選項 | 化學性質 | 實際應用 |
A | Al2(SO4)3和小蘇打反應 | 泡沫滅火器滅火 |
B | 鐵比銅金屬性強 | FeCl3腐蝕Cu刻制印刷電路板 |
C | 次氯酸鹽具有氧化性 | 漂白粉漂白織物 |
D | 乙酸具有酸性 | 常用于去除水垢 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.Al2(SO4)3和小蘇打反應,相互促進水解生成二氧化碳氣體;
B.Cu與氯化鐵反應反應生成氯化銅、氯化亞鐵,Cu失去電子;
C.強氧化性可漂白;
D.乙酸與水垢發(fā)生復分解反應.
解答 解:A.Al2(SO4)3和小蘇打反應,相互促進水解生成二氧化碳氣體,可滅火,故A正確;
B.Cu與氯化鐵反應反應生成氯化銅、氯化亞鐵,Cu失去電子,與Fe與Cu活潑無關,故B錯誤;
C.強氧化性可漂白,則次氯酸鹽可漂白粉漂白織物,故C正確;
D.乙酸與水垢發(fā)生復分解反應,則除去水垢與乙酸的酸性有關,故D正確;
故選B.
點評 本題考查物質的性質及應用,為高頻考點,把握物質的性質、發(fā)生的反應、性質與用途為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,注意元素化合物知識的應用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它難溶于水,但易溶于苯,工業(yè)上可以用苯和丙烯加成反應制得 | |
B. | 它會使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
C. | 它有三種一溴代物 | |
D. | 一定溫度下可以和濃硝酸、濃硫酸的混合物發(fā)生硝化反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②④ | C. | ①②③ | D. | 全部 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y形成的原子個數比為1:1的漂白性物質中既有極性共價鍵又有非極性共價鍵 | |
B. | 上述四種元素的原子半徑大小順序為r(Z)>r(Y)>r(X)>r(W) | |
C. | W與X形成的化合物的熔沸點高于W與Z形成的化合物的熔沸點 | |
D. | X、Y、Z三種元素形成的化合物,其水溶液一定呈堿性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 杜康用高粱釀酒的原理是通過蒸餾法將高粱中的乙醇分離出來 | |
B. | 蔡倫利用樹皮、碎布(麻布)、麻頭等原料精制出優(yōu)質紙張 | |
C. | 《本草綱目》中記載“(火藥)乃焰消(KNO3)、硫磺、杉木炭所合,以為烽燧銃機諸藥者”這是利用了KNO3的氧化性 | |
D. | 英文的“中國”(China)又指“瓷器”,說明我國很早就應用化學技術制作陶瓷 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該有機物分子式為C16H16O3 | |
B. | 1 mol該物質與濃溴水反應時,最多消耗3 molBr2 | |
C. | 該分子中的氫原子不可能都在同一個平面上 | |
D. | 滴入酸性高錳酸鉀溶液,紫色褪去,不能證明結構中存在碳碳雙鍵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 從左到右,金屬性減弱 | B. | 從左到右,非金屬性增強 | ||
C. | 從左到右,正化合價的數值增大 | D. | 從左到右,原子半徑逐漸增大 |
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