在體積固定的密閉容器中N2與H2發(fā)生反應(yīng):N2(g)+3 H22 NH3
達到平衡時c (N2)=3.5 mol·L-1,c (H2)=1 mol·L-1,c (NH3)=5 mol·L-1,求:
(1)N2和H2的起始濃度(4分)
(2)N2的轉(zhuǎn)化率(2分)(要求有解題過程)
(1)6mol·L-1,8.5mol·L-1 (2)41.67%
解析試題解析:(1)根據(jù)物質(zhì)參加反應(yīng)時各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比等于化學(xué)方程式中化學(xué)計量數(shù)之比,因此由平衡時氨氣的濃度可計算出反應(yīng)過程中氮氣、氫氣消耗的濃度,加上平衡時的濃度可得初始濃度。
(2)轉(zhuǎn)化率=消耗的濃度/初始濃度×100%,可求出氮氣的轉(zhuǎn)化率。解題步驟如下:
解:(1)N2和H2的起始濃度分別為6mol·L-1,8.5mol·L-1 (共4分)
(2)N2的轉(zhuǎn)化率41.67% (2分)
(1)設(shè)N2與H2發(fā)開始濃度分別為x、y,轉(zhuǎn)化為n,則
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),
開始 x y 0
轉(zhuǎn)化 n 3n 2n
平衡3.5 1 5
2n=5,解得n=2.5,
所以x=3.5+2.5=6mol/L,
y=1+3×2.5=8.8mol/L,
答:N2和H2的起始濃度分別為6mol?L-1、8.5mol?L-1;
(2)N2的轉(zhuǎn)化率為:2.5mol/L/6mol/L×100%=41.67%。
考點:考查利用“三段式”法進行化學(xué)平衡的有關(guān)計算
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
將一定量的SO2和含0.7mol氧氣的空氣(忽略CO2)放入0.5 L密閉容器內(nèi),550℃時,在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)(正反應(yīng)放熱)。測得n(O2)隨時間的變化如下表
時間/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
n(O2)/mol | 0.7 | 0.4 | 0.3 | x | x | x |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
(14分)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)是生產(chǎn)硫酸的主要反應(yīng)之一。下表是原料氣按
投料,在時,不同溫度下SO2的平衡轉(zhuǎn)化率。
(1)該反應(yīng)是_ 反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。
(2)時,將含10 mol SO2的原料氣通入一密閉容器中進行反應(yīng)平衡時SO2的物質(zhì)的量是 mol。
(3)硫酸廠尾氣(主要成分為SO2、O2和N2)中低濃度SO2的吸收有很多方法。
①用氨水吸收上述尾氣,若尾氣中SO2與氨水恰好反應(yīng)得到弱堿性的(NH4)2SO3溶液,則有關(guān)該溶液的下列關(guān)系正確的是 (填序號)。
②用MnO2與水的懸濁液吸收上述尾氣并生產(chǎn)MnSO4
i.得到MnSO4的化學(xué)方程式是
ii.該吸收過程生成MnSO4時,溶液的pH變化趨勢如圖甲,SO2的吸收率與溶液pH的關(guān)系如圖乙。
圖甲中pH變化是因為吸收中有部分SO2轉(zhuǎn)化為H2SO4生成H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式是____;由圖乙可知pH的降低 SO2的吸收(填“有利于”或“不利于”),用化學(xué)平衡移動原理解釋其原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
加熱時,N2O5可按下列分解:N2O5 N2O3 + O2,N2O3又可按下列分解: N2O3 N2O + O2。今將 4 molN2O5充入一升密閉容器中,加熱至 t℃時反應(yīng)達到了平衡狀態(tài)。平衡時,c(O2)=" 4.5" mol/L, c(N2O3)=" 1.62" mol/L,c(N2O)= mol/L,此時N2O5的分解率為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
(7分)把0.4 mol X氣體和0.6 mol Y氣體混合于2 L密閉容器中,使它們發(fā)生如下反應(yīng):4X(g)+5Y(g)=nZ(g)+6W(g)。2 min時生成0.3 mol W,此時測知以Z的濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.05 mol·L-1·min-1。試計算:
(1)前2 min內(nèi)用X的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為 mol·L-1·min-1。
(2)計算n值和2 min末時Y的濃度(寫出必要的計算過程)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
在2L容器中3種物質(zhì)間進行反應(yīng),X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖。反應(yīng)在t時到達平衡,依圖所示:
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②反應(yīng)起始至t,Y的平均反應(yīng)速率是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
在密閉容器中,將1.0molCO與1.0molH2O混合加熱到800℃,發(fā)生下列反應(yīng):
CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g),一段時間后該反應(yīng)達到平衡,測得CO的物質(zhì)的量為0.5mol。求:
(1)達到平衡時CO2的物質(zhì)的量分數(shù)和該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù);
(2)達到平衡后向該平衡體系中通入1.0mol水蒸氣,達到新的平衡狀態(tài)時,求水蒸氣的物質(zhì)的量和CO2的物質(zhì)的量分數(shù)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
已知:將KI、鹽酸、試劑X和淀粉四種溶液混合,無反應(yīng)發(fā)生。若再加入雙氧水,將發(fā)生反應(yīng):H2O2+2H++2I—→2H2O+I2,且生成的I2立即與試劑X反應(yīng)而被消耗。一段時間后,試劑X將被反應(yīng)生成的I2完全消耗。由于溶液中的I—繼續(xù)被H2O2氧化,生成的I2與淀粉作用,溶液立即變藍。因此,根據(jù)試劑X的量、滴入雙氧水至溶液變藍所需的時間,即可推算反應(yīng)H2O2+2H++2I—→2H2O+I2的反應(yīng)速率。
下表為某同學(xué)依據(jù)上述原理設(shè)計的實驗及實驗記錄(各實驗均在室溫條件下進行):
編號 | 往燒杯中加入的試劑及其用量(mL) | 催化劑 | 開始變藍時間(min) | ||||
0.1 mol·Lˉ1 KI溶液 | H2O | 0.01 mol·Lˉ1 X溶液 | 0.1 mol·Lˉ1 雙氧水 | 1 mol·Lˉ1 稀鹽酸 | |||
1 | 20.0 | 10.0 | 10.0 | 20.0 | 20.0 | 無 | 1.4 |
2 | 20.0 | m | 10.0 | 10.0 | n | 無 | 2.8 |
3 | 10.0 | 20.0 | 10.0 | 20.0 | 20.0 | 無 | 2.8 |
4 | 20.0 | 10.0 | 10.0 | 20.0 | 20.0 | 5滴Fe2(SO4)3 | 0.6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某學(xué)生為了探究鋅與鹽酸反應(yīng)過程中速率變化。在100mL稀鹽酸中加入足量的鋅粉,標準狀況下測得數(shù)據(jù)累計值如下:
時間(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
氫氣體積(mL) | 50 | 120 | 232 | 290 | 310 |
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