反應(yīng)aA(g)+bB(g)
催化劑
cC(g)(△H<0)在等容條件下進(jìn)行.改變其他反應(yīng)條件,在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ階段體系中各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線如圖1所示:回答問題:
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式中,a:b:c為
1:3:2
1:3:2
;
(2)A的平均反應(yīng)速率V(A)、V(A)、V(A)從大到小排列次序?yàn)?!--BA-->
v(A)>v(A)>v(A)
v(A)>v(A)>v(A)
;
(3)B的平衡轉(zhuǎn)化率α(B)、α(B)、α(B)中最小的是
α(B)
α(B)
,其值是
19.4%
19.4%

(4)由第一次平衡到第二次平衡,平衡移動(dòng)的方向是
向正反應(yīng)方向
向正反應(yīng)方向
,采取的措施是
從反應(yīng)體系中移出產(chǎn)物C
從反應(yīng)體系中移出產(chǎn)物C
;
(5)比較第Ⅱ階段反應(yīng)溫度(T2)和第Ⅲ階段反應(yīng)溫度(T3)的高低:T2
T3(填“>”“<”“=”),判斷的理由是
此反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),平衡的移動(dòng)只能減弱改變,不能抵消改變
此反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),平衡的移動(dòng)只能減弱改變,不能抵消改變
;
(6)達(dá)到第三次平衡后,將容器的體積擴(kuò)大一倍,假定10min后達(dá)到新的平衡,請(qǐng)?jiān)谙聢D2中用曲線表示第IV階段體系中各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖2(曲線上必須標(biāo)出A、B、C).
分析:(1)由圖可知第Ⅰ階段,平衡時(shí)△c(A)=2mol/L-1mol/L=1mol/L,△c(B)=6mol/L-3mol/L=3mol/L,△c(C)=2mol/L,根據(jù)濃度變化量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比計(jì)算;
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率為單位時(shí)間濃度的變化值,可計(jì)算三個(gè)階段用A表示的化學(xué)反應(yīng)速率,據(jù)此判斷;
(3)轉(zhuǎn)化率是物質(zhì)的減少量與初始量的比值,計(jì)算三個(gè)階段B的轉(zhuǎn)化率,據(jù)此解答;
(4)第Ⅱ階段C是從0開始的,瞬間A、B濃度不變,因此可以確定第一次平衡后從體系中移出了C,即減少生成物濃度,平衡正向移動(dòng);
(5)第Ⅲ階段的開始與第Ⅱ階段的平衡各物質(zhì)的量均相等,根據(jù)A、B的量減少,C的量增加可判斷平衡是正向移動(dòng)的,根據(jù)平衡開始時(shí)濃度確定此平衡移動(dòng)不可能是由濃度的變化引起的,另外題目所給條件容器的體積不變,則改變壓強(qiáng)也不可能,因此一定為溫度的影響,此反應(yīng)正向?yàn)榉艧岱磻?yīng),可以推測(cè)為降低溫度,另外結(jié)合A的速率在三個(gè)階段的情況,確定改變的條件一定為降低溫度,根據(jù)勒夏特列原理,平衡的移動(dòng)只能減弱改變,不能抵消改變,因此達(dá)到平衡后溫度一定比第Ⅱ階段平衡時(shí)的溫度低;
(6)達(dá)到第三次平衡后,將容器的體積擴(kuò)大一倍,改變條件的瞬間,各組分的濃度變?yōu)樵瓉?lái)的二分之一,容器體積增大,壓強(qiáng)降低平衡向體積增大的方向移動(dòng),但增大的物質(zhì)的量濃度小于第三次平衡時(shí)濃度,同時(shí)注意各組分物質(zhì)的量濃度變化量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,據(jù)此作圖.
解答:解:(1)由圖可知第Ⅰ階段,平衡時(shí)△c(A)=2mol/L-1mol/L=1mol/L,△c(B)=6mol/L-3mol/L=3mol/L,△c(C)=2mol/L,濃度變化量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,故a:b:c=1mol/L:3mol/L:2mol/L=1:3:2,故答案為:1:3:2;
(2)v(A)=
1mol/L
20min
=0.05mol/(L?min),v(A)=
1mol/L-0.62mol/L
15min
=0.0253mol/(L?min),
v(A)=
0.62mol/L-0.5mol/L
10min
=0.012mol/(L?min),
故A的平均反應(yīng)速率v(A)>v(A)>v(A),故答案為:v(A)>v(A)>v(A);
(3)B的平衡轉(zhuǎn)化率α(B)=
3mol/L
6mol/L
×100%=50%,α(B)=
3mol/L-1.86mol/L
3mol/L
×100%=38%,
α(B)=
1.86mol/L-1.5mol/L
1.86mol/L
×100%=19.4%,
故答案為:α(B);19.4%;
(4)第Ⅱ階段C是從0開始的,瞬間A、B濃度不變,因此可以確定第一次平衡后從體系中移出了C,即減少生成物濃度,平衡正向移動(dòng),
故答案為:向正反應(yīng)方向,從反應(yīng)體系中移出產(chǎn)物C;
(5)第Ⅲ階段的開始與第Ⅱ階段的平衡各物質(zhì)的量均相等,根據(jù)A、B的量減少,C的量增加可判斷平衡是正向移動(dòng)的,根據(jù)平衡開始時(shí)濃度確定此平衡移動(dòng)不可能是由濃度的變化引起的,另外題目所給條件容器的體積不變,則改變壓強(qiáng)也不可能,因此一定為溫度的影響,此反應(yīng)正向?yàn)榉艧岱磻?yīng),可以推測(cè)為降低溫度,另外結(jié)合A的速率在三個(gè)階段的情況,確定改變的條件一定為降低溫度,根據(jù)勒夏特列原理,平衡的移動(dòng)只能減弱改變,不能抵消改變,因此達(dá)到平衡后溫度一定比第Ⅱ階段平衡時(shí)的溫度低,
故答案為:>;此反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),平衡的移動(dòng)只能減弱改變,不能抵消改變;
(6)達(dá)到第三次平衡后,將容器的體積擴(kuò)大一倍,改變條件的瞬間,各組分的濃度變?yōu)樵瓉?lái)的二分之一,容器體積增大,壓強(qiáng)降低平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),但增大的物質(zhì)的量濃度小于第三次平衡時(shí)濃度,同時(shí)注意各組分物質(zhì)的量濃度變化量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,A、B、C的濃度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖:,
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡圖象、化學(xué)平衡有關(guān)計(jì)算、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡影響因素等,難度中等,(6)中作圖為易錯(cuò)點(diǎn),學(xué)生容易只考慮改變瞬間各物質(zhì)的濃度,不注意平衡時(shí)各物質(zhì)濃度的變化量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一密閉容器中,反應(yīng)aA(g)?bB(g)達(dá)平衡后,保持溫度不變,將容器體積增加一倍,當(dāng)達(dá)到新的平衡時(shí),A的濃度變?yōu)樵瓉?lái)的60%,則(  )

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009??谀M)某溫度下,在一容積固定的容器中,反應(yīng)aA(g)+bB(g)?hH(g)達(dá)到平衡后,A、B、H的物質(zhì)的量分別為amol、bmol和hmol.已知a+b=h,若保持溫度不變,將三者的物質(zhì)的量增大一倍,則下列判斷正確的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)容積固定為2L的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)aA(g)+bB(g)?pC(g)△H=?.反應(yīng)情況記錄如下表:
時(shí)間 c(A)/mol L-1 c(B)/mol L-1 c(C)/mol L-1
0min 1 3 0
第2min 0.8 2.6 0.4
第4min 0.4 1.8 1.2
第6min 0.4 1.8 1.2
第8min 0.1 2.0 1.8
第9min 0.05 1.9 0.3
請(qǐng)仔細(xì)分析根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)a=
1
1
,b=
2
2
,p=
2
2
.(取最小正整數(shù))
(2)第2min到第4min內(nèi)A的平均反應(yīng)速率v(A)=
0.2
0.2
mol?L-1?min-1
(3)由表中數(shù)據(jù)可知反應(yīng)在第4min到第6min時(shí)處于平衡狀態(tài),若在第2min、第6min、第8min時(shí)分別改變了某一反應(yīng)條件,則改變的條件分別可能是:
①第2min
使用催化劑
使用催化劑
升高溫度
升高溫度

②第6min
增加B的濃度
增加B的濃度
;
③第8min
減小C的濃度
減小C的濃度
;
(4)若從開始到第4min建立平衡時(shí)反應(yīng)放出的熱量為235.92kJ,則該反應(yīng)的△H=
-196.6kJ?mol-1
-196.6kJ?mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有反應(yīng)aA(g)+bB(g)?pC(g),達(dá)到平衡后,當(dāng)升高溫度時(shí),B的轉(zhuǎn)化率變大;當(dāng)減小壓強(qiáng)時(shí),混合體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減小,則:
(1)該反應(yīng)的逆反應(yīng)是
 
熱反應(yīng),且a+b
 
p(填“>”“<”或“=”).
(2)減壓時(shí),A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“增大”“減小”或“不變”,下同),正反應(yīng)速率
 

(3)若加入B(體積不變),則A的轉(zhuǎn)化率
 
,B的轉(zhuǎn)化率
 

(4)若升高溫度,則平衡時(shí),B、C的濃度之比 
c(B)c(C)
 將
 

(5)若加入催化劑,平衡時(shí)氣體混合物的總物質(zhì)的量
 

(6)若B是有色物質(zhì),A、C均為無(wú)色物質(zhì),則加入C(體積不變)時(shí)混合物的顏色
 
,而維持容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)不變,充入氖氣時(shí),混合物的顏色
 
.(填“變淺”“變深”或“不變”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一密閉容器中,反應(yīng)aA(g)?bB(g)+cC(g)達(dá)平衡后,保持溫度不變,將容器體積增加一倍,最終測(cè)得A的物質(zhì)的量的濃度變?yōu)樵瓉?lái)的50%,則( 。
A、平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)B、a>(b+c)C、物質(zhì)B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大D、以上判斷都錯(cuò)誤

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