(1)甲池中正極上的實驗現(xiàn)象是_________________________________________________。
(2)乙池中總反應(yīng)的離子方程式為_______________________________________________。
(3)上述實驗證明了“利用金屬活動性順序表直接判斷原電池正負極”,這種作法________(“可靠”或“不可靠”),如不可靠,請你提出另一種判斷原電池正負極的可行的方案______________。(若你認為可靠,此空可不做答)
(4)一段時間后,乙學(xué)生將乙池兩極取出,然后取少許乙池溶液逐滴滴加6 mol·L-1 H2SO4直至過量,可能觀察到的現(xiàn)象是________________________________________,各階段對應(yīng)的離子方程式分別是____________________________________________。
(1)電極上產(chǎn)生氣泡
(2)2Al+2OH-+2H2O2+3H2↑
(3)不可靠 將兩種金屬電極連上電流計而構(gòu)成原電池,利用電流計檢測電流的方向,從而判斷電子流動方向,由此確定原電池正負極
(4)開始無明顯現(xiàn)象,過一段時間產(chǎn)生白色沉淀,沉淀逐漸溶解最后消失 H++OH-H2O,+H++H2OAl(OH)3↓,Al(OH)3+3H+Al3++3H2O
解析:本題考查原電池的兩極與電解質(zhì)溶液的有關(guān)問題,電解質(zhì)溶液不同,導(dǎo)致兩極發(fā)生改變?疾閷W(xué)生知識的變遷能力。
當(dāng)稀硫酸是電解質(zhì)溶液時,Mg作負極(活潑性Mg>Al)。Al作正極,電極上產(chǎn)生氣泡;當(dāng)NaOH是電解質(zhì)溶液時,Al作負極(Mg不與NaOH溶液反應(yīng)),
總反應(yīng)為:2Al+2OH-+2H2O2+3H2↑
通過本題可知原電池的兩極與電解質(zhì)溶液有關(guān),電解質(zhì)溶液不同,導(dǎo)致兩極發(fā)生改變(正、負極變化);乙學(xué)生將乙池兩極取出,電解液中含有,是NaOH和NaAlO2的混合溶液,所以逐滴滴加H2SO4,應(yīng)該先中和掉NaOH,再與NaAlO2反應(yīng)生成沉淀,當(dāng)硫酸過量時,Al(OH )3沉淀逐漸消失。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)寫出甲池中正極的電極反應(yīng)式:
正極:______________ 。?
(2)寫出乙池中負極的電極反應(yīng)式和總反應(yīng)的離子方程式:?
負極:______________。?
總反應(yīng)的離子方程式:______________。?
(3)如果甲與乙同學(xué)均認為“構(gòu)成原電池的電極材料如果都是金屬,則構(gòu)成負極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”,則甲會判斷出_______活動性更強,而乙會判斷出_______活動性更強。(填寫元素符號)?
(4)由此實驗,可得到正確的結(jié)論是( )?
A.利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動性順序時應(yīng)注意選擇合適的介質(zhì)?
B.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強?
C.該實驗說明金屬活動順序表已過時,已沒有實用價值?
D.該實驗說明化學(xué)研究對象復(fù)雜,反應(yīng)受條件影響較大,因此應(yīng)具體問題具體分析?
(5)上述實驗也反過來證明了“直接利用金屬活動順序表判斷原電池中的正負極”這種做法_______(填“可靠”或“不可靠”)。(如不可靠,請?zhí)岢隽硪粋判斷原電池正負極的可行實驗方案;如可靠,此問可不回答)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(8分)有甲、乙兩位學(xué)生均想利用原電池反應(yīng)檢測金屬的活動性順序,兩人均使用鎂片與鋁
片作電極,但甲同學(xué)將電極放入6 mol·L-1 H2SO4溶液中,乙同學(xué)將電極放入6 mol·L-1
的NaOH溶液中,如下圖所示。
(1)寫出甲池中正極的電極反應(yīng)式:
正極:____________________________________________________________。
(2)寫出乙池中負極的電極反應(yīng)式和總反應(yīng)的離子方程式:
負極:________________________________________________________________。
(3)甲同學(xué)又將硫酸溶液換為濃硝酸發(fā)現(xiàn)有紅棕色氣體產(chǎn)生,則原電池的正極的電極反應(yīng)式為
(4)如果甲與乙同學(xué)均認為“構(gòu)成原電池的電極材料如果都是金屬,則構(gòu)成負極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”,則甲會判斷出________活動性更強,而乙會判斷出________活動性更強(填寫元素符號)。
(5)由此實驗,可得到如下哪些正確結(jié)論?( )
A.利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動順序時應(yīng)注意選擇合適的介質(zhì)
B.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強
C.該實驗說明金屬活動順序表已過時,已沒有實用價值
D.該實驗說明化學(xué)研究對象復(fù)雜、反應(yīng)受條件影響較大,因此應(yīng)具體問題具體分析
(6)上述實驗也反過來證明了“直接利用金屬活動順序表判斷原電池中的正負極”這種做法________(可靠或不可靠)。如不可靠,請你提出另一個判斷原電池正負極的可行實驗方案_________________________________________________________________(如可靠,此空可不填)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年四川成都外國語學(xué)校高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(8分)有甲、乙兩位學(xué)生均想利用原電池反應(yīng)檢測金屬的活動性順序,兩人均使用鎂片與鋁
片作電極,但甲同學(xué)將電極放入6 mol·L-1 H2SO4溶液中,乙同學(xué)將電極放入6 mol·L-1
的NaOH溶液中,如下圖所示。
(1)寫出甲池中正極的電極反應(yīng)式:
正極:____________________________________________________________。
(2)寫出乙池中負極的電極反應(yīng)式和總反應(yīng)的離子方程式:
負極:________________________________________________________________。
(3)甲同學(xué)又將硫酸溶液換為濃硝酸發(fā)現(xiàn)有紅棕色氣體產(chǎn)生,則原電池的正極的電極反應(yīng)式為
(4)如果甲與乙同學(xué)均認為“構(gòu)成原電池的電極材料如果都是金屬,則構(gòu)成負極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”,則甲會判斷出________活動性更強,而乙會判斷出________活動性更強(填寫元素符號)。
(5)由此實驗,可得到如下哪些正確結(jié)論?( )
A.利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動順序時應(yīng)注意選擇合適的介質(zhì) |
B.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強 |
C.該實驗說明金屬活動順序表已過時,已沒有實用價值 |
D.該實驗說明化學(xué)研究對象復(fù)雜、反應(yīng)受條件影響較大,因此應(yīng)具體問題具體分析 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年四川省資陽中學(xué)高一下半期考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題
(14分)
Ⅰ.有甲、乙兩位學(xué)生均想利用原電池反應(yīng)檢測金屬的活動性順序,兩人均使用鎂片和鋁片作電極,但甲同學(xué)將電極放入2 mol/LH2SO4溶液中,乙同學(xué)將電極放入2 mol/L的NaOH溶液中,如圖:
(1)寫出甲池中正極的電極反應(yīng)式: ;
(2)寫出乙池中負極的電極反應(yīng)式: ;
(3)如果甲與乙同學(xué)均認為“構(gòu)成原電池的電極材料如果都是金屬,則構(gòu)成負極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”,則甲會判斷出 活動性更強,而乙會判斷出 活動性更強(填元素符號)。
(4)由此實驗,可得到如下哪些正確結(jié)論?( )
A.利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動性順序時應(yīng)注意選擇合適的電解質(zhì) |
B.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強 |
C.該實驗說明金屬活動順序表已過時,已設(shè)有實用價值 |
D.該實驗說明化學(xué)研究對象復(fù)雜、化學(xué)反應(yīng)受條件影響較大,因此應(yīng)具體問題具體分析 |
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