同狀況下的體積比為( 。
A、3:2:1
B、3:1:2
C、1:2:3
D、2:1:3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案