【題目】催化還原CO2是解決溫室效應(yīng)及能源問題的重要手段之一,研究表明,在Cu/ZnO催化劑存在下,CO2和H2可發(fā)生兩個平行反應(yīng),分別生成CH3OH和CO,反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下:
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)△H1=﹣53.7kJmol﹣1 Ⅰ
CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g)△H2 Ⅱ
某實驗室控制CO2和H2初始投料比為1:2.2,在相同壓強下,經(jīng)過相同反應(yīng)時間測得如下實驗數(shù)據(jù):
T(K) | 催化劑 | CO2轉(zhuǎn)化率(%) | 甲醇選擇性(%) |
543 | Cat.1 | 12.3 | 42.3 |
543 | Cat.2 | 10.9 | 72.7 |
553 | Cat.1 | 15.3 | 39.1 |
553 | Cat.2 | 12.0 | 71.6 |
[備注]Cat.1:Cu/ZnO納米棒;Cat.2:Cu/ZnO納米片;甲醇選擇性;轉(zhuǎn)化的CO2中生成甲醇的百分比
已知:①CO和H2的標準燃燒熱分別為﹣283.0kJmol﹣1和﹣285.8kJmol﹣1 .
②H2O(1)═H2O(g)△H3=44.0kJmol﹣1
請回答(不考慮溫度對△H的影響):
(1)反應(yīng)I的平衡常數(shù)表達式K=;反應(yīng)Ⅱ的△H2=kJmol﹣1 .
(2)有利于提高CO2轉(zhuǎn)化為CH3OH平衡轉(zhuǎn)化率的措施有 .
A.使用催化劑Cat.1
B.使用催化劑Cat.2
C.降低反應(yīng)溫度
D.投料比不變,增加反應(yīng)物的濃度
E.增大 CO2和H2的初始投料比
(3)表中實驗數(shù)據(jù)表明,在相同溫度下不同的催化劑對CO2轉(zhuǎn)化成CH3OH的選擇性有顯著的影響,其原因是 .
(4)在如圖中分別畫出反應(yīng)I在無催化劑、有Cat.1和有Cat.2三種情況下“反應(yīng)過程﹣能量”示意圖.
(5)研究證實,CO2也可在酸性水溶液中通過電解生成甲醇,則生成甲醇的反應(yīng)發(fā)生在極,該電極反應(yīng)式是 .
【答案】
(1);+41.2
(2)C,D
(3)表中數(shù)據(jù)表明此時未達到平衡,不同的催化劑對反應(yīng)Ⅰ的催化能力不同,因而再該時刻下對甲醇選擇性有影響
(4)
(5)陰;CO2+6H++6e﹣=CH3OH+H2O
【解析】(1)平衡常數(shù)為生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比值. 已知:CO和H2的標準燃燒熱分別為﹣283.0kJmol﹣1和﹣285.8kJmol﹣1 , ②H2O(1)═H2O(g)△H3=44.0kJmol﹣1 , 可知熱化學(xué)方程式a.CO(g)+ O2(g)=CO2(g)△H=﹣283.0kJmol﹣1 , b.H2(g)+ O2(g)=H2O(1)△H=﹣285.8kJmol﹣1 , c.H2O(1)═H2O(g)△H3=44.0kJmol﹣1 ,
由蓋斯定律將b﹣a+c可得CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g)△H2 =(﹣285.8+283.0+44)kJmol﹣1=+41.2kJmol﹣1 ,
所以答案是: ;+41.2;
(2)A.使用催化劑Cat.1,平衡不移動,不能提高轉(zhuǎn)化率,故A錯誤;
B、使用催化劑Cat.2,不能提高轉(zhuǎn)化率,故B錯誤;
C、降低反應(yīng)溫度,平衡正向移動,可增大轉(zhuǎn)化率,故C正確;
D、投料比不變,增加反應(yīng)物的濃度,衡正向移動,可增大轉(zhuǎn)化率,故D正確;
E、增大 CO2和H2的初始投料比,可增大氫氣的轉(zhuǎn)化率,二氧化碳的轉(zhuǎn)化率減小,故E錯誤.
所以答案是:CD;
(3)從表中數(shù)據(jù)分析,在相同溫度下,不同的催化劑二氧化碳的轉(zhuǎn)化率不同,說明不同的催化劑的催化能力不同,相同的催化劑不同的溫度,二氧化碳的轉(zhuǎn)化率不同,且溫度高的轉(zhuǎn)化率大,因為正反應(yīng)為放熱反應(yīng),說明表中數(shù)據(jù)是未達到平衡數(shù)據(jù).
所以答案是:表中數(shù)據(jù)表明此時未達到平衡,不同的催化劑對反應(yīng)Ⅰ的催化能力不同,因而再該時刻下對甲醇選擇性有影響;
(4)從表中數(shù)據(jù)分析,在催化劑Cat.2的作用下,甲醇的選擇性更大,說明催化劑Cat.2對反應(yīng)Ⅰ催化效果更好,催化劑能降低反應(yīng)的活化能,說明使用催化劑Cat.2的反應(yīng)過程中活化能更低,所以答案是: ;
(5)CO2也可在酸性水溶液中通過電解生成甲醇,C元素化合價降低,被還原,應(yīng)為電解池的陰極反應(yīng),
所以答案是:陰;CO2+6H++6e﹣=CH3OH+H2O.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解化學(xué)平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征的相關(guān)知識,掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的特征:“等”即 V正=V逆>0;“動”即是動態(tài)平衡,平衡時反應(yīng)仍在進行;“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變;“變”即條件改變,平衡被打破,并在新的條件下建立新的化學(xué)平衡;與途徑無關(guān),外界條件不變,可逆反應(yīng)無論是從正反應(yīng)開始,還是從逆反應(yīng)開始,都可建立同一平衡狀態(tài)(等效),以及對化學(xué)平衡的計算的理解,了解反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率=轉(zhuǎn)化濃度÷起始濃度×100%=轉(zhuǎn)化物質(zhì)的量÷起始物質(zhì)的量×100%;產(chǎn)品的產(chǎn)率=實際生成產(chǎn)物的物質(zhì)的量÷理論上可得到產(chǎn)物的物質(zhì)的量×100%.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫下,在一定體積pH=12的Ba(OH)2溶液中逐滴加入一定物質(zhì)的量濃度的NaHSO4溶液,當溶液中的Ba2+恰好完全沉淀時,溶液pH=11.若體積可以加和,則V(Ba(OH)2):V( NaHSO4)為( )
A.1:1
B.1:2
C.1:3
D.1:4
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬晶體和離子晶體是重要晶體類型。下列關(guān)于它們的說法中正確的是( )
A.金屬晶體和離子晶體都能導(dǎo)電
B.在鎂晶體中,1個Mg2+只與2個價電子存在強烈的相互作用
C.金屬晶體和離子晶體都可采取“緊密堆積”方式,原子晶體都可采取“非緊密堆積”方式
D.金屬晶體和離子晶體中分別存在金屬鍵和離子鍵等相互作用,很難斷裂,因而都具有延展性
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用pH試紙測定某無色溶液的pH時,規(guī)范的操作是( )
A. 將pH試紙放入溶液中觀察其顏色變化,跟標準比色卡比較
B. 將溶液倒在pH試紙上,跟標準比色卡比較
C. 用干燥的潔凈玻璃棒蘸取溶液,滴在pH試紙上跟標準比色卡比較
D. 試管內(nèi)放少量溶液,煮沸,把pH試紙放在管口,觀察顏色,跟標準比色卡比較
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定量的鋁、鐵混合物完全溶于200mL 1mol/L H2SO4溶液中,然后再滴加0.5mol/L NaOH溶液至生成沉淀量最大,則此時消耗NaOH溶液的體積為( 。
A.400mL
B.600mL
C.800mL
D.1000mL
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)NA表示阿伏伽德羅常數(shù),下列說法中正確的是( )
A.標準狀況下,22.4LSO3所含的分子數(shù)為NA
B.49g硫酸中所含氧原子的數(shù)目為2NA
C.1molNH4+所含質(zhì)子數(shù)為10NA
D.0.5L 0.2 molL﹣1硫酸鈉溶液中含有的SO42﹣離子數(shù)目為0.2NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由金紅石(TiO2)制取單質(zhì)Ti,涉及的步驟為:TiO2→TiCl4 Ti
已知:①C(s)+O2(g)═CO2(g);△H=﹣393.4KJ/mol
②2CO(g)+O2(g)═2CO2(g);△H=﹣556KJ/mol
③TiO2(s)+2Cl2(g)═TiCl4(s)+O2(g);△H=+141KJ/mol
則:TiO2(s)+2Cl2(g)+2C(s)═TiCl4(s)+2CO2(g);△H= .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】稀硝酸和銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,如果有3.2克銅和硝酸恰好完全反應(yīng),試計算:
(1)在標準狀況下產(chǎn)生氣體的體積是多少?
(2)將所得溶液加水配成200mL溶液,則溶液的物質(zhì)的量濃度是多少?
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法利用了濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響的是
A. 將食物保存在電冰箱里B. 做粉塵爆炸實驗時選用很細的面粉
C. 向過氧化氫溶液中加入MnO2D. 鐵與稀鹽酸反應(yīng)太慢時加入較濃的鹽酸
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