【題目】用如圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):將①中的濃硫酸滴入②中,預(yù)測(cè)的現(xiàn)象與結(jié)論相符的是( )
A. 若②為濃鹽酸;產(chǎn)生大量氣體產(chǎn)生;說(shuō)明硫酸的酸性比鹽酸強(qiáng)
B. 若②為銅片;有氣泡產(chǎn)生,底部生成灰白色固體;說(shuō)明濃硫酸有強(qiáng)氧化性
C. 若②為藍(lán)色硫酸銅晶體;藍(lán)色晶體變?yōu)榘咨;說(shuō)明濃硫酸有吸水性,發(fā)生物理變化
D. 若②為蔗糖;白色固體變?yōu)楹谏>d狀,有氣體放出;說(shuō)明濃硫酸有脫水性、氧化性
【答案】D
【解析】
A.濃硫酸具有吸水性,濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃硫酸吸收濃鹽酸中的水分導(dǎo)致濃鹽酸濃度增大而加強(qiáng)其揮發(fā)性,濃硫酸和鹽酸都是強(qiáng)酸,該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)濃鹽酸的揮發(fā)性和濃硫酸的吸水性,故A錯(cuò)誤。
B.常溫下濃硫酸和Cu不反應(yīng),所以沒(méi)有明顯現(xiàn)象,故B錯(cuò)誤。
C.濃硫酸具有吸水性,能吸收五水硫酸銅中的結(jié)晶水而使五水硫酸銅變?yōu)闊o(wú)水硫酸銅,固體由藍(lán)色變?yōu)榘咨,該?shí)驗(yàn)為化學(xué)變化,故C錯(cuò)誤。
D.濃硫酸能將有機(jī)物中的H、0元素以2:1水的形式脫去而體現(xiàn)脫水性,還能將蔗糖脫水后形成的碳單質(zhì). 氧化為二氧化碳.同時(shí)還生成刺激性氣味的二氧化硫,體現(xiàn)了濃硫酸的強(qiáng)氧化性.故D正確。
答案選D。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】醋酸亞鉻[(CH3COO)2Cr·H2O]為磚紅色晶體,難溶于冷水,易溶于酸,在氣體分析中用作氧氣吸收劑。一般制備方法是先在封閉體系中利用金屬鋅作還原劑,將三價(jià)鉻還原為二價(jià)鉻;二價(jià)鉻再與醋酸鈉溶液作用即可制得醋酸亞鉻。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中所用蒸餾水均需經(jīng)煮沸后迅速冷卻,目的是_________,儀器a的名稱(chēng)是_______。
(2)將過(guò)量鋅粒和氯化鉻固體置于c中,加入少量蒸餾水,按圖連接好裝置,打開(kāi)K1、K2,關(guān)閉K3。
①c中溶液由綠色逐漸變?yōu)榱了{(lán)色,該反應(yīng)的離子方程式為_________。
②同時(shí)c中有氣體產(chǎn)生,該氣體的作用是_____________。
(3)打開(kāi)K3,關(guān)閉K1和K2。c中亮藍(lán)色溶液流入d,其原因是________;d中析出磚紅色沉淀,為使沉淀充分析出并分離,需采用的操作是___________、_________、洗滌、干燥。
(4)指出裝置d可能存在的缺點(diǎn)______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用石油裂化和裂解過(guò)程得到的乙烯、丙烯來(lái)合成丙烯酸乙酯的路線如圖:
根據(jù)以上材料和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___,官能團(tuán)的名稱(chēng)是___。
(2)乙烯是重要的工業(yè)原料,下列有關(guān)乙烯敘述不正確的是(__________)
A.常溫常壓下是氣體
B.能使溴的四氯化碳溶液褪色
C.可使酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生加成反應(yīng)而褪色
D.在氧氣中燃燒有明亮的火焰
(3)除去甲烷中的乙烯所用的試劑是___(填序號(hào))。
A.稀硫酸 B.溴水 C.水 D.酸性高錳酸鉀溶液
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是___,反應(yīng)類(lèi)型是____。
(5)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是___,反應(yīng)類(lèi)型是____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某酸性溶液(可能含有Br-、SO42-、H2SO3、NH4+)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①加熱時(shí)放出的氣體可以使品紅溶液褪色;
②加堿調(diào)至堿性后,加熱時(shí)放出的氣體可以使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán);
③加入氯水時(shí),溶液略顯黃色,再加入BaCl2溶液,產(chǎn)生的白色沉淀不溶于稀硝酸。
對(duì)于下列物質(zhì)不能確認(rèn)其在原溶液中是否存在的是( )
A.Br-
B.SO42-
C.H2SO3
D.NH4+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:X(g)+2Y(g)3Z(g) △H=-a kJ·mol-1(a>0)。下列說(shuō)法不正確的是
A. 達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí),反應(yīng)放出的總熱量可能達(dá)到akJ
B. 升高反應(yīng)溫度,逆反應(yīng)速率增大,正反應(yīng)速率減小
C. 達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí),X、Y、Z的濃度不再發(fā)生變化
D. 0.1 mol X和0.2 molY充分反應(yīng)生成Z的物質(zhì)的量一定小于0.3 mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)
①O2和O3 ②H2、D2、T2 ③12C和14C ④CH3CH2CH2CH3和(CH3)2CHCH3 ⑤乙烷和丁烷 ⑥和 ⑦和 ⑧氯氣和氯水 ⑨紅磷和白磷
互為同位素的是___(填序號(hào),下同),互為同素異形體的是___,互為同系物的是__,互為同分異構(gòu)體的是__,屬于同一物質(zhì)的是__。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 等體積pH=2的HX和HY兩種酸分別與足量的鐵反應(yīng),用排水法收集氣體 | HX放出的氫氣多且產(chǎn)生等量H2反應(yīng)速率快 | 酸的強(qiáng)弱:HX<HY |
B | 向2 mL 0.1 mol/L Na2S溶液中滴2滴0.1 mol/L ZnSO4溶液;再滴2滴0.1 mol/L CuSO4 | 先生成白色沉淀,后生成黑色沉淀 | 溶度積(Ksp):ZnS>CuS |
C | 向FeCl3和KSCN混合溶液中,加入少量KCl的固體 | 溶液顏色變淺 | FeCl3+3KSCNFe(SCN)3 +3KCl平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng) |
D | 常溫下,用pH計(jì)分別測(cè)定飽和NaA溶液和飽和NaB溶液的pH | pH:NaA>NaB | 常溫下酸性:HA﹤HB |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定量純凈的氨基甲酸銨(NH2COONH4)置于特制的密閉真空容器中(假設(shè)容器體積不變,固體試樣體積忽略不計(jì)),在恒定溫度下使其達(dá)到分解平衡:NH2COONH4(s)2NH3(g)+CO2(g)。
(1)下列不能判斷該分解反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是___(填選項(xiàng));
A.2v生(NH3)=v耗(CO2)
B.密閉容器中氨氣的物質(zhì)的量不變
C.容器中CO2與NH3的物質(zhì)的量之比保持不變
D.密閉容器中總壓強(qiáng)保持不變
E.形成6個(gè)N-H鍵的同時(shí)有2個(gè)C=O鍵斷裂
(2)能使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大的是___(填選項(xiàng));
A.及時(shí)分離出CO2氣體
B.適當(dāng)升高溫度
C.加入少量NH2COONH4(s)
D.選擇高效催化劑
(3)如圖所示,上述反應(yīng)中斷開(kāi)反應(yīng)物中化學(xué)鍵吸收的能量___形成生成物中化學(xué)鍵放出的能量(填寫(xiě)“大于”“等于”“小于”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一種航天器能量?jī)?chǔ)存系統(tǒng)原理示意圖。下列說(shuō)法正確的是
A. 該系統(tǒng)中只存在3種形式的能量轉(zhuǎn)化
B. 裝置Y中負(fù)極的電極反應(yīng)式為:
C. 裝置X能實(shí)現(xiàn)燃料電池的燃料和氧化劑再生
D. 裝置X、Y形成的子系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的零排放,并能實(shí)現(xiàn)化學(xué)能與電能間的完全轉(zhuǎn)化
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