【題目】科學(xué)家認(rèn)為,氫氣是一種高效而無污染的理想能源,近20年來,對氫能源的研究獲得了迅速發(fā)展。

(1)已知1 mol H2完全燃燒時放出285.8 kJ的熱量,試寫出H2燃燒的熱化學(xué)方程式:_________

(2)為了有效發(fā)展民用氫能源,首先必須制得廉價的氫氣,下列可供開發(fā)又較經(jīng)濟且資源可持續(xù)利用的制氫氣的方法是_________(填序號)

A.電解水 B.鋅和稀硫酸反應(yīng) C.光解海水

(3)某學(xué)生查閱大量資料,提出下列用水制取氫氣的研究方向:

①研究在水不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下制取氫氣,同時釋放能量。

②設(shè)法將太陽光聚焦,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生氫氣。

③尋找高效催化劑,提高水在一定條件下分解產(chǎn)生氫氣的轉(zhuǎn)化率。

④尋找特殊化學(xué)物質(zhì),用于開發(fā)廉價能源,用以分解水制取氫氣

請你從上述研究方向中,選擇其中不合理的項,并簡述理由:不合理的是_________,理由是___________。

【答案】H2(g)+O2(g)=H2O(l) H=-285.8 kJ/mol C ①③ ①:水分子中不含氫氣分子,不可能在不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下得到氫氣,且水分解是吸熱反應(yīng)(或③:催化劑能提高水分解產(chǎn)生氫氣的反應(yīng)速率,但不能提高水的轉(zhuǎn)化率)

【解析】

(1)書寫熱化學(xué)方程式時反應(yīng)熱要與反應(yīng)的物質(zhì)相對應(yīng),且要注明物質(zhì)的聚集狀態(tài),據(jù)此書寫熱化學(xué)方程式;

(2)從開發(fā)較經(jīng)濟且資源可持續(xù)利用的制取氫氣的方法要從能源消耗分析;

(3)①根據(jù)物質(zhì)的分類、含有的元素、能量轉(zhuǎn)化、物理變化與化學(xué)變化概念特點分析;

②用水制取新能源氫氣,需吸收能量,設(shè)法將太陽光聚焦,產(chǎn)生高溫使水分解產(chǎn)生氫氣;

③根據(jù)概念及在反應(yīng)中催化劑的作用分析;

④尋找特殊的化學(xué)物質(zhì),改變水分解的化學(xué)反應(yīng)速率,用于開發(fā)廉價能源,以分解水制取氫氣。

(1)1 mol H2完全燃燒產(chǎn)生1 mol液態(tài)H2O時放出285.8 kJ的熱量,則其燃燒的熱化學(xué)方程式為H2(g)+O2(g)=H2O(l) H=-285.8 kJ/mol;

(2)A. 電解水需要大量的電能,不符合廉價的要求,A不符合題意;

B. 鋅與稀硫酸反應(yīng),需要消耗大量的鋅和硫酸,不符合廉價的要求,B不符合題意;

C. 光解海水,可充分利用光能,廉價而又低碳,符合要求,C符合題意;

故合理選項是C;

(3)①水是純凈物,不是混合物,水是化合物,其中含有H、O兩種元素,而H2是單質(zhì),因此由水制取氫氣的變化是由化合物轉(zhuǎn)化為單質(zhì),發(fā)生的是化學(xué)變化,且水分解反應(yīng)是吸熱反應(yīng),故①不可行;

②用水制取新能源氫氣,水在高溫下也可以發(fā)生分解反應(yīng),設(shè)法將太陽光聚焦,產(chǎn)生高溫使水分解產(chǎn)生氫氣,②可行;

③催化劑,能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變,故尋找高效催化劑,使水分解產(chǎn)生氫氣的速率加快,但催化劑不能使化學(xué)平衡發(fā)生移動,因此不能改變水分解的轉(zhuǎn)化率,③不可行;

④尋找特殊的化學(xué)物質(zhì),改變水分解的化學(xué)反應(yīng)速率,用于開發(fā)廉價能源,以分解水制取氫氣,④可行;

綜上所述可知:不可行的措施是①③。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在溫度一定的條件下,N2(g)+ 3H2(g)2NH3(g)在密閉容器中反應(yīng)并達到平衡時,混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為,N2與NH3的濃度均為c mol·L1。若將容器的體積壓縮為原來的1/2,當(dāng)達到新的平衡時,下列說法中不正確的是

A新的平衡體系中,N2的濃度小于2c mol·L1大于c mol·L1

B新的平衡體系中,NH3的濃度小于2c mol·L1大于c mol·L1

C新的平衡體系中,混合體的平均摩爾質(zhì)量大于

D新的平衡體系中,氣體密度是原平衡體系的2倍

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【題目】多晶硅是單質(zhì)硅的一種形態(tài),是制造硅拋光片、太陽能電池及高純硅制晶的主要原料。已知多晶硅第三代工業(yè)制取流程如圖所示:

下列說法錯誤的是

A. Y、Z分別為H2Cl2

B. 制取粗硅的過程中焦炭與石英會發(fā)生副反應(yīng)生成碳化硅,在該副反應(yīng)中,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:1

C. SiHCl3極易水解,其完全水解的產(chǎn)物為H2SiO3、H2、HCl,據(jù)此推測SiHCl3中硅元素的化合價為+2價

D. YSiHCl3制備多晶硅的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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【題目】反應(yīng)A(g)+B(g) 2C(g) ΔH<0,達到平衡時,下列說法正確的是

A. 加入催化劑,B的轉(zhuǎn)化率增大 B. 減小容器體積,平衡不移動

C. 增大c(A),A的轉(zhuǎn)化率增大 D. 降低溫度,v 增大,v 減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知X、Y、ZE、F五種常見物質(zhì)含有同一元素M,在一定條件下它們有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,ZNO,下列推斷不合理的是:

A. X可能是一種氫化物

B. Y為單質(zhì),Y生成Z屬于化合反應(yīng)

C. E可能是一種有色氣體

D. FM元素的化合價可能為+5

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【題目】甲、乙是由短周期元素組成的常見物質(zhì)或微粒,在中學(xué)化學(xué)中有許多物質(zhì)或微粒能滿足下列相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:甲 甲.下列說法正確的是

A.甲有可能是也有可能是

B.若乙為無色無味氣體,則甲一定是

C.若甲是具有刺激性氣味的氣體,則甲、乙具有相同的電子數(shù)

D.若甲、乙均為離子,甲、乙兩種離子在同一溶液中一定不能大量共存

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一種可充電的鋰離子電池充放電的工作示意圖。放電時該電池的電極反應(yīng)式為:

負(fù)極:LixC6-xe=C6+xLi(LixC6表示鋰原子嵌入石墨形成的復(fù)合材料

正極:Li1xMnO2+xLi+xe=LiMnO2(LiMnO2表示含鋰原子的二氧化錳

下列有關(guān)說法不正確的是

A. 該電池的反應(yīng)式為Li1xMnO2+LixC6=LiMnO2+C6

B. KM相接時,A是陽極,發(fā)生氧化反應(yīng)

C. KN相接時,LiA極區(qū)遷移到B極區(qū)

D. 在整個充、放電過程中至少存在3種形式的能量轉(zhuǎn)化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2-溴丙烷制取1,2-丙二醇[(CH3CH(OH)CH2OH)]經(jīng)過三步。請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式,注明反應(yīng)類型。

(1)___________ 反應(yīng)類型 ___________

(2)__________ 反應(yīng)類型 ___________

(3)_________ 反應(yīng)類型 ____________

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【題目】混合在一起放入小燒杯中,將燒杯放在滴有3~4滴水的玻璃片上,用玻璃棒迅速攪拌。

(1)實驗中玻璃棒的作用______

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

(3)實驗中觀察到的現(xiàn)象有______,能聞到刺激性氣味,反應(yīng)混合物成糊狀。

(4)實驗中的現(xiàn)象說明該反應(yīng)為______ (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。用NaOH溶液檢驗銨根離子時,反應(yīng)一般需要加熱,而該反應(yīng)在常溫下能夠發(fā)生,原因是______

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