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顛茄酸酯常用于胃腸道痙攣及潰瘍的輔助治療.一種顛茄酸酯的合成路線如下所示:
回答下列問題:
(1)寫出反應類型.⑤
 
;⑨
 

(2)已知反應①、②都是原子利用率100%的反應,則烴W的名稱是
 
.反應③的條件為
 

(3)寫出結構簡式.D
 
;F
 

(4)寫出化學方程式:④
 
;⑥
 

(5)F有多種同分異構體.同時滿足下列條件的結構有
 
種.
i.能發(fā)生水解反應和銀鏡反應
ii.與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應
iii.苯環(huán)上有四個取代基,且苯環(huán)上一氯代物只有1種
請任寫出其中一種的結構簡式
 

(6)反應⑦在無水環(huán)境下進行,可選擇加入
 
(選填編號)使反應更完全.
a.Na    b.NaOH    c.Na2CO3 d.NaHCO3
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學性質及推斷
分析:苯與烴W反應得到A,A轉化為,可推知W為HC≡CH,苯與乙炔發(fā)生加成反應生成A為,苯乙烯與HBr發(fā)生加成反應生成,由于B能連續(xù)發(fā)生氧化反應,故反應③是在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應生成B為,則C為,D為,D與乙醇發(fā)生酯化反應生成E為,結合有機物的結構可知反應⑦發(fā)生取代反應,反應⑧發(fā)生加成反應生成F為,F(xiàn)在濃硫酸、加熱條件下發(fā)生消去反應生成顛茄酸酯,據(jù)此解答.
解答: 苯與烴W反應得到A,A轉化為,可推知W為HC≡CH,苯與乙炔發(fā)生加成反應生成A為,苯乙烯與HBr發(fā)生加成反應生成,由于B能連續(xù)發(fā)生氧化反應,故反應③是在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應生成B為,則C為,D為,D與乙醇發(fā)生酯化反應生成E為,結合有機物的結構可知反應⑦發(fā)生取代反應,反應⑧發(fā)生加成反應生成F為,F(xiàn)在濃硫酸、加熱條件下發(fā)生消去反應生成顛茄酸酯,
(1)有機物加氧去氫都是氧化反應,反應⑤屬于氧化反應,反應⑨消去1分子水,得C=C雙鍵,屬于消去反應,故答案為:氧化反應;消去反應;.
(2)反應①、②都是原子利用率100%的反應,W為HC≡CH,名稱是乙炔.反應③是鹵代烴水解生成醇,條件為:NaOH水溶液、加熱,故答案為:乙炔;NaOH水溶液、加熱;
(3)由上述分析可知,D的結構簡式為;F的結構簡式為:
故答案為:;
(4)反應④的方程式為:,反應⑥的方程式為:,
故答案為:;
(5)F()有多種同分異構體.同時滿足下列條件:與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,含有酚羥基;能發(fā)生水解反應和銀鏡反應,含有甲酸形成的酯基;.苯環(huán)上有四個取代基,且苯環(huán)上一氯代物只有1種,符合條件的同分異構體有:、、、,
故答案為:6;等;
(6)反應⑦在無水環(huán)境下進行,NaOH、Na2CO3 、NaHCO3都會生成水,而Na沒有是生成,應選擇Na,故答案為:a.
點評:本題考查有機物推斷、有機反應類型、同分異構體書寫、有機反應方程式等,注意根據(jù)反應條件進行推斷,需要學生熟練掌握官能團的性質與轉化,(5)中同分異構體的書寫為易錯點、難點,難點中等.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

硝酸工業(yè)產生的廢氣(NO、NO2等)會對環(huán)境造成污染,同時汽車尾氣(含烴類、CO、SO2與NO等)是城市空氣的主要污染源.
(1)汽車以汽油作為發(fā)動機燃料,在不斷啟動打火的過程中產生了CO、NO等有毒氣體,若供氧不足,主要產生的污染物是
 

(2)汽車尾氣治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉化器”(用、鈀合金作催化劑).它可以使CO與NO反應,生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體.寫出CO與NO反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

由鈉和氧組成的某種離子晶體含鈉的質量分數(shù)是69/109,其陰離子只有過氧離子(O22-)和氧離子(O2-)兩種.在此晶體中,氧離子和超氧離子的物質的量之比為( 。
A、2:1B、1:2
C、1:1D、1:3

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為周期表中的一部分.已知A、B、C、D均為短周期元素,A與D原子序數(shù)之和為C原子序數(shù)的1.5倍.
(1)B元素符號是:
 
、D在元素周期表中第
 
族.
(2)四種元素中原子半徑最大的是(填元素符號)
 
,B、C、D三種離子中半徑最大的是(填離子符號)
 

(3)B比C的氫化物的沸點高是因為
 
;A、D兩元素的氣態(tài)氫化物相互反應的生成物的電子式:
 
,其中存在
 
鍵、
 
(填“極性”或“非極性”)共價鍵.
(4)寫一個離子方程式證明C和D的非金屬性相對強弱:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在實驗室用Zn與稀H2SO4反應來制取H2,常加少量CuSO4來加快反應速率.為了研究CuSO4的量對H2生成速率的影響,某同學設計了實驗方案(見下表),將表中所給的試劑按一定體積混合后,分別加入四個盛有相同大小的Zn片(過量)的反應瓶(甲、乙、丙、丁)中,收集產生的氣體,并記錄收集相同體積的氣體所需的時間.
下列說法正確的是(  )
試劑              實驗
4mol?L-1H2SO4/mL 20 V1 V2 V3
 飽和CuSO4溶液/mL 0 2.5V4 10 
 H2O/mL V5 V6 8 10
 收集氣體所需時間/s t1 t2 t3 t4
A、t1<t2<t3<t4
B、V4=V5=10
C、V6=17.5
D、V1<V2<V3<20

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組設計實驗方案來研究稀硝酸與銅反應生成NO.
(1)補充完成下列實驗步驟:
 
;
②打開活塞A,往U型管右側漏斗中注入稀硝酸,一直注到稀HNO3接觸到A處橡皮塞為止;
③關閉活塞A,觀察實驗現(xiàn)象.
(2)記錄描述觀察到的實驗現(xiàn)象:可觀察到的現(xiàn)象有:U型管左側銅絲逐漸溶解,有
 
色氣體產生,溶液呈
 
色,隨著反應不斷進行,最后反應自行停止,該過程反應的離子方程式為
 

(3)試管內裝有NO,倒置于水槽中,當向試管內通入21mLO2時,最后試管中的液面仍在原來的位置,則原試管中NO的體積為
 
mL.
(4)0.1L稀硝酸和稀硫酸的混合液,其物質的量濃度分別為0.1mol/L和0.4mol/L.若向該混合液中加入足量的銅粉,則最多能溶解銅粉的質量
 
g.若要使溶液中的Cu2+全部轉化為Cu(OH)2沉淀,應加入2mol?L-1的氫氧化鈉溶液
 
_mL.

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科目:高中化學 來源: 題型:

四川某公司生產的乙偶姻是一種重要的醫(yī)藥、農藥、化工中間體.人工合成乙偶姻的路線及與乙偶姻有關的反應如下:

請回答下列問題:
(1)烷烴A只有2種同分異構體(包括A),則A的分子式是
 

(2)B和J均為一氯代烴,B發(fā)生消去反應時,有兩種有機產物,一個D分子中有兩個甲基,而J發(fā)生消去反應時,只有一種有機產物.回答下列問題:寫出J、C、乙偶姻的結構簡式:
J
 
、C
 
、乙偶姻
 

(3)寫出下列反應方程式,并注明反應類型D→E
 
,
 
;F→G
 
,
 

(4)乙偶姻的能與NaOH溶液反應的同分異構體有
 
種.
(5)最新獲得發(fā)明專利的乙醛催化合成乙偶姻的方法是以乙醛為原料,在催化劑的作用下,實現(xiàn)了乙偶姻的一步合成.寫出該反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某煉鐵廢渣中含有大量CuS及少量鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產CuCl2?2H2O的工藝流程如圖1:

回答下列問題:
(1)配平并完成化學方程式.焙燒過程中發(fā)生的主要反應為:
 
CuS+
 
+
 
O2 
 高溫 
.
 
 
CuCl2+
 
Na2SO4
(2)試劑A應選用
 
(填編號),理由是
 

①NaClO  ②Cl2③H2O2溶液④濃硫酸
(3)過濾操作中除濾紙、玻璃棒外,還要用到的玻璃儀器有
 
;濾液B中大量含有的離子有
 

(4)為了獲得CuCl2?H2O晶體,對濾液B進行的操作是:
 
,趁熱過濾,過濾得到產品.分析有關物質的溶解度曲線(如圖2),“趁熱過濾”得到的固體是
 
,析出CuCl2?H2O晶體的合適溫度為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

乙炔與乙烯類似,在催化劑(10%硫酸和5%硫酸汞的水溶液)的作用下,也可以與等物質的量的水發(fā)生加成反應.
(1)已知當羥基和雙鍵碳原子直接相連,呈烯醇結構不穩(wěn)定,會轉化為羰基化合物:,則乙炔和水加成的化學方程式是
 

(2)用如圖裝置完成乙炔和水的加成反應,加成產物收集在D裝置中.(省略部分加熱和夾持儀器)

①實驗室制備乙炔的化學方程式是
 

②A裝置制出的乙炔有難聞的氣味,為除去這些雜質,裝置B中盛放的試劑是
 

③C裝置采用沸水浴的作用是
 
(填字母).
a.便于控溫,使受熱均勻    b.加熱反應物,提高化學反應速率    c.蒸出生成物
(3)為檢驗加成產物中的官能團,選擇的藥品是
 
(填字母).
a.金屬鈉           b.10%氫氧化鈉溶液      c.2%硫酸銅溶液
d.2%硝酸銀溶液     e.飽和碳酸鈉溶液
檢驗官能團的實驗中,發(fā)生反應的化學方程式是
 

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