A．燒堿溶液B．鹽酸
C．食鹽溶液D．氯化鋇溶液
B
從沉淀角度考慮，都是白色沉淀，沒有區(qū)分度；若從產(chǎn)生氣體的角度考慮，現(xiàn)象不一樣，分別產(chǎn)生H2S、SO2、CO2氣體。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）為測(cè)定碳酸鈣純度（設(shè)所含雜質(zhì)為SiO2），同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
【方案I】
（1）組裝發(fā)生并測(cè)定生成氣體體積的實(shí)驗(yàn)裝置，并檢驗(yàn)氣密性；
（2）稱取碳酸鈣樣品W g；
（3）加入過(guò)量鹽酸；
（4）收集并測(cè)定生成的氣體體積V mL。
問題I—1：如果稱量樣品時(shí)，砝碼底部有一處未被實(shí)驗(yàn)者發(fā)現(xiàn)的殘缺，那么測(cè)定的碳酸
鈣的純度會(huì)        （填“偏高、偏低、無(wú)影響”）。
問題I—2：在方框中畫出測(cè)定生成的氣體體積的裝置簡(jiǎn)圖。

【方案II】
（1）稱取碳酸鈣樣品Wg；
（2）在錐形瓶中用C mol/L鹽酸V mL（過(guò)量）溶解樣品；
（3）加入甲基橙作指示劑，再用濃度為C1 mol/L的標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液滴定過(guò)量的鹽酸，用去氫氧化鈉溶液V1毫升。（已知甲基橙的變色范圍是pH=3.1~4.4）
問題II—1：未濾去不溶物SiO2，對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響？（填有或無(wú)）         ；
理由是                                             。
問題II—2：碳酸鈣純度表達(dá)式                                         。
【方案評(píng)價(jià)】
你認(rèn)為以上兩個(gè)方案中，最好的方案是                   ，
另一個(gè)方案不夠好的理由是                                            。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)最后結(jié)果與理論值相比，偏大的是
A．配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)，藥品與砝碼放反了，游碼讀數(shù)為0.3 g，所得溶液的濃度
B．酸堿中和滴定時(shí)，滴定終點(diǎn)仰視標(biāo)準(zhǔn)液滴定管讀數(shù)，所得待測(cè)液的濃度
C．進(jìn)行中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)時(shí)，用銅質(zhì)攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒，所得的中和熱的數(shù)值
D．測(cè)定硫酸銅晶體結(jié)晶水含量時(shí)，坩堝內(nèi)有高溫不分解的固體物質(zhì)，所得到的結(jié)晶水的含量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是
A．久置的濃HNO3呈黃色，為除去黃色可通入O2
B．NH4Cl4固體中混有I2，可用加熱的方法除去
C．為除去FeSO4溶液中的Fe2(SO4)3可加入Cu 粉
D．為除去SO2中少量的CO2，可使其通過(guò)澄清石灰水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）（1）圖（Ⅰ）中瓶a內(nèi)放入20 mL 6 mol·L-1鹽酸，b是充氣的氣球，里邊放有4 g碳酸鈣粉末，將它緊緊套在瓶a口上，膠管c套在瓶的側(cè)口，并用彈簧夾將d夾緊（瓶口和側(cè)口都不漏氣）。將圖（Ⅰ）的裝置放在托盤天平上稱量，質(zhì)量為W1。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫下列空白：
（1）把氣球b中碳酸鈣粉末小心地倒入瓶中，立即產(chǎn)生許多氣泡，氣球逐漸脹大（圖Ⅱ）。反應(yīng)結(jié)束后，再次稱量，質(zhì)量為W2。則W1和W2的關(guān)系是___________。

（2）取25 mL 6 mol·L-1NaOH溶液，先用滴管取少量NaOH溶液，滴管插入膠管c口（為方便操作，可以適當(dāng)傾斜瓶a，注意防止漏氣）。打開d，將溶液擠入瓶中，立即夾緊d，可以看到瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生少量白色沉淀，輕輕搖動(dòng)瓶a，沉淀隨即消失。用同樣方法再加入少量NaOH溶液，又產(chǎn)生白色沉淀，輕搖，沉淀又消失。使沉淀消失的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________________________。
（3）將全部NaOH溶液很快加入瓶中，夾緊d，瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量白色沉淀，不再溶解，此時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度___________（填“不變”“降低”或“升高”）。
（4）繼續(xù)輕搖瓶a，氣球逐漸縮小，直至恢復(fù)反應(yīng)前的下垂?fàn)睢懗鲞@時(shí)發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________；____________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

2006年4月19日，溫家寶總理批示：嚴(yán)查安徽“殺人奶粉”。經(jīng)檢測(cè)“殺人奶粉”中蛋白質(zhì)、鈣、磷、鋅等的含量嚴(yán)重不足，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比米湯還差。氯化鈉無(wú)毒，是重要的調(diào)味品，但亞硝酸鈉有毒，可致癌。由于氯化鈉和亞硝酸鈉都是白色的固體，肉眼無(wú)法區(qū)分，因此誤把亞硝酸鈉當(dāng)作氯化鈉食用造成中毒的事件時(shí)有發(fā)生。現(xiàn)在某商店有兩包白色固體，一包是氯化鈉，一包是亞硝酸鈉，但是商品標(biāo)簽已模糊不清，你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明它們中哪一包是氯化鈉嗎？由于售貨員整理柜臺(tái)時(shí)不小心把兩包固體混合到一起了，你能查閱氯化鈉和亞硝酸鈉有關(guān)數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將它們分離開嗎？

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分)(1)用一種試劑除去下列各物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)中的物質(zhì))，寫出所用試劑及離子方程式。
①BaCl2(HCl)：試劑________，離子方程式____________________________。
②HCl(BaCl2)：試劑________，離子方程式____________________________。
(2)把Fe、Cu、FeCl3溶液、FeCl2溶液、CuCl2溶液混合于某容器中充分反應(yīng)，試判斷下列情況下溶液中存在的離子和金屬單質(zhì)。
①若Fe粉有剩余，容器中不可能有________。
②若CuCl2有剩余，容器中還可能有________。
③若FeCl3和CuCl2均有剩余，容器中不可能有________，可能有________。
④若FeCl3有剩余，則容器中不可能有________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

要使含Ba2+，Al3+，F(xiàn)e3+，Ag+的硝酸鹽溶液進(jìn)行分離，并制成各自離子的硝酸鹽。今有人設(shè)計(jì)如下分離方法，請(qǐng)?jiān)谙聢D中的空格內(nèi)填寫適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式或離子符合，在題后填寫各步所加試劑(供選用的試劑有：NaOH溶液、氨水、碳酸鈉溶液、硝酸和葡萄糖溶液。)

① A______②B_____③C_____④D____⑤E______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

向2mL 0.5mol·的溶液中加入3mL 5mol·KF溶液，發(fā)現(xiàn)溶液漸漸褪至無(wú)色，再加入KI溶液和振蕩后，靜置，不見層有紫紅色，則下列說(shuō)法正確的是（�。�
A．不與發(fā)生反應(yīng)B．與結(jié)合成不與反應(yīng)的物質(zhì)
C．F-使的還原性減弱D．被F-還原為，使溶液中不再存在

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