如圖所示,在試管a中先加2mL乙醇,邊搖動邊緩緩加入5mL濃硫酸,搖勻冷卻后,再加入2g無水醋酸鈉,充分攪動后,固定在鐵架臺上.在試管b中加入適量的飽和Na2CO3溶液.連接好裝置,給a加熱,當觀察到試管b中有明顯現(xiàn)象時,停止實驗.
(1)如圖所示的裝置中,哪些地方有明顯錯誤的?
 

(2)寫出試管a中的主要反應方程式:
 
;
(3)右邊的球形管除冷凝作用外,另一個作用是
 

(4)飽和Na2CO3溶液的作用是
 
考點:乙酸乙酯的制取
專題:
分析:(1)給濃硫酸、乙酸、乙醇的混合液體加熱,試管應該傾斜;a裝置內(nèi)導管伸入的過長;
(2)醋酸鈉和硫酸反應生成醋酸,醋酸和乙醇在濃硫酸的催化下發(fā)生酯化反應,酯化反應的本質(zhì)為酸脫羥基,醇脫氫,該反應生成乙酸乙酯和水,且為可逆反應;
(3)乙酸乙酯中混有乙醇和乙酸,二者易溶于水而產(chǎn)生倒吸,球形漏斗由于容積較大,能起到防止倒吸的作用;
(4)實驗室里用飽和碳酸鈉溶液冷卻乙酸乙酯的原因:一是利用碳酸鈉溶液中的水溶解乙醇(乙醇在水里的溶解度大于乙酸乙酯),二是碳酸鈉能跟乙酸反應吸收乙酸,便于聞到乙酸乙酯的香味,而乙酸乙酯難溶于飽和碳酸鈉溶液,這樣就可以獲得較為純凈的乙酸乙酯液體.
解答: 解:(1)如圖所示的裝置中錯誤之處有①給濃硫酸、乙酸、乙醇的混合液體加熱,a試管應傾斜45℃,不能直立放置;②a裝置內(nèi)導管伸入的過長,a試管內(nèi)導氣管只要伸入約0.5cm即可,
故答案為:①a試管垂直放置②a試管內(nèi)導氣管太長;
②醋酸鈉和硫酸反應生成醋酸,醋酸和乙醇在濃硫酸的催化下發(fā)生酯化反應,酯化反應的本質(zhì)為酸脫羥基,醇脫氫,該反應生成乙酸乙酯和水,且為可逆反應,反應方程式分別為:H2SO4+2CH3COONa→2CH3COOH+Na2SO4,CH3COOH+C2H5OH
H2SO4
CH3COOC2H5+H2O,
故答案為:H2SO4+2CH3COONa→2CH3COOH+Na2SO4,CH3COOH+C2H5OH
H2SO4
CH3COOC2H5+H2O;
(3)乙酸乙酯中混有乙醇和乙酸,二者易溶于水而產(chǎn)生倒吸,球形漏斗由于容積較大,能起到防止倒吸的作用,故答案為:防止液體倒吸;
(4)碳酸鈉溶液中的水溶解乙醇,能跟乙酸反應吸收乙酸,便于聞到乙酸乙酯的香味,降低乙酸乙酯的溶解度,使乙酸乙酯難溶于飽和碳酸鈉溶液,便于分層,
故答案為:中和酯中的乙酸、溶解乙醇、進一步降低乙酸乙酯的溶解度,便于酯的分層析出.
點評:本題考查乙酸乙酯的制備,題目難度一般,本題注意把握乙酸乙酯的制備原理和實驗方法,學習中注重實驗評價能力的培養(yǎng).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

HA為一元弱酸,則在0.1mol?L-1NaA溶液中,離子濃度關(guān)系正確的是(  )
A、c(Na+)>c(A-)>c(H+)>c(OH-
B、c(Na+)>c(OH-)>c(A-)>c(H+
C、c(Na+)+c(H+)=c(A-)+c(OH-
D、c(Na+)+c(OH-)=c(A-)+c(H+

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科目:高中化學 來源: 題型:

我國國標推薦的食品藥品中Ca元素含量的測定方法之一為:利用Na2C2O4將處理后的樣品中的Ca2+沉淀,過濾洗滌,然后將所得CaC2O4固體溶于過量的強酸,最后使用已知濃度的KMnO4溶液通過滴定來測定溶液中Ca2+的含量.針對該實驗中的滴定過程,回答以下問題:
(1)KMnO4溶液應該用
 
 (填“酸式”或“堿式”)滴定管盛裝,除滴定管外,還需要的玻璃儀器有
 

(2)試寫出滴定過程中發(fā)生反應的離子方程式:
 

(3)滴定終點的顏色變化為:溶液由
 
 色變?yōu)?div id="m3casqd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 色.
(4)以下哪些操作會導致測定的結(jié)果偏高
 

a.裝入KMnO4溶液前未潤洗滴定管
b.滴定結(jié)束后俯視讀數(shù)
c.滴定結(jié)束后,滴定管尖端懸有一滴溶液
d.滴定過程中,振蕩時將待測液灑出
(5)某同學對上述實驗方法進行了改進并用于測定某品牌的鈣片中的鈣元素(主要為CaCO3)含量,其實驗過程如下:取2.00g樣品加入錐形瓶中,用酸式滴定管向錐形瓶內(nèi)加入20.00mL濃度為0.10mol/L的鹽酸(鹽酸過量),充分反應一段時間,用酒精燈將錐形瓶內(nèi)液體加熱至沸騰,數(shù)分鐘后,冷卻至室溫,加入2~3滴酸堿指示劑,用濃度為0.10mol/L的NaOH溶液滴定至終點,消耗NaOH溶液8.00mL.(提示:Ca(OH)2微溶于水,pH較低時不會沉淀出).據(jù)此回答:
①為使現(xiàn)象明顯、結(jié)果準確,滴定過程中的酸堿指示劑應選擇
 
 試液 (填“石蕊”、“甲基橙”或“酚酞”);
②實驗過程中將錐形瓶內(nèi)液體煮沸的目的是
 
;
③則此2.00g鈣片中CaCO3的質(zhì)量為
 
g.

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科目:高中化學 來源: 題型:

青霉氨基酸的結(jié)構(gòu)式如圖所示為它不能發(fā)生的反應是( 。
A、能與NaOH發(fā)生中和反應
B、能與醇發(fā)生酯化反應
C、能與鹽酸反應生成鹽
D、能發(fā)生銀鏡反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

安全教育是化學教育的重要內(nèi)容.根據(jù)你掌握的知識判斷,下列各項中符合安全操作要求的是( 。
①在加油站內(nèi)撥打手機
②在煤礦巷道內(nèi)用明火照明
③聞氯氣的氣味時,用手輕輕在瓶口扇動,僅使極少量的氯氣飄進鼻孔
④為了節(jié)約藥品,鋅與稀硫酸一開始反應,就做氫氣點燃實驗
⑤稀釋濃硫酸時,沿燒杯內(nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中,邊加邊攪拌
⑥不慎將酒精燈打翻在桌上失火時,立即用濕抹布蓋滅
⑦不慎將酸液濺到眼中,應立即用水沖洗,邊洗邊眨眼睛
⑧不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液.
A、③⑤⑥⑦⑧B、①②④
C、①②⑥⑦⑧D、③④⑤⑦⑧

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的保存方法不正確的是( 。
A、鋁片長期放置在不密封的紙盒里
B、氫氟酸貯放在玻璃瓶里
C、少量的金屬鈉應保存在煤油中
D、盛氫氧化鈉溶液的試劑瓶用橡膠塞

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)既不是同系物又不是同分異構(gòu)體的是( 。
A、軟脂酸和硬脂酸
B、甲酸甲酯和乙酸
C、油酸和乙酸
D、對甲基苯酚和苯甲醇

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科目:高中化學 來源: 題型:

目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇.為探究反應原理,現(xiàn)進行如下實驗,在體積為1L的客閉容器中,充入1molCO2和3molH2,在500℃下發(fā)生反應:CO2(g)+3H2O(g)?CH3OH(g)+H2O(g);
△H=-49.0kJ/mol
測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示.
(1)從反應開始到平衡,v(H2)=
 

(2)該反應的平衡常數(shù)K=
 
;若溫度提高到800℃,反應達到平衡時,K值
 
(填“增大”,“減少”或“不變”);若只增大CO2的濃度,則K值
 
(同上);
(3)為提高生產(chǎn)效率,工業(yè)生產(chǎn)中常使用適當催化劑.催化劑使反應物速率
 
,而反應物的轉(zhuǎn)化率
 
.(填“增大”,“減少”或“不變”)
(4)若在500℃,恒容的密閉容器中,起始時加入物質(zhì)的量為:a mol CO2、b mol H2和c molCH3OH、c mol H2O,達平衡后,CH3OH的體積分數(shù)保持不變.則a、b、c的關(guān)系為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

①NaHCO3,②Al(OH)3 ③(NH42S ④SiO2 ⑤Al五種物質(zhì)中,跟鹽酸和氫氧化鈉溶液都能反應的化合物是(  )
A、①②③⑤B、只有①②③
C、只有①②③④D、全部

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