【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 第3周期所含元素中鈉的第一電離能最小

B. 鋁的第一電離能比鎂的第一電離能大

C. 在所有的元素中，F的第一電離能最大

D. 鉀的第一電離能比鎂的第一電離能大

【答案】A

【解析】試題分析：金屬性越強，第一電離能越小，同周期自左向右，金屬性逐漸降低，所以選項A正確。由于鎂元素的3s軌道電子是全充滿狀態(tài)，穩(wěn)定性強，所以鋁的第一電離能比鎂的第一電離能小，B不正確。C不正確，應該是稀有氣體的。同樣根據(jù)元素周期律可知鉀的第一電離能比鎂的第一電離能小，答案選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】

I．噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生的原因是存在壓強差。

(1)實驗室制取氨氣的化學方程式____ __。

①用圖1裝置進行噴泉實驗，上部燒瓶已充滿干燥氨氣，引發(fā)水上噴的操作是___________。

②如果只提供如圖2的裝置， （“能”或“不能”）實現(xiàn)噴泉實驗

(2)利用圖3裝置，在錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，反應后可能產(chǎn)生噴泉的是________。

A．Cu與稀鹽酸 B．NaHCO3溶液與NaOH溶液

C．CaCO3與稀H2SO4D．NH4HCO3與稀鹽酸

(3)在圖4錐形瓶中加入酒精，瓶外放一水槽，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結果也產(chǎn)生了噴泉。水槽中加入的物質(zhì)可以是________。

A．濃硫酸 B．食鹽

C．硝酸鉀 D．硫酸銅

(4)從產(chǎn)生噴泉的原理分析，圖 是減小上部燒瓶內(nèi)的壓強。圖 是增大下部錐形瓶內(nèi)氣體的壓強。人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述裝置圖________原理相似。(均填序號)

II．某研究性學習小組，為了探究過氧化鈉的強氧化性，設計了如圖的實驗裝置。

實驗步驟及現(xiàn)象如下：

①檢查裝置氣密性后，裝入藥品并連接儀器。

②緩慢通入一定量的N2后，將裝置D連接好(導管末端未伸入集氣瓶中)，再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸，反應劇烈，產(chǎn)生黃綠色氣體。

③一段時間后，將導管末端伸入集氣瓶中收集氣體。裝置D中收集到能使帶火星的木條復燃的無色氣體。

④反應結束后，關閉分液漏斗的活塞，再通入一定量的N2，至裝置中氣體無色。

回答下列問題：

（1）裝置B中的濕潤的紅色紙條褪色，證明A中反應有 (填化學式)生成。若B中改放濕潤的淀粉KI試紙，僅憑試紙變藍的現(xiàn)象不能證明上述結論，請用離子方程式說明原因 。

（2）裝置C的作用是 。

（3）甲同學認為O2是Na2O2被鹽酸中的HCl還原所得。乙同學認為此結論不正確，他可能的理由為

① ；② 。

（4）實驗證明，Na2O2能與干燥的HCl反應，完成并配平該化學方程式。

Na2O2 + HCl ----- Cl2 + NaCl +

該反應 (填“能”或“不能”)用于實驗室快速制取純凈的Cl2，理由是 (要求答出一個要點即可)。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氧化銅礦石含有CuO和難溶于水的Cu2(OH) 2CO3，還含有Fe2O3、FeO和SiO2等。銅、鐵是畜禽所必需的微量元素。某廠生產(chǎn)硫酸銅和硫酸亞鐵流程如下：

（1）氧化銅礦石粉碎的目的是 ,KMnO4的作用是將Fe2+氧化成Fe3+。

（2）寫出“酸浸”中Cu2(OH) 2CO3發(fā)生反應的離子方程式 。

（3）“中和/過濾”中加入CaCO3的目的是 ,使Fe3+ 水解成沉淀而除去。

（4）流程中多處涉及“過濾”，實驗室中過濾需要使用的玻璃儀器有燒杯、 。

（5）加入鐵屑的作用是使母液中Fe3+轉化為Fe2+、 。

（6）下表為硫酸銅晶體“烘干粉碎”的試驗結果。

表中m為CuSO4·5H2O晶體的質(zhì)量，x為干燥后所得晶體中結晶水個數(shù)。據(jù)此可確定由CuSO4·5H2O脫水得流程所示產(chǎn)品的適宜工藝條件為 （指出條件的溫度和時間）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某溫度下2L密閉容器中，3種氣體起始狀態(tài)和平衡狀態(tài)時的物質(zhì)的量（n）如下表所示．下列說法正確的是（ ）

X

Y

W

n(起始狀態(tài))/mol

2

1

0

n(平衡狀態(tài))/mol

1

0.5

1.5

A．該溫度下，此反應的平衡常數(shù)K=6.75

B．若升高溫度，W的體積分數(shù)減小，則此反應△H＞0

C．增大壓強，正、逆反應速率均增大，平衡向正反應方向移動

D．該溫度下，此反應的平衡常數(shù)表達式是 K=

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于對環(huán)境不產(chǎn)生污染的二次能源的是

A. 煤炭 B. 核能 C. 風能 D. 氫能

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】鹵代烴在生產(chǎn)生活中具有廣泛的應用，回答下列問題：

(1)多鹵代甲烷作為溶劑，其中分子結構為正四面體的是______________。工業(yè)上分離這些多鹵代甲烷的方法是_______________________。

(2)三氟氯溴乙烷(CF3CHClBr)是一種麻醉劑，寫出其所有同分異構體的結構簡式_________________________(不考慮立體異構)。

(3)聚氯乙烯是生活中常見的塑料。工業(yè)生產(chǎn)聚氯乙烯的一種工藝路線如下：

反應①的化學方程式是________________________，反應類型為____________，反應②的反應類型為____________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置進行下列實驗，實驗結果與預測的現(xiàn)象不一致的是

①中的物質(zhì)

②中的物質(zhì)

預測①的現(xiàn)象

A

淀粉KI溶液

濃硝酸

無明顯變化

B

酚酞溶液

濃鹽酸

無明顯變化

C

AlCl3溶液

濃氨水

有白色沉淀

D

濕潤紅紙條

飽和氯水

紅紙條褪色

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列問題

Ⅰ．某校同學為探究Br2、I2和Fe3＋的氧化性強弱，進行了如下實驗：

①取少量KI溶液于試管中，先加入溴水，振蕩，再加入CCl4，振蕩后靜置，觀察到下層液體呈紫紅色；

②取少量FeSO4溶液于試管中，先加入溴水，振蕩，再繼續(xù)滴加兩滴KSCN溶液，振蕩，觀察到溶液呈血紅色。

（1）寫出實驗②中發(fā)生氧化還原反應的離子方程式：__________________。

（2）由上述兩個實驗，對物質(zhì)氧化性可以得出的正確結論是__________。

A. Br2＞I2 B. Fe3＋＞Br2 C. Br2＞Fe3＋ D. I－＞Br－

Ⅱ．被譽為“江南小三峽”的南京胭脂河是明代初年開鑿的一條人工運河。因其“石有胭脂色”而得名。胭脂河沿岸的那些紅色石塊的成分是什么?某研究性學習小組取一小塊這種紅色石塊A，粉碎后對其成分進行實驗探究，實驗記錄如下圖所示。

請你根據(jù)實驗推斷：

（1）A中含有的酸根離子__________________（寫離子符號）。

B中肯定含有的溶質(zhì)是_____________________（寫化學式）。

（2）寫出實驗中有關反應的化學方程式：

②_________________________________；

⑤_________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某加碘食鹽包裝袋上標有“忌高溫蒸炒”，由此判斷下列說法中正確的是

A．此食鹽是純凈物 B．食鹽中加入了碘單質(zhì)

C．所加含碘物質(zhì)受熱易分解 D．加碘食鹽難溶于水

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