下列有機(jī)實(shí)驗(yàn)中不需要用溫度計(jì)的是(    )

A.制乙烯               B.制硝基苯            C.石油分餾            D.制溴苯

D


解析:

制溴苯不需加熱；制乙烯需控制溫度為170 ℃；制硝基苯需控制溫度在50 ℃—60 ℃；石油的分餾需控制溫度從而得到不同沸點(diǎn)范圍的產(chǎn)品。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

海水中含有多種鹽類，除可獲得NaCl、MgCl2外，也是自然界提取鹵素的重要來(lái)源．
（1）由于溴離子在海水中濃度很低（0.067g/L），要進(jìn)行溴元素的濃縮、富集．實(shí)驗(yàn)室若要直接濃縮海水時(shí)，下面的儀器肯定不需要的是（填編號(hào)）
E
E
：
A．玻璃棒   B．三腳架   C．酒精燈    D．蒸發(fā)皿    E．坩堝
（2）工業(yè)上把海水先進(jìn)行氧化，再吸收溴，達(dá)到富集溴的目的．吸收工藝常用的方法是“空氣吹出法”，其原理為：SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4．另一種方法是用純堿濃溶液代替SO2吸收溴，請(qǐng)完成下列方程式的配平（酸性條件下該反應(yīng)逆向進(jìn)行）：
3
3
Na2CO3+
3
3
Br2=
5
5
NaBr+
1
1
NaBrO3+
3CO2↑
3CO2↑

（3）現(xiàn)有一份吸收了溴的無(wú)色溶液（采用上述兩種方法之一，且吸收劑和溴恰好完全反應(yīng)），請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究該溶液究竟是采用那種方法吸收溴的．
①提出合理假設(shè) （以下可不填滿）
假設(shè)1：采用純堿吸收法，吸收液中含大量Na+、Br -、BrO3-．
假設(shè)2：
采用空氣吹出吸收法，吸收液中含大量H+、Br-、SO42-
采用空氣吹出吸收法，吸收液中含大量H+、Br-、SO42-
．
假設(shè)3：
無(wú)
無(wú)
．
②設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假設(shè)：請(qǐng)?jiān)诒碇袑?xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論．限選實(shí)驗(yàn)試劑和儀器：10mL量筒、小燒杯、試管、膠頭滴管；無(wú)水乙醇、苯、0.10mol/LAgNO3、0.10mol/LBaCl2、2mol/LHCl
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1：用量筒取樣品溶液2mL于試管中，再滴加足量的2mol/L鹽酸，充分振蕩，觀察 若
溶液由無(wú)色變黃色
溶液由無(wú)色變黃色
，則假設(shè)1可能成立；若
溶液無(wú)明顯變化
溶液無(wú)明顯變化
，則
假設(shè)2可能成立
假設(shè)2可能成立
．
步驟2：往步驟1 的試管中加入
1mL苯
1mL苯
，充分振蕩，觀察
若溶液分層，上層有機(jī)層出現(xiàn)橙色或橙紅色，則假設(shè)2成立；
若溶液只分層，無(wú)顏色變化，則假設(shè)1成立
若溶液分層，上層有機(jī)層出現(xiàn)橙色或橙紅色，則假設(shè)2成立；
若溶液只分層，無(wú)顏色變化，則假設(shè)1成立

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

《化學(xué)與生活》
（1）化學(xué)與材料密切相關(guān)，材料科學(xué)的發(fā)展和新材料的開(kāi)發(fā)都離不開(kāi)化學(xué)．
①下列硅酸鹽產(chǎn)品的生產(chǎn)原料中，不需要石灰石的是
 
（填字母）．
a．玻璃           b．水泥           c．陶瓷
②在快中子反應(yīng)堆中得以廣泛應(yīng)用的鈉鉀合金在常溫下呈液態(tài)，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明合金的熔點(diǎn)比其成分金屬的熔點(diǎn)
 
（填字母）．
a．高             b．低             c．可能高也可能低
③下列物質(zhì)中，屬于合成有機(jī)高分子材料的是
 
（填字母）．
a．聚苯乙烯　     b．棉花 　　    　c．光導(dǎo)纖維
（2）新年伊始，全國(guó)許多城市啟用新的環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)來(lái)評(píng)價(jià)空氣質(zhì)量，環(huán)境質(zhì)量的好壞越來(lái)越引起全社會(huì)的關(guān)注．
①空氣污染指數(shù)API表明了空氣的質(zhì)量．空氣污染指數(shù)是根據(jù)空氣中二氧化硫、二氧化氮和
 
等污染物的濃度計(jì)算出來(lái)的數(shù)值．
②自來(lái)水廠常用漂白粉、液氯、二氧化氯、臭氧等作為消毒劑，殺滅水中的細(xì)菌．液氯注入水中后，能殺死水中細(xì)菌的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
③向燃煤中加入石灰石作脫硫劑，可大大減少SO2的排放及酸雨的發(fā)生，用這種方法最終可將煤中的硫轉(zhuǎn)化為
 
（填化學(xué)式）．
硝酸型酸雨的形成主要是由汽車排放的尾氣所致，汽車尾氣中的氮氧化物可以用氨氣來(lái)處理．例如，氨氣與二氧化氮反應(yīng)生成的物質(zhì)均是對(duì)空氣無(wú)污染的物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出此時(shí)氨氣與二氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）合理飲食和正確用藥，是人體健康的重要保證．
①合理食用加碘鹽是防止缺碘性疾病的有效方法之一，在人體必需元素中，碘屬于
 
（填“常量”或“微量”）元素．人體如果缺碘可能會(huì)導(dǎo)致或引起的疾病是
 
（答一種即可）．
抗酸藥可治療胃酸過(guò)多的原因是這類藥物中含有的一種或幾種化學(xué)物質(zhì)，能與胃里過(guò)多的
 
（填物質(zhì)名稱）反應(yīng)，從而緩解胃部的不適．
②纖維素被稱為“第七營(yíng)養(yǎng)素”，從化學(xué)成分看，纖維素屬于
 
（填“糖類”、“蛋白質(zhì)”或“油脂”）．“地溝油”流入餐桌嚴(yán)重威脅到人的健康，綜合利用“地溝油”的一種方法是使其中的油脂水解以獲取甘油和
 
（填物質(zhì)名稱）．
③亞硝酸鈉（NaNO2）有很強(qiáng)的毒性，其外觀似食鹽、有咸味，誤食會(huì)中毒，在酸性溶液中、微熱時(shí)亞硝酸鈉能產(chǎn)生NO和NO2氣等．請(qǐng)寫(xiě)出鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有機(jī)實(shí)驗(yàn)中不需要用溫度計(jì)的是(    )

A.制乙烯               B.制硝基苯               C.石油分餾               D.制溴苯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列有機(jī)實(shí)驗(yàn)中不需要用溫度計(jì)的是


  1. A.
    制乙烯
  2. B.
    制硝基苯
  3. C.
    石油分餾
  4. D.
    制溴苯

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