(1)有機化學中,還原反應是指增加
 
原子或減少
 
原子;如果碳原子的氧化數(shù)為+4時,只能被
 
;
(2)1mol分子組成為C3H8O的液態(tài)有機物A,與足量的金屬鈉作用,可生成11.2L氫氣(標準狀況),則A分子中必有一個
 
基,若此基團在碳鏈的一端,則A的結構簡式為
 
;A與濃硫酸共熱,分子內(nèi)脫去1分子水,生成B,B的結構簡式為
 
;B通入溴水能發(fā)生
 
反應生成C,C的結構簡式為
 
;A在有銅作催化劑時,與氧氣一起加熱,發(fā)生氧化反應,生成D,D的結構簡式為
 
.寫出下列指定反應的化學方程式
①A→B
 
;②A→D
 
分析:(1)有機物的氧化反應是指得氧、失氫,還原反應是指得氫、失氧;
(2)n(H2)=
11.2L
22.4L/mol
=0.5mol,該有機物丙醇,若羥基在碳鏈的一端,應為CH3CH2CH2OH,在濃硫酸作用下可生成CH3CH=CH2,與溴水發(fā)生加成反應可生成CH3CHBrCH2Br,發(fā)生催化氧化可生成CH3CH2CHO,以此解答該題.
解答:解:(1)有機化學中,還原反應是指增加氫原子或減少氧原子,如果碳原子的氧化數(shù)為+4時,只能被還原,故答案為:H;O;還原;
(2)1mol分子組成為C3H8O的液態(tài)有機物A,與足量的金屬鈉作用,可生成11.2L氫氣,n(H2)=
11.2L
22.4L/mol
=0.5mol,該有機物丙醇,含有1個-OH,若羥基在碳鏈的一端,應為CH3CH2CH2OH,在濃硫酸作用下可生成CH3CH=CH2,反應的方程式為CH3CH2CH2OH
濃硫酸
CH3CH=CH2+H2O,與溴水發(fā)生加成反應可生成CH3CHBrCH2Br,發(fā)生催化氧化可生成CH3CH2CHO,反應的方程式為2CH3CH2CH2OH+O2
Cu
2CH3CH2CHO+2H2O,
故答案為:羥;CH3CH2CH2OH;CH3CH=CH2;加成;CH3CHBrCH2Br;CH3CH2CHO;CH3CH2CH2OH
濃硫酸
CH3CH=CH2+H2O;2CH3CH2CH2OH+O2
Cu
2CH3CH2CHO+2H2O.
點評:本題考查有機物的推斷,題目難度中等,注意根據(jù)有機物的化學式以及相關性質(zhì)進行推斷,注意了解有機物發(fā)生氧化還原反應的特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?遼寧二模)化學一有機化學基礎
  已知具有結構的有機物可被堿性高錳酸鉀氧化成二元醇,如:CH2═CH2HOCH2CH2OH,現(xiàn)以2一甲基丙烯為原料合成環(huán)狀化臺物F和高分子化合物E和G.

(1)C中的官能團名稱是
碳碳雙鍵和羧基
碳碳雙鍵和羧基

(2)B→C的化學方程式
,G的結構簡式

(3)B→F的化學方程式
,兩分子B之間發(fā)生酯化反應除生成酯F外,還可能生成另外一種酯,該酯的結構簡式為:

(4)D→E的化學方程式
,反應類型為
加聚反應
加聚反應

(5)寫出符合下列要求的A的同分異構體的結構簡式:
CH3CH(OH)CH(OH)CH3、HOCH2CH2CH2CH2OH
CH3CH(OH)CH(OH)CH3、HOCH2CH2CH2CH2OH

①與A具有相同的官能團    ②核磁共振氫譜中有3種峰.

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科目:高中化學 來源: 題型:

苯甲酸甲酯是一種重要的工業(yè)原料,有機化學中通過酯化反應原理,可以進行苯甲酸甲酯的合成.有關物質(zhì)的物理性質(zhì)、實驗裝置如下所示:
苯甲酸 甲醇 苯甲酸甲酯
熔點/℃ 122.4 -97 -12.3
沸點/℃ 249 64.3 199.6
密度/g.cm-3 1.2659 0.792 1.0888
水溶性 微溶 互溶 不溶
實驗一:制取苯甲酸甲酯

在圓底燒瓶中加入15g苯甲酸和一定量的甲醇,邊振蕩邊緩慢加入一定量濃硫酸,按圖A(用酒精燈加熱略)連接儀器并實驗.
(1)A裝置的燒瓶中除了裝有15g苯甲酸和20mL過量的甲醇外還需要
濃硫酸
濃硫酸
沸石
沸石

(2)苯甲酸與甲醇反應的化學方程式為:

實驗二:提純苯甲酸甲酯
(3)將圓底燒瓶內(nèi)的混合物冷卻,先用圖B裝置進行水洗,B裝置中固體Na2CO3作用是
洗去苯甲酸甲酯中過量的酸
洗去苯甲酸甲酯中過量的酸

(4)用圖C裝置進行蒸餾提純時,當溫度計顯示
199.6
199.6
 0C 時,可用錐形瓶收集苯甲酸甲酯.
實驗三:苯甲酸甲酯的皂化反應

(6)能說明G裝置中反應完全的現(xiàn)象是
溶液不分層
溶液不分層
,其反應的化學方程式是
C6H5COOCH3+NaOH
C6H5COONa+CH3OH
C6H5COOCH3+NaOH
C6H5COONa+CH3OH

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

《有機化學基礎》
(1)有機化學的學習,可以從定性和定量兩個角度分析有機物的組成與結構.
①下列有機物中,核磁共振氫譜只有一個吸收峰的是
A
A
(填字母).
A.苯                B.甲苯            C.苯酚
②在一定條件下,能發(fā)生銀鏡反應的物質(zhì)是
B
B
(填字母)
A.甲醇              B.乙醛            C.乙酸
③2.3g某常見烴的含氧衍生物完全燃燒,生成4.4g CO2和2.7g H2O有機物.該有機物的分子式為
B
B

A.CH4O             B.C2H6O            C.C2H4O2
(2)某有機化合物的結構如圖所示:
①該有機物能與NaOH發(fā)生反應的官能團有:
羧基
羧基
、
酚羥基
酚羥基

②1mol該有機物與足量H2發(fā)生反應,最多可消耗H2的物質(zhì)的量為
5
5
mol.
③該有機物還可以發(fā)生的反應為
C
C
(填字母).
A.可發(fā)生水解反應
B.可發(fā)生消去反應
C.與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應
④從分類的角度看,該有機物不可以看作
A
A
(填字母).
A.烴類          B.芳香族化合物          C.羧酸類
(3)聚丁二酸乙二醇酯(PES)是一種生物可降解的聚酯,它在塑料薄膜,食品包裝和生物材料方面有著廣泛的應用.工業(yè)上通過以下工藝流程合成PES:

①上述流程中,用于合成A的有機物主要來源于
石油
石油

②寫出A→B的化學方程式
CH2ClCH2Cl+2H2O
NaOH
CH2OHCH2OH+2HCl
CH2ClCH2Cl+2H2O
NaOH
CH2OHCH2OH+2HCl

③C結構簡式是
HOOCCH2CH2COOH
HOOCCH2CH2COOH
,B、C通過
縮聚
縮聚
反應(填反應類型)制得PES.
④有機物A在一定條件下可以發(fā)生消去反應,其產(chǎn)物是制造聚氯乙烯塑料的單體.寫出A發(fā)生的該消去反應的化學方程式
CH2ClCH2Cl
NaOH乙醇
CH2=CHCl+HCl
CH2ClCH2Cl
NaOH乙醇
CH2=CHCl+HCl

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

苯甲酸甲酯是一種重要的工業(yè)原料,有機化學中通過酯化反應原理,可以進行苯甲酸甲酯的合成.有關物質(zhì)的物理性質(zhì)、實驗裝置如下所示:
苯甲酸 甲醇 苯甲酸甲酯
熔點/℃ 122.4 -97 -12.3
沸點/℃ 249 64.3 199.6
密度/g?cm-3 1.2659 0.792 1.0888
水溶性 微溶 互溶 不溶
實驗一:制取苯甲酸甲酯
在大試管中加入15g苯甲酸和一定量的甲醇,邊振蕩邊緩慢加入一定量濃硫酸,按圖A連接儀器并實驗.

(1)苯甲酸與甲醇反應的化學方程式為

(2)大試管Ⅰ中除了裝有15g苯甲酸和一定量的甲醇和一定量濃硫酸外還需要加入
一定量濃硫酸
一定量濃硫酸

(3)中學實驗室中制取乙酸乙酯時為了提高酯的產(chǎn)率可以采取的措施有
使用濃硫酸吸水、把酯蒸出反應體系、提高醇的用量等(能回答出兩條措施即可)
使用濃硫酸吸水、把酯蒸出反應體系、提高醇的用量等(能回答出兩條措施即可)

實驗二:提純苯甲酸甲酯
該實驗要先利用圖B裝置把圖A中制備的苯甲酸甲酯水洗提純,再利用圖C裝置進行蒸餾提純
(4)用圖B裝置進行水洗提純時,B裝置中固體Na2CO3作用是
洗去苯甲酸甲酯中過量的酸
洗去苯甲酸甲酯中過量的酸

(5)用圖C裝置進行蒸餾提純時,當溫度計顯示
199.6
199.6
時,可用錐形瓶收集苯甲酸甲酯.
實驗三:探究濃硫酸在合成苯甲酸甲酯中的作用
(6)比較有、無濃硫酸存在條件下酯化反應進行的快慢,在其他實驗條件相同時需要測量的實驗數(shù)據(jù)是
時間
時間

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知2一丁烯(CH3-CH=CH―CH3)可以簡寫為;又知與4個不同的原子或原子團相連接的碳原子叫做不對稱碳原子,通常用星號標出(如:)。在有機化學中,還引入不飽和度,也稱缺氫指數(shù)(用Ω表示)。分子中每減少2個氫原子(意味著分子中有1個雙鍵或1個環(huán))Ω=1。例如:2-丁烯的Ω=1;分子的Ω=4。據(jù)報道,最近有人第一次人工合成了一種有抗癌活性的化合物Depudecin,這種物質(zhì)從真菌里分離出來,其結構簡式如下:

(1)試寫出這種化合物的化學式:                 。

(2)這個分子的結構里有幾個不對稱碳原子?            請在題目中給出的結構簡式里用“*”把它們標記出來。

(3)如果每個不對稱碳原子都可以出現(xiàn)2種異構體,這種抗癌分子將會有       種不同的異構體。

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