(1)關(guān)于甲圖實驗現(xiàn)象預(yù)測正確的是______
A.實驗Ⅰ:振蕩后靜置,溶液不再分層,且保持無色透明
B.實驗Ⅱ:鐵片最終完全溶解,且高錳酸鉀溶液變無色
C.實驗Ⅲ:微熱稀HNO3片刻,溶液中有氣泡產(chǎn)生,廣口瓶內(nèi)始終保持無色
D.實驗Ⅳ:當(dāng)溶液至紅褐色,停止加熱,讓光束通過體系時可產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象
(2)硫酸銅在涂料工業(yè)、印染工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面有重要應(yīng)用
①實驗室配制480ml 0.1mol/L的CuSO4溶液,需用托盤天平稱取膽礬______g,
②某同學(xué)想要在實驗室中制備硫酸銅,查詢資料得知:銅屑放入稀硫酸中不溶解,若在稀硫酸中加入H2O2,銅屑可逐漸溶解.為驗證該實驗,實驗小組設(shè)計實驗裝置如圖乙,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,若將H2O2和稀硫酸加入燒瓶中的順序顛倒,實驗得到的結(jié)論是______.

【答案】分析:(1)A、裝置圖中苯難溶于水和水分層;
B、常溫下鐵在濃硫酸中發(fā)生鈍化現(xiàn)象;
C、銅和稀硝酸發(fā)生生成一氧化氮氣體在廣口瓶中遇到空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色氣體二氧化氮;
D、飽和氯化鐵溶液加熱到紅褐色后制的氫氧化鐵膠體;
(2)①根據(jù)n=cv計算溶質(zhì)CuSO4的物質(zhì)的量,利用CuSO4?5H2O的物質(zhì)的量等于CuSO4的物質(zhì)的量,根據(jù)m=nM計算CuSO4?5H2O的質(zhì)量;
②雙氧水的氧化性比稀硫酸強的多,可以將銅氧化,氧化后的銅和稀硫酸反應(yīng);
解答:解:(1)A、裝置圖中苯難溶于水和水分層,苯層棕紅色;故A錯誤;
B、常溫下鐵在濃硫酸中發(fā)生鈍化現(xiàn)象;阻止反應(yīng)進行,鐵片不能溶解,高錳酸鉀溶液不變色,故B錯誤;
C、銅和稀硝酸發(fā)生生成一氧化氮氣體在廣口瓶中遇到空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色氣體二氧化氮;故C錯誤;
D、飽和氯化鐵溶液加熱到紅褐色后制的氫氧化鐵膠體;膠體具有丁達爾現(xiàn)象,光線通過出現(xiàn)一條光亮的通路,故D正確;
故答案為:D;
(2)①配制溶液的體積為480ml,而容量瓶的規(guī)格沒有480ml,只能選用500ml容量瓶,CuSO4的物質(zhì)的量n=cV=0.5L×0.1mol?L-1=0.05mol,CuSO4?5H2O的物質(zhì)的量等于CuSO4的物質(zhì)的量,所以CuSO4?5H2O的質(zhì)量0.05mol×250g/mol=12.5g,故答案為:12.5;
②因為雙氧水在酸性溶液中先把銅氧化成氧化銅,當(dāng)然這是一個微弱的反應(yīng),形成一個平衡,但是形成的氧化銅馬上就會被稀硫酸溶解,平衡被打破,反應(yīng)朝正方向進行,故而逐漸溶解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;故答案為:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;
若將H2O2和稀硫酸加入燒瓶中的順序顛倒,實驗得到的結(jié)論是:銅屑放入H2O2中不發(fā)生反應(yīng),若在H2O2中加入稀硫酸,銅屑可逐漸溶解;
故答案為:銅屑放入H2O2中不發(fā)生反應(yīng),若在H2O2中加入稀硫酸,銅屑可逐漸溶解;
點評:本題考查了常見物質(zhì)的制取原理,裝置分析,實驗方法的設(shè)計判斷,注意實驗的基本操作方法和注意事項.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由于溫室效應(yīng)和資源短缺等問題,如何降低大氣中的CO2含量并加以開發(fā)利用,引起了各國的普遍重視.目前工業(yè)上有一種方法是用CO2生產(chǎn)燃料甲醇.一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),如圖1表示該反應(yīng)進行過程中能量(單位為kJ?mol-1)的變化.

(1)關(guān)于該反應(yīng)的下列說法中,正確的是
C
C

A.△H>0,△S>0;    B.△H>0,△S<0;
C.△H<0,△S<0;    D.△H<0,△S>0.
(2)該反應(yīng)平衡常數(shù)K的表達式為
c(CH3OH).c(H2O)
c(CO2).c3(H2)
c(CH3OH).c(H2O)
c(CO2).c3(H2)

(3)溫度降低,平衡常數(shù)K
增大
增大
(填“增大”、“不變”或“減小”).
(4)為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進行如下實驗:在體積為1L的恒容密閉容器中,充入1molCO2和3molH2,測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時問變化如圖2所示.從反應(yīng)開始到平衡,用氫氣濃度變化表示的平均反應(yīng)速率v(H2):
0.225
0.225
 mol?L-1?min-1
(5)下列措施中能使(4)中n(CH3OH)/n(CO2)增大的有
CD
CD

A.升高溫度;
B.加入催化劑;
C.將H2O(g)從體系中分離;
D.再充入1molCO2和3molH2;
E.充入He(g),使體系總壓強增大.
(6)生成的甲醇可設(shè)計為燃料電池,如圖3現(xiàn)有甲裝置為原電池,乙裝置為電解池.
①b電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為:
CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O
CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O

②若甲中有0.1mol CH3OH參加反應(yīng),則乙裝置中生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積共為
7.84
7.84
L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖實驗室制備氨氣并進行氨氣性質(zhì)實驗的裝置.請完成:
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(1)實驗室用圖甲制備氨氣的化學(xué)方程式為
 

(2)NH3分子的空間構(gòu)型為
 

(3)圖乙是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)制備氨氣并進行性質(zhì)實驗時的改進裝置.把濃氨水滴入試管里,立即可觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng),有大量氣泡產(chǎn)生.
將圖乙中收滿NH3的圓底燒瓶取下,改裝成圖丙所示的裝置,膠頭滴管內(nèi)先已吸入2mL水,此時小氣球系在玻璃管上呈自然松弛狀態(tài);將滴管內(nèi)的水慢慢滴入燒瓶中,輕輕晃動燒瓶,通過觀察實驗現(xiàn)象便可以驗證NH3的某項性質(zhì).
①下面是某同學(xué)關(guān)于該化學(xué)小組能用圖乙制取NH3的原因分析,符合科學(xué)性原理的是
 
(填序號)
A.在NH3?H2O中有平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-,NaOH使平衡向左移動
B.在NH3?H2O中有平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-,NH4Cl使平衡向左移動
C.NaOH溶于水時放熱,使體系的溫度升高,NH3的溶解度減小,會有部分NH3放出.
D.NH4Cl會分解釋放出NH3
②圖乙中的NH4Cl與NaOH固體混合物能否用CaO固體代替
 
(填“能”或“不能”);
③如何判斷圖乙中燒瓶已收滿NH3?
 

④圖丙中隨膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
 
;說明NH3
 
的性質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(15分)鎂、鋁是生活中兩種常見的金屬,課堂上老師演示了系列關(guān)于鎂、鋁性質(zhì)的實驗,某學(xué)習(xí)小組在組長的帶領(lǐng)下進行歸納整理,并進行了深入的思考。

(1) “位置和結(jié)構(gòu)”

①鋁元素在周期表的位置是              鎂原子電子式                        

(2) “基本性質(zhì)”

②下列關(guān)于鎂、鋁及其化合物性質(zhì)的說法,正確的是          (不定項選擇)

A.鎂在氯氣中劇烈燃燒,產(chǎn)物中只有離子鍵

B.電解熔融的Al2O3可以制備金屬鋁

C.Al和MgO按照適當(dāng)比列混合可做“鋁熱劑”,發(fā)生“鋁熱反應(yīng)”

D.鋁片放入冷的濃硝酸中,無明顯現(xiàn)象,未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

(3)設(shè)計實驗驗證“金屬性:Mg > Al”

實驗一:截取一段大小和形狀相同的“經(jīng)過一定預(yù)處理”的鎂片和鋁片,放入試管中,同時加入濃度和體積均相同的鹽酸,觀察某種實驗現(xiàn)象,得到結(jié)論“金屬性:Mg> Al”

③鎂片和鋁“經(jīng)過一定預(yù)處理”,下列實驗操作達到“預(yù)處理”效果的是       

A.用砂紙打磨鎂片和鋁片

B.用鹽酸浸泡鎂片和鋁片片刻

C.用燒堿溶液浸泡鎂片和鋁片片刻

④ 通過觀察某種實驗現(xiàn)象得到結(jié)論,該實驗現(xiàn)象是                            

 

實驗二:如右圖,甲乙試管中分別加入2ml 1mol/L MgCl2和AlCl3溶液,用膠滴管逐滴滴加5mol/L NaOH溶液至過量。

⑤該“對照實驗”甲、乙試管中分別出現(xiàn)實驗現(xiàn)象能得出“金屬性:Mg> Al”

甲試管現(xiàn)象                          

乙試管離子方程式                           

實驗三:利用原電池原理也可得出“金屬性:Mg> Al”,

⑥請在右框中畫出一個原電池裝置圖,能夠通過觀察實驗現(xiàn)象判定金屬性:Mg>Al

可用材料:鎂片、鋁片、導(dǎo)線,其它試劑和材料、儀器可自選。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年廣州市執(zhí)信中學(xué)等四校聯(lián)考高一第二學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:實驗題

(15分)鎂、鋁是生活中兩種常見的金屬,課堂上老師演示了系列關(guān)于鎂、鋁性質(zhì)的實驗,某學(xué)習(xí)小組在組長的帶領(lǐng)下進行歸納整理,并進行了深入的思考。
(1) “位置和結(jié)構(gòu)”
①鋁元素在周期表的位置是              鎂原子電子式                        
(2) “基本性質(zhì)”
②下列關(guān)于鎂、鋁及其化合物性質(zhì)的說法,正確的是          (不定項選擇)
A.鎂在氯氣中劇烈燃燒,產(chǎn)物中只有離子鍵
B.電解熔融的Al2O3可以制備金屬鋁
C.Al和MgO按照適當(dāng)比列混合可做“鋁熱劑”,發(fā)生“鋁熱反應(yīng)”
D.鋁片放入冷的濃硝酸中,無明顯現(xiàn)象,未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
(3)設(shè)計實驗驗證“金屬性:Mg > Al”
實驗一:截取一段大小和形狀相同的“經(jīng)過一定預(yù)處理”的鎂片和鋁片,放入試管中,同時加入濃度和體積均相同的鹽酸,觀察某種實驗現(xiàn)象,得到結(jié)論“金屬性:Mg > Al”
③鎂片和鋁“經(jīng)過一定預(yù)處理”,下列實驗操作達到“預(yù)處理”效果的是       
A.用砂紙打磨鎂片和鋁片
B.用鹽酸浸泡鎂片和鋁片片刻
C.用燒堿溶液浸泡鎂片和鋁片片刻
④通過觀察某種實驗現(xiàn)象得到結(jié)論,該實驗現(xiàn)象是                            
實驗二:如右圖,甲乙試管中分別加入2ml 1mol/L MgCl2和AlCl3溶液,用膠滴管逐滴滴加5mol/L NaOH溶液至過量。

⑤該“對照實驗”甲、乙試管中分別出現(xiàn)實驗現(xiàn)象能得出“金屬性:Mg > Al”
甲試管現(xiàn)象                          
乙試管離子方程式                           
實驗三:利用原電池原理也可得出“金屬性:Mg > Al”,
⑥請在右框中畫出一個原電池裝置圖,能夠通過觀察實驗現(xiàn)象判定金屬性:Mg >Al
可用材料:鎂片、鋁片、導(dǎo)線,其它試劑和材料、儀器可自選。

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年廣州市等四校聯(lián)考高一第二學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:實驗題

(15分)鎂、鋁是生活中兩種常見的金屬,課堂上老師演示了系列關(guān)于鎂、鋁性質(zhì)的實驗,某學(xué)習(xí)小組在組長的帶領(lǐng)下進行歸納整理,并進行了深入的思考。

(1) “位置和結(jié)構(gòu)”

①鋁元素在周期表的位置是               鎂原子電子式                        

(2) “基本性質(zhì)”

②下列關(guān)于鎂、鋁及其化合物性質(zhì)的說法,正確的是           (不定項選擇)

A.鎂在氯氣中劇烈燃燒,產(chǎn)物中只有離子鍵

B.電解熔融的Al2O3可以制備金屬鋁

C.Al和MgO按照適當(dāng)比列混合可做“鋁熱劑”,發(fā)生“鋁熱反應(yīng)”

D.鋁片放入冷的濃硝酸中,無明顯現(xiàn)象,未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

(3)設(shè)計實驗驗證“金屬性:Mg > Al”

實驗一:截取一段大小和形狀相同的“經(jīng)過一定預(yù)處理”的鎂片和鋁片,放入試管中,同時加入濃度和體積均相同的鹽酸,觀察某種實驗現(xiàn)象,得到結(jié)論“金屬性:Mg > Al”

③鎂片和鋁“經(jīng)過一定預(yù)處理”,下列實驗操作達到“預(yù)處理”效果的是       

A.用砂紙打磨鎂片和鋁片

B.用鹽酸浸泡鎂片和鋁片片刻

C.用燒堿溶液浸泡鎂片和鋁片片刻

④ 通過觀察某種實驗現(xiàn)象得到結(jié)論,該實驗現(xiàn)象是                             

 

實驗二:如右圖,甲乙試管中分別加入2ml 1mol/L MgCl2和AlCl3溶液,用膠滴管逐滴滴加5mol/L NaOH溶液至過量。

⑤該“對照實驗”甲、乙試管中分別出現(xiàn)實驗現(xiàn)象能得出“金屬性:Mg > Al”

甲試管現(xiàn)象                          

乙試管離子方程式                           

實驗三:利用原電池原理也可得出“金屬性:Mg > Al”,

⑥請在右框中畫出一個原電池裝置圖,能夠通過觀察實驗現(xiàn)象判定金屬性:Mg >Al

可用材料:鎂片、鋁片、導(dǎo)線,其它試劑和材料、儀器可自選。

 

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