下列說法正確的是（　　）
A、不用其它試劑便無法區(qū)別NaCl、Na2CO3、NaHSO4、AlCl3四種溶液
B、纖維素水解與淀粉水解得到的最終產(chǎn)物不同
C、為準確測定鹽酸與NaOH溶液反應(yīng)的中和熱，所用酸和堿的物質(zhì)的量相等
D、用滲析的方法精制氫氧化鐵膠體
考點：物質(zhì)的檢驗和鑒別的基本方法選擇及應(yīng)用,淀粉的性質(zhì)和用途,纖維素的性質(zhì)和用途,物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題：實驗評價題
分析：A．Na2CO3與NaHSO4反應(yīng)生成氣體，Na2CO3與AlCl3反應(yīng)生成沉淀和氣體；
B．纖維素水解與淀粉水解，最終產(chǎn)物均為葡萄糖；
C．測定中和熱時，鹽酸一般稍過量；
D．氫氧化鐵膠體不能透過半透膜．
解答： 解：A．Na2CO3與NaHSO4反應(yīng)生成氣體，Na2CO3與AlCl3反應(yīng)生成沉淀和氣體，NaCl與其它三種物質(zhì)均不反應(yīng)，不需要其它試劑可鑒別，故A錯誤；
B．纖維素水解與淀粉水解，最終產(chǎn)物均為葡萄糖，水解產(chǎn)物相同，故B錯誤；
C．測定中和熱時，因鹽酸揮發(fā)，則鹽酸一般稍過量，所以所用酸和堿的物質(zhì)的量不相等，故C錯誤；
D．氫氧化鐵膠體不能透過半透膜，則用滲析的方法精制氫氧化鐵膠體，故D正確；
故選D．
點評：本題考查物質(zhì)的鑒別和檢驗，為高頻考點，把握物質(zhì)鑒別時現(xiàn)象、中和熱測定及混合物分離提純?yōu)榻獯鸬年P(guān)鍵，側(cè)重物質(zhì)的性質(zhì)及分析實驗?zāi)芰Φ目疾椋}目難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

明礬石的組成和明礬相似，此外還含有Al2O3和少量的Fe2O3等雜質(zhì)，它是制取鉀肥和冶煉鋁的重 要原料，其步驟如圖，回答下列問題：

（1）明礬石加人足量的稀氨水中浸出時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

（2）沉淀物A中除含有Fe2Q3外，還含有
 
、
 
．
（3）操作①的名稱為
 
、冷卻結(jié)晶、過濾．
（4）用14mol．L-1的濃氨水配制480mL 2mol．L?1稀氨水：
①所用的容量瓶規(guī)格是
 
．
②稀釋濃氨水用的燒杯和玻璃棒如何洗滌？
 

③下列操作對所配制的稀氨水濃度的影響（填“偏大”、“偏小”或“無影響”
a．洗滌后的容量瓶中有少量蒸餾水：
 
．
b．濃氨水量取后，所用的量筒用蒸餾水洗滌2?3次，并將洗滌液轉(zhuǎn)人容量瓶中：．
（5）確定鉀氮復(fù)合肥中含有鉀元素的方法是．
（6）為測定鉀氮復(fù)合肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)，稱取mg鉀氮復(fù)合肥，加人足量的NaOH濃溶液加熱，使產(chǎn)生 的氣體全部逸出，收集到的氨氣折箅成標準狀況下的體積為V mL．則鉀氮復(fù)合肥中氮元索的質(zhì)量分數(shù)為
 
（用含m、V的代數(shù)式表示）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

若某同系列的有機物通式為CnHn，它們都有多種同分異構(gòu)體，C4H4為其中最簡單的一種，按要求填空：
（1）若C4H4為鏈狀結(jié)構(gòu)，可把它看作是由兩個乙炔分子加成得到的，其結(jié)構(gòu)簡式為
 
；如果在一定條件下使它與H2充分加成，所生成物質(zhì)的同分異構(gòu)體的名稱是
 
．
（2）若C4H4為平面環(huán)狀結(jié)構(gòu)，與Br2按物質(zhì)的量之比1：1加成，加成的產(chǎn)物只有一種，則其結(jié)構(gòu)簡式為
 
；
（3）若C4H4為正四面體結(jié)構(gòu)，C8H8為正六面體結(jié)構(gòu)，它們每個碳原子分別與三個碳原子通過單鍵相連，則符合上述結(jié)構(gòu)的C4H4和C8H8的二元取代物分別有
 
、
 
種．

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科目：高中化學 來源： 題型：

菜譜中記載：河蝦不宜與西紅柿同食．主要原因是河蝦中含有五價砷，西紅柿中含有比較多的維生素C，兩者同食時會生成有毒的三價砷．下列說法不正確的是（　�。�
A、“兩者同食”發(fā)生的反應(yīng)中維生素C作還原劑
B、五價砷在維生素C作用下發(fā)生了還原反應(yīng)
C、河蝦中含有的五價砷，沒有毒性
D、可以推測砒霜中所含的砷元素化合價為+5

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科目：高中化學 來源： 題型：

現(xiàn)需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL，圖1是某同學轉(zhuǎn)移溶液的示意圖．
①圖中的錯誤是
 
．除了圖中給出的儀器和托盤天平外，為完成實驗還需要的儀器有：
 
．
②根據(jù)計算得知，所需NaOH的質(zhì)量為
 
．
③配制時，其正確的操作順序是（字母表示，每個字母只能用一次）
 
．
A．用30mL水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶，在操作過程中不損失點滴液體，否則會使溶液的濃度偏
 
（高或低）
B．準確稱取計算量的氫氧化鈉固體于燒杯中，再加入少量水（約30mL），用
 
慢慢攪動，使其充分溶解
C．將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入
 
mL的容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻，并轉(zhuǎn)移入試劑瓶中，貼上標簽．
E．改用
 
加水，使溶液
 
．若加水超過刻度線，會造成溶液濃度
 
，應(yīng)該
 
．
F．繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水，直到液面接近刻度
 
處．
④下列情況會使所配溶液濃度偏高的是
 
（填序號）．
a．某同學定容時觀察液面的情況如圖2所示
b．沒有進行上述的操作步驟C
c．搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線又加水了
d．B操作時將少量液體灑到外面
e．未冷卻至室溫就進行轉(zhuǎn)移．

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科目：高中化學 來源： 題型：

常溫下，把pH=11的NaOH溶液與pH=3的醋酸溶液等體積混合，在所得溶液中離子濃度大小關(guān)系正確的是（　　）
A、c（CH3COO-）＞c（Na+）＞c（H+）＞c（OH-）
B、c（Na+）=c（CH3COO-）+c（OH-）
C、c（CH3COO-）＞c（Na+）＞c（H+）=c（OH-）
D、c（Na+）＞c（CH3COO-）＞c（OH-）＞c（H+）

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科目：高中化學 來源： 題型：

已建立平衡的某可逆反應(yīng)，當改變條件，平衡向正反應(yīng)方向移動時，下列敘述正確的是（　�。�
①生成物的百分含量一定增加  
②反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定增加
③反應(yīng)物的濃度一定降低      
④正反應(yīng)速率一定大于逆反應(yīng)速率     
⑤使用了催化劑．
A、①②B、②⑤C、⑤D、④

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、易溶于水的物質(zhì)與水用蒸餾的方法分離
B、互溶的液體用蒸餾的方法分離
C、互不相溶的兩種液體用分液的方法分離
D、難溶于水的物質(zhì)與水用過濾的方法分離

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科目：高中化學 來源： 題型：

分別含有1mol的NaOH、Ba（OH）2、KAlO2的混合溶液中慢慢通入足量的CO2，得到的沉淀和通入CO2的關(guān)系正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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