X、Y、Z、W、Q、R六種短周期主族元素,原子序數(shù)依次增大,Z基態(tài)原子核外有三個(gè)未成對(duì)電子,Y、Z、W分別與X形成常見化合物的分子結(jié)構(gòu)依次為正四面體、三角錐形和V形,Q的各級(jí)電離能如下表,W與R是同族元素.
QI1I2I3I4I5
電離能(kJ/mol)49645626912954313353
回答下列有關(guān)問題:
(1)W原子的價(jià)電子排布圖為
 

(2)化合物Q2W2的電子式
 
,化合物XYZ的結(jié)構(gòu)式
 

(3)Y、Z、W分別與X形成常見化合物的沸點(diǎn)由高到低的順序是
 
(用分子式表示).
(4)RW3分子的立體構(gòu)型為
 
,鍵角為
 

(5)根據(jù)等電子原理,指出與YW2互為等電子體且含有Z原子的微粒有
 
、
 
(要求寫一種分子和一種離子).
(6)Y的一種氫化物相對(duì)分子質(zhì)量為28,其中分子中的σ鍵與π鍵的鍵數(shù)之比為
 
,該氫化物與氧氣形成的燃料電池在堿性電解質(zhì)中正極反應(yīng)式為
 
考點(diǎn):位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:X、Y、Z、W、Q、R六種短周期主族元素,原子序數(shù)依次增大,Z基態(tài)原子核外有三個(gè)未成對(duì)電子,則Z為第ⅤA族元素,Y、Z、W分別與X形成常見化合物的分子結(jié)構(gòu)依次為正四面體、三角錐形和V形,則X為氫元素,Y為碳元素,Z為氮元素,W為氧元素,根據(jù)Q的各級(jí)電離能可知,Q最外層有1個(gè)電子,則Q為鈉元素,W與R是同族元素,則R為硫元素,據(jù)此答題;
解答: 解:X、Y、Z、W、Q、R六種短周期主族元素,原子序數(shù)依次增大,Z基態(tài)原子核外有三個(gè)未成對(duì)電子,則Z為第ⅤA族元素,Y、Z、W分別與X形成常見化合物的分子結(jié)構(gòu)依次為正四面體、三角錐形和V形,則X為氫元素,Y為碳元素,Z為氮元素,W為氧元素,根據(jù)Q的各級(jí)電離能可知,Q最外層有1個(gè)電子,則Q為鈉元素,W與R是同族元素,則R為硫元素,
(1)W為氧元素,原子的價(jià)電子排布圖為,
故答案為:;
(2)化合物Q2W2為過氧化鈉,它的電子式為,化合物XYZ的結(jié)構(gòu)式為H-C≡N,
故答案為:;H-C≡N;
(3)Y、Z、W分別與X形成常見化合物分別為CH4、NH3、H2O,它們的沸點(diǎn)由高到低的順序是H2O>NH3>CH4,
故答案為:H2O>NH3>CH4;  
(4)SO3分子中,S原子的價(jià)層電子對(duì)數(shù)為
6+0
2
=3,沒有孤電子對(duì),所以分子的立體構(gòu)型為平面三角形,鍵角為120°,
故答案為:平面三角形;120°;
(5)與二氧化碳為等電子體的微粒有N2O; SCN- (或OCN-、N3-、NO2+)等,
故答案為:N2O; SCN- (或OCN-、N3-、NO2+)等;
出與YW2互為等電子體且含有Z原子的微粒有、(要求寫一種分子和一種離子).
(6)Y的一種氫化物相對(duì)分子質(zhì)量為28,該物質(zhì)為C2H4,分子中有5σ個(gè)與1個(gè)π鍵,所以σ鍵與π鍵的鍵數(shù)之比為5:1,乙烯與氧氣形成的燃料電池在堿性電解質(zhì)中,氧氣做氧化劑,在正極發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為 O2+4e-+2H2O=4OH-,
故答案為:5:1;O2+4e-+2H2O=4OH-;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了電子排布式、電子式、結(jié)構(gòu)式、分子空間構(gòu)型、等電子體、原電池電極反應(yīng)等知識(shí)點(diǎn),中等難度,涉及知識(shí)點(diǎn)較多,元素推斷是解題的關(guān)鍵,答題時(shí)注意化學(xué)用語的正確表達(dá).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源、生態(tài)之基,下列關(guān)于水的描述正確的是( 。
A、H216O中,質(zhì)量數(shù)之和是質(zhì)子數(shù)之和的兩倍
B、在純水中加入少量銨鹽不會(huì)對(duì)水的電離產(chǎn)生影響
C、100℃時(shí),純水的pH=7
D、H2O的電子式為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

納米材料二氧化鈦(TiO2)可做優(yōu)良的催化劑.
資料卡片
物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
SiCl4-7057.6
TiCl4-25136.5
Ⅰ.工業(yè)上二氧化鈦的制備方法:
①將干燥后的金紅石(主要成分為TiO2,主要雜質(zhì)SiO2)與碳粉混合裝入氯化爐中,在高溫下通入Cl2反應(yīng),制得混有SiCl4雜質(zhì)的TiCl4.②將SiCl4分離,得到純凈的TiCl4
③在TiCl4中加水、加熱,水解得到沉淀TiO2?xH2O.④TiO2?xH2O高溫分解得到TiO2
(1)根據(jù)資料卡片中信息判斷,TiCl4與SiCl4在常溫下的狀態(tài)是
 
,分離二者所采取的操作名稱是
 

(2)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)若④在實(shí)驗(yàn)室完成,應(yīng)將TiO2?xH2O放在圖1中
 
(填儀器名稱)中加熱.

Ⅱ.據(jù)報(bào)道:能“吃廢氣”的“生態(tài)馬路”是在鋪設(shè)時(shí)加入一定量的TiO2,TiO2受太陽光照射后,產(chǎn)生的電子被空氣或水中的氧獲得,生成H2O2,其過程大致如下:
a.O2-→2O   b.O+H2O-→2OH   c.OH+OH-→H2O2
(4)H2O2能清除路面空氣中的CxHy、CO等,主要是利用了H2O2
 
(填“氧化性”或“還原性”).
Ⅲ.某研究性學(xué)習(xí)小組用圖2裝置模擬“生態(tài)馬路”清除CO的原理.(夾持裝置已略去)
(5)若緩慢通入22.4L(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)CO氣體,結(jié)果NaOH溶液增重16.5g,則CO的轉(zhuǎn)化率為
 

(6)當(dāng)CO氣體全部通入后,還要通一會(huì)兒空氣,其目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化合物Ⅰ(C11H12O3)是制備液晶材料的中間體之一,其分子中含有醛基和酯基.Ⅰ可以用E和H在一定條件下合成,途徑如圖所示:

已知以下信息:
①A的核磁共振氫譜表明其只有一種化學(xué)環(huán)境的氫;
②R-CH=CH2
B2H6
H2O2/OH-
R-CH2CH2OH
③化合物F苯環(huán)上的一氯代物只有兩種;
④通常在同一個(gè)碳原子上連有兩個(gè)羥基不穩(wěn)定,易脫水形成羰基.

回答下列問題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;
(2)指出下列反應(yīng)類型A→B
 
,F(xiàn)→G
 

(3)D新制Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)I的同系物J比I相對(duì)分子質(zhì)量小14,J的同分異構(gòu)體中能同時(shí)滿足如下條件,共有
 
種(不考慮立體異構(gòu)).寫出任意兩種的結(jié)構(gòu)簡式
 
、
 

①苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基,且苯環(huán)上的一氯取代物只有兩種;
②既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能和飽和NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需配制一種僅含五種離子(水電離出的離子可忽略)的混合溶液,且在混合溶液中五種離子的物質(zhì)的量濃度均為1mol/L,下面四個(gè)選項(xiàng)中能達(dá)到此目的是(  )
A、Ca2+、K+、OH-、Cl-、NO3-
B、Fe2+、H+、Br+、NO3-、Cl-
C、Na+、NH4+、SO42-、NO3-、Cl-
D、Al3+、H+、Cl-、SO42-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知反應(yīng):
現(xiàn)有物質(zhì)B-I的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

若B的分子式為C8H8O,其苯環(huán)上的一元取代物只有兩種;G為高分子化合物.請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)②的反應(yīng)類型是
 

(2)寫出有關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:F
 
,I
 

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:B→C
 
;C+D→H
 

(4)C的同分異構(gòu)體且屬于酯類的芳香族化合物共有6種,以下已有三種,請(qǐng)寫出另三種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:、、、
 
、
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用氮化硅陶瓷代替金屬制造發(fā)動(dòng)機(jī)的耐熱部件,能大幅度提高發(fā)動(dòng)機(jī)的熱效率.工業(yè)上用化學(xué)氣相沉積法制備氮化硅,其反應(yīng)如下:3SiCl4(g)+2N2(g)+6H2(g)
Si3N4(s)+12HCl(g)在溫度T0下的2L密閉容器中,加入0.30mol SiC14,0.20mol N2.0.36mol H2進(jìn)行上述反應(yīng),2min后達(dá)到平衡,測(cè)得固體的質(zhì)量增加了2.80g
(1)SiCl4的平均反應(yīng)速率為
 

(2)平衡后,若改變溫度,混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量與溫度的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是
A.該反應(yīng)在任何溫度下可自發(fā)進(jìn)行
B.若混合氣體的總質(zhì)量不變,表明上述反應(yīng)己達(dá)到平衡狀態(tài)
C、其他條件不變,增大Si3N4的物質(zhì)的量,平衡向左移動(dòng)
D.按3:2:6的物質(zhì)的量比增加反應(yīng)物,SiC14(g)的轉(zhuǎn)化率降低
(3)下表為不同溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù),其他條件相同時(shí),在
 
(填“T1”、“T2”.,
“T3”)溫度下反應(yīng)達(dá)到平衡所需時(shí)間最長:
溫度TT1T2T3
平衡常數(shù)K1.22.510
假設(shè)溫度為T1時(shí)向該反應(yīng)容器中同時(shí)加入.(SiC14)=0.3mol/L,c(H2)=0.3mol/L,c(N2)=
x mol/L,c (HCl)=0.3mol/L和足量Si3N4 (s),若要使平衡建立的過程中HCl濃度減小,x的取值
范圍為
 

(4)該反應(yīng)的原子利用率為
 

(5)工業(yè)上制備SiCl4的反應(yīng)過程如下:
①SiO2(s)+2C(s)═Si(s)+2CO(g),△H═akJ/mol
②Si(s)+2Cl2(g)═SiCl4(l),△H=bkJ/mol
③SiCl4(g)═SiCl4(l),△H═ckJ/mol
寫出二氧化硅、焦炭與Cl 2在高溫下反應(yīng)生成氣態(tài)SiC14和一氧化碳的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用某廢棄的氧化銅鋅礦制取活性ZnO實(shí)驗(yàn)流程如圖1:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)加入鐵粉后,寫出生成海綿銅的離子方程式
 

(2)甲、乙兩同學(xué)選用下列儀器,采用不同的方法來制取氨氣.
①甲同學(xué)選用了圖2中裝置A,生成氨氣的化學(xué)方程式為
 
;
②乙同學(xué)選用了圖2中裝置B,則使用的兩種藥品的名稱為
 

(3)除鐵過程中得到的Fe(OH)3可用KClO溶液在堿性環(huán)境將其氧化得到一種高效的多功能水處理劑(K2FeO4),該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為
 

(4)已知溶液a中含有CO32-、SO42-兩種酸根陰離子,若只允許取用一次樣品,檢驗(yàn)這種離子存在的實(shí)驗(yàn)操作過程為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,根據(jù)題目要求回答問題.
某學(xué)生為測(cè)定未知濃度的硫酸溶液,實(shí)驗(yàn)如下:以0.14mol?L-1的NaOH溶液滴定上述稀H2SO4 25.00mL,滴定終止時(shí)消耗NaOH溶液15.00mL.
(1)該學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)0.14mol?L-1NaOH溶液滴定硫酸的實(shí)驗(yàn)操作如下:
A、檢查滴定管是否漏水
B、用蒸餾水洗干凈滴定管
C、取下堿式滴定管用標(biāo)準(zhǔn)的NaOH溶液潤洗后,將標(biāo)準(zhǔn)液注入堿式滴定管刻度“0”以上2-3cm處,再把堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面至刻度“0”或“0”刻度以下
D、用待測(cè)定的溶液潤洗酸式滴定管
E、用酸式滴定管取稀H2SO4 25.00mL,注入錐形瓶中,加入指示劑.
F、把錐形瓶放在滴定管下面,瓶下墊一張白紙,邊滴邊搖動(dòng)錐形瓶直至滴定終點(diǎn),記下滴定管液面所在刻度
G、另取錐形瓶,再重復(fù)操作一次
①該滴定操作中應(yīng)選用的指示劑是
 
;
②在F操作中如何確定終點(diǎn)?
 

(2)用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定時(shí),應(yīng)將標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液注入
 
(選填“甲”或“乙”)中.
(3)堿式滴定管用蒸餾水潤洗后,未用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗導(dǎo)致滴定結(jié)果(填“偏小”、“偏大”或“恰好合適”)
 

(4)觀察堿式滴定管讀數(shù)時(shí),若滴定前仰視,滴定后俯視,則結(jié)果會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的稀H2SO4溶液濃度測(cè)定值
 
(選填“偏大”“偏小”或“無影響”)

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