【題目】碳酸鈉和碳酸氫鈉廣泛的應(yīng)用于我們的生產(chǎn)和生活中。請回答下列問題。

1NaHCO3是膨松劑必不可少的成分,受熱時能使面胚在焙燒過程中變得松軟、多孔。寫出受熱時NaHCO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

2)請根據(jù)廚房中的物質(zhì),設(shè)計一實驗鑒別某白色粉末是食鹽還是食用堿(主要成分為Na2CO3)___。

3)如圖是某興趣學(xué)習(xí)小組設(shè)計的驗證Na2CO3NaHCO3熱穩(wěn)定性強(qiáng)的實驗裝置。

①乙處盛放固體藥品的化學(xué)式是___;②變渾濁的是___燒杯中的澄清石灰水。

4)興趣學(xué)習(xí)小組為研究膨松劑在加熱情況下放出氣體的量,即:根據(jù)單位質(zhì)量膨松劑產(chǎn)生CO2氣體的量來判定其膨脹效果,設(shè)計了以下實驗,并按如圖裝置連接(氣密性良好,各裝置中試劑均過量)。已知:濃硫酸常用于吸收水蒸氣;堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物;卮鹣铝袉栴}:

①裝置A中的作用為___。裝置E的作用是___

②如果去掉裝置C,該實驗會造成測定結(jié)果___(“偏大、不變、偏小”)

③加熱前先通入一段時間的空氣,再連接D裝置,目的是___;停止加熱后,還要繼續(xù)通入一段時間的空氣,這樣做的目的是___。

【答案】2NaHCO3Na2CO3CO2H2O 分別取未知的兩種物質(zhì),然后分別加入食醋,有氣體產(chǎn)生的為食用堿,無明顯現(xiàn)象的為食鹽 Na2CO3 除去空氣中的CO2 防止空氣中的水蒸氣和CO2D中堿石灰反應(yīng) 偏大 排凈裝置中的空氣(CO2 ) 排凈產(chǎn)生的CO2,讓其被充分吸收

【解析】

1)受熱時NaHCO3發(fā)生分解,生成碳酸鈉、水和二氧化碳?xì)怏w。

2)鑒別某白色粉末是食鹽還是食用堿(主要成分為Na2CO3),可使用廚房內(nèi)的食醋,通過觀察反應(yīng)有無氣泡產(chǎn)生,確定白色粉末的成分。

3)①因為要確定Na2CO3NaHCO3穩(wěn)定,所以應(yīng)給Na2CO3提供更高的溫度,從而得出乙處盛放固體藥品的成分。

4)要想測定膨松劑的膨脹效果,必須使D裝置中的堿石灰吸收分解產(chǎn)生的全部CO2,所以需將滯留在裝置內(nèi)的CO2全部排出,常使用不含CO2的空氣。

①裝置A中的作用為去除空氣中的CO2。裝置E的作用是防止空氣中的某些成分進(jìn)入E中而被吸收;

②如果去掉裝置C,反應(yīng)生成的水蒸氣也會被堿石灰吸收,導(dǎo)致氣體的質(zhì)量增加;

③加熱前先通入一段時間的空氣,再連接D裝置,目的是排盡裝置內(nèi)原有的空氣;停止加熱后,還要繼續(xù)通入一段時間的空氣,這樣做的目的是將反應(yīng)生成的CO2全部排出,讓其被充分吸收。

1)受熱時NaHCO3發(fā)生分解,生成碳酸鈉、水和二氧化碳?xì)怏w,則受熱時NaHCO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3Na2CO3CO2H2O。答案為:2NaHCO3Na2CO3CO2H2O;

2)鑒別某白色粉末是食鹽還是食用堿(主要成分為Na2CO3),可使用廚房內(nèi)的食醋,通過觀察反應(yīng)有無氣泡產(chǎn)生,確定白色粉末的成分。答案為:分別取未知的兩種物質(zhì),然后分別加入食醋,有氣體產(chǎn)生的為食用堿,無明顯現(xiàn)象的為食鹽;

3)①因為要確定Na2CO3NaHCO3穩(wěn)定,所以應(yīng)給Na2CO3提供更高的溫度,乙處盛放固體藥品的化學(xué)式是Na2CO3;②變渾濁的是丁燒杯中的澄清石灰水。答案為:Na2CO3;;

4)要想測定膨松劑的膨脹效果,必須使D裝置中的堿石灰吸收分解產(chǎn)生的全部CO2,所以需將滯留在裝置內(nèi)的CO2全部排出,常使用不含CO2的空氣。

①裝置A的作用為去除空氣中的CO2。裝置E的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入E中而被吸收;答案為:除去空氣中的CO2;防止空氣中的水蒸氣和CO2D中堿石灰反應(yīng);

②如果去掉裝置C,反應(yīng)生成的水蒸氣也會被堿石灰吸收,導(dǎo)致氣體質(zhì)量的增加,從而造成測定結(jié)果偏大;答案為:偏大;

③加熱前先通入一段時間的空氣,再連接D裝置,目的是排盡裝置內(nèi)原有的空氣;停止加熱后,還要繼續(xù)通入一段時間的空氣,這樣做的目的是將反應(yīng)生成的CO2全部排出,讓其被充分吸收。答案為:排凈裝置中的空氣(CO2 );排凈產(chǎn)生的CO2,讓其被充分吸收。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求完成下列題目:

(1)寫出用Na2O2與水的化學(xué)方程式:__________________________________

(2)寫出FeCl2中燃燒化學(xué)方程式:__________________________________

(3)寫出用Cl2NaOH制消毒液的離子方程式:______________________________

(4)寫出NaHCO3電離方程式:___________________________________

(5)寫出氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)的離子方程式__________________

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【題目】海水是重要的資源,可以制備一系列物質(zhì),

下列說法正確的是

A.步驟中,應(yīng)先通CO2 ,再通NH3

B.步驟可將MgCl2·6H2O晶體在空氣中直接加熱脫水

C.步驟、、反應(yīng)中,溴元素均被氧化

D.除去粗鹽中的 SO42-、Ca2+ 、Mg2+ 等雜質(zhì),加入試劑及相關(guān)操作順序可以是:NaOH溶液→BaCl2 溶液→Na2CO3 溶液過濾鹽酸

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【題目】生物燃料電池(BFC)是以有機(jī)物為燃料,直接或間接利用酶作為催化劑的一類特殊的燃料電池,其能量轉(zhuǎn)化效率高,是一種真正意義上的綠色電池,其工作原理如圖所示。

已知C1極的電極反應(yīng)式為:C2H5OH+3H2O-12e-=2CO2+12H+,下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. C1極為電池負(fù)極,C2極為電池正極

B. 電子由C2極經(jīng)外電路導(dǎo)線流向C1

C. C2極的電極反應(yīng)式為O2+4H++4e-=2H2O

D. 該生物燃料電池的總反應(yīng)式為:C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O

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【題目】一種從廢棄鈦酸鋰電極材料[含Li4Ti5O12、鋁箔、碳粉、PVDF(聚偏二氟乙烯)]中回收某些資源的流程如下:

已知:Li4Ti5O12+7H2SO4+5H2O2=2Li2SO4+5TiOH2O2)]SO4+7H2O,下列敘述錯誤的是()

A.步驟的目的是除去碳粉與PVDF

B.步驟H2O2的作用是氧化劑

C.從該電極材料中可回收的金屬元素有Al、Ti、Li

D.合理處理廢舊電池,有利于環(huán)境保護(hù)和資源再利用

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【題目】現(xiàn)有NaClNa2SO4NaNO3的混合溶液,選擇適當(dāng)?shù)脑噭⿲⑵滢D(zhuǎn)化為相應(yīng)的沉淀或固體,從而實現(xiàn)Cl、SO42-NO3-的分離,實驗過程如圖所示:

請回答下列問題:

1)寫出上述實驗過程中所用試劑的名稱:

試劑1__,試劑2__,試劑4___。

2)加入過量試劑3的目的是___。

3)在加入試劑4后,獲得晶體D的實驗操作④是___。

4)寫出過程②的離子方程式___

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值。下列說法中正確的(

A.11.7 g氯化鈉晶體溶于水中Na+ 的數(shù)目為0.2 NA

B.19.6 g硫酸中含有的氧原子數(shù)為0.2 NA

C.標(biāo)況下,1.12 L水中含有的原子數(shù)為0.15 NA

D.0.1mol·L-1MgCl2溶液中,所含Cl- 的數(shù)目為0.2 NA

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【題目】碳酸氫鈉用途廣泛。可廣泛應(yīng)用于醫(yī)療、生活、生產(chǎn)中;卮鹣铝袉栴}:

(1)碳酸氫鈉能中和胃酸,碳酸氫鈉屬于____________(填”“”“

(2)碳酸氫鈉能與酒石酸配制固體清涼飲料的發(fā)泡劑。將發(fā)泡劑溶于水發(fā)生反應(yīng)的離子是_________________。

(3)生活中可用碳酸氫鈉蒸饅頭,用化學(xué)方程式解釋其原理__________。將碳酸氫鈉加入面團(tuán)中,若理論上生成二氧化碳0.1mol,需要碳酸氫鈉的質(zhì)量是_______克。

(4)碳酸鈉和碳酸氫鈉是廚房中常見用品,為鑒別它們,取等質(zhì)量的樣品分別加入如圖所示裝置的氣囊中做對比實驗,依據(jù)_____________現(xiàn)象,推斷哪種樣品為碳酸氫鈉;寫出該反應(yīng)的離子方程式__________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】I.某實驗小組為了證明SO2Cl2的漂白性,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:

(1)儀器a的名稱是 _________。

(2)利用圖中E裝置進(jìn)行實驗室制備Cl2的離子方程式是_________。

(3)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個試管中的液體加熱,B試管中的現(xiàn)象是_______________

(4)裝置C的作用是_____________。

II.該小組欲探究SO2Cl2能否發(fā)生反應(yīng),設(shè)計如下圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗。

其中裝置A制取氯氣,裝置C制取SO2

(1)甲同學(xué)認(rèn)為若SO2Cl2反應(yīng),則應(yīng)有Cl-生成,只要檢驗到生成的Cl-即可,甲取適量B中樣品于試管中,向其中滴加少量_________溶液,有白色沉淀生成。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,認(rèn)為應(yīng)該在裝置A、B間增加一個洗氣瓶,然后再按甲同學(xué)的方法實驗即可得到正確結(jié)論。洗氣瓶中盛有的試劑是_________。

(3)丙同學(xué)認(rèn)為按乙同學(xué)的建議改進(jìn)實驗也不合理,理由是:___________。

(4)丙同學(xué)取BaCl2溶液于試管中,加入少量反應(yīng)后B中的溶液,生成大量白色沉淀,得出正確結(jié)論:SO2Cl2同時通入水中能相互發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______

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