下列實驗?zāi)苓_到目的是（　　）
A、用鋅與稀硝酸制備H2
B、CaCO3中混有少量NaHCO3，可用加熱的方法除去
C、可用蒸餾水來區(qū)分NO2和溴蒸氣
D、用相互滴加的方法來鑒別AlCl3和氨水兩瓶試劑
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：
分析：A．硝酸具有強氧化性；
B．加熱二者均分解；
C．NO2與水反應(yīng)得到無色溶液，溴蒸氣與水混合有顏色；
D．改變滴定順序，均生成白色沉淀．
解答： 解：A．硝酸具有強氧化性，則用鋅與稀硝酸反應(yīng)不生成氫氣，應(yīng)選Zn與稀硫酸制備氫氣，故A錯誤；
B．加熱二者均分解，不能除雜，可選溶解、過濾法除雜，故B錯誤；
C．NO2與水反應(yīng)得到無色溶液，溴蒸氣與水混合有顏色，現(xiàn)象不同，可鑒別，故C正確；
D．改變滴定順序，均生成白色沉淀，則用相互滴加的方法不能鑒別AlCl3和氨水兩瓶試劑，故D錯誤；
故選C．
點評：本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，涉及氣體的制備、混合物分離提純、物質(zhì)的鑒別等知識，把握物質(zhì)的性質(zhì)、實驗技能等為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱嶒灥脑u價性分析，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

海水是資源寶庫，蘊藏著豐富的化學(xué)元素，如氯、溴、碘等．
完成下列填空：
（1）氯離子原子核外有
 
種不同運動狀態(tài)的電子、有
 
種不同能量的電子．
（2）溴在周期表中的位置
 
．
（3）鹵素單質(zhì)及其化合物在許多性質(zhì)上都存在遞變規(guī)律，請說明下列遞變規(guī)律的原因．
①熔點按F2、Cl2、Br2、I2的順序依次升高，原因是
 
．
②還原性按Cl-、Br-、I-的順序依次增大，原因是
 
．
（4）已知X2（g）+H2（g）?2HX （g）+Q（X2表示Cl2、Br2）如圖表示上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K與溫度T的關(guān)系．
①Q(mào)表示X2（g）與H2（g）反應(yīng)的反應(yīng)熱，Q
 
0（填“＞”、“＜”或“=”）．
②寫出曲線b表示的平衡常數(shù)K的表達式，K=
 
（表達式中寫物質(zhì)的化學(xué)式）．
（5）（CN）2是一種與Cl2性質(zhì)相似的氣體，在（CN）2中C顯+3價，N顯-3價，氮元素顯負價的原因
 
，該分子中每個原子都達到了8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，寫出（CN）2的電子式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在電冶鋁的電解槽中存在電解質(zhì)W2[X2Y2Z4]，己知四種元素的簡單離子的電子層結(jié)構(gòu)均相同，Y原子最外層電子數(shù)為次外層的3倍，X原子最外層電子數(shù)為Y原子最外層電子數(shù)的一半，下列說法正確的是（　�。�
A、原子序數(shù)：W＞X＞Y＞Z
B、原子半徑：r（w）＞r（X）＞r（Y）＞r（Z）
C、W的最高價氧化物的水化物堿性比X的弱
D、Y的簡單氫化物的穩(wěn)定性比Z的強

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗不能達到預(yù)期目的是（　�。�
序號實驗操作實驗?zāi)康?/TD>
A將充滿NO2的密閉玻璃球浸泡在熱水中研究溫度對化學(xué)平衡移動的影響
B向盛有1mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再向其中滴加Na2S溶液說明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為另一種溶解度更小的沉淀
C用金屬鈉分別與水和乙醇反應(yīng)比較水和乙醇中羥基氫的活潑性強弱
D取少量溶液滴加Ca（OH）2溶液，觀察是否出現(xiàn)白色渾濁確定NaHCO3溶液中是否混有Na2CO3
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

向某FeBr2溶液中，通入1.12L（標準狀況下）的Cl2，測得溶液中c（Br-）=3c（Cl-）=0.3mol/L．反應(yīng)過程中溶液的體積變化不計，則下列說法中正確的是（　�。�
A、原溶液的濃度為0.1mol/L
B、反應(yīng)后溶液中c（Fe3+）=0.1mol/L
C、原溶液中c（Br?）=0.4mol/L
D、反應(yīng)后溶液中c（Fe3+）=c（Fe2+）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

丙烯是重要的工業(yè)原料，以丙烯為原料合成有機玻璃和藥物喹啉的流程如圖1：回答下列問題：
（1）A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（2）①～⑤反應(yīng)中屬于取代反應(yīng)的有
 
（填序號，下同），屬于消去反應(yīng)的有
 
；
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)⑥
 
．
反應(yīng)②
 
．
反應(yīng)④
 
．
（4）D的同分異構(gòu)體E能進行銀鏡反應(yīng)，且核磁共振氫譜如圖2，E的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的實驗，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
A


驗證化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能		B

驗證溫度對化學(xué)平衡的影響
C

驗證鐵釘發(fā)生吸氧腐蝕		D

驗證AgCl溶解度大于Ag2S
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的說法正確的是（　�。�
A．在測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱實驗中，至少要讀兩次溫度 
B．可用pH試紙測定新制氯水的pH
C．中和滴定實驗中，洗凈后的錐形瓶不需要干燥
D．向CH3COONa溶液中滴入石蕊試液，溶液變藍
E．向白色ZnS沉淀上滴加CuSO4溶液，沉淀變?yōu)楹谏�，說明Ksp（ZnS）＜Ksp（CuS）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有機化學(xué)反應(yīng)因反應(yīng)條件不同，可生成不同的有機產(chǎn)品．例如：
（1）
（2）苯的同系物與鹵素單質(zhì)混合，若在光照條件下，側(cè)鏈上氫原子被鹵素原子取代；
若在催化劑作用下，苯環(huán)上的氫原子被鹵素原子取代．
工業(yè)上利用上述信息，以苯和丙烯為有機原料，按照下列路線合成食用香精--
2-苯基丙醛（）

請根據(jù)上述路線，回答下列問題：
（1）A的結(jié)構(gòu)簡式可能為
 
、
 
．
（2）已知反應(yīng)④是加成反應(yīng)，則反應(yīng)③、⑤的反應(yīng)類型分別為
 
、
 
．
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為（有機物寫結(jié)構(gòu)簡式，并注明反應(yīng)條件）
 
．
（4）這種香料具有多種同分異構(gòu)體，其中某些物質(zhì)有下列特征：
①其水溶液遇FeCl3溶液呈紫色
②分子中有苯環(huán)，且苯環(huán)上的一溴代物有兩種．
寫出符合上述條件的物質(zhì)可能的結(jié)構(gòu)簡式（寫出兩種）：
 
，
 

（5）丙酸（CH3CH2COOH）是一種食品防腐劑．寫出以2-氯丙烷 （）為有機原料制備丙酸的合成路線流程圖（無機試劑任用）．流程圖示例如下：
CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
 H2C=CH2
Br2
．

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