【題目】(1)一定溫度下,Ksp[Mg3(PO4)2]=6.0×10-29,Ksp[Ca3(PO4)2]=6.0×10-26。向濃度均為 0.20mol·L-1的 MgCl2 和 CaCl2 混合溶液中逐滴加入 Na3PO4,先生成沉淀________(填化學(xué)式);當(dāng)測(cè)得溶液其中一種金屬陽(yáng)離子沉淀完全(濃度小于10-5mol·L-1)時(shí),溶液中的另一種金屬陽(yáng)離子的物質(zhì)的量濃度c________。
(2)毒重石的主要成分BaCO3(含Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質(zhì)),實(shí)驗(yàn)室利用毒重石制備BaCl2·2H2O的流程如下:
已知: Ksp(BaC2O4)=1.6×10-7, Ksp(CaC2O4)=2.3×10-9
Ca2+ | Mg2+ | Fe3+ | |
開(kāi)始沉淀時(shí)的pH | 11.9 | 9.1 | 1.9 |
完全沉淀時(shí)的pH | 13.9 | 11.1 | 3.7 |
①毒重石用鹽酸浸取前需充分研磨,目的是________。
②加入NH3·H2O調(diào)節(jié)pH=8 可除去________(填離子符號(hào)),濾渣Ⅱ中含________(填化學(xué)式)。加入H2C2O4時(shí)應(yīng)避免過(guò)量,原因是________________。
【答案】 Mg3(PO4)2 <10-4mol·L-1 可以增大反應(yīng)物的接觸面積,增大反應(yīng)速率 Fe3+ Mg(OH)2、Ca(OH)2 會(huì)導(dǎo)致生成BaC2O4沉淀,產(chǎn)品產(chǎn)量會(huì)減少
【解析】(1)難溶物溶度積常數(shù)小的先沉淀,根據(jù)溶度積常數(shù)相對(duì)大小知,Mg3(PO4)2先生成沉淀,當(dāng)溶液中c(Mg2+)<10-5 mol/L時(shí),認(rèn)為鎂離子完全沉淀,則溶液中的磷酸根濃度為c2(PO43-)>==6.0×10-14 mol2·L-2,所以c(Ca2+)<=10-4 mol·L-1,故答案為:Mg3(PO4)2;<10-4 mol·L-1;
(2)制備BaCl22H2O的流程:毒重石的主要成分BaCO3(含Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質(zhì)),加鹽酸溶解,碳酸鋇和鹽酸反應(yīng):BaCO3+2H+=Ba2++CO2↑+H2O,加入氨水,調(diào)pH為8,Fe3+完全沉淀時(shí)的pH為3.2,只有Fe3+完全沉淀,濾渣1為Fe(OH)3,溶液中主要含Ca2+、Mg2+、Ba2+,加入氫氧化鈉調(diào)節(jié)PH=12.5,Ca2+完全沉淀時(shí)的pH為13.9,Mg2+完全沉淀時(shí)的pH為11.1,Mg2+完全沉淀,Ca2+部分沉淀,濾渣Ⅱ中含Mg(OH)2、Ca(OH)2;溶液中主要含Ca2+、Ba2+,加入H2C2O4,得到CaC2O4↓,除去Ca2+,蒸發(fā)濃縮冷卻結(jié)晶得到BaCl22H2O。
①化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的接觸面積有關(guān),毒重石用鹽酸浸取前需充分研磨,可以增大反應(yīng)物的接觸面積,增大反應(yīng)速率,故答案為:增大接觸面積從而使反應(yīng)速率加快;
②根據(jù)流程圖和表中數(shù)據(jù)可知:Fe3+完全沉淀時(shí)的pH為3.2,加入氨水,調(diào)pH為8,Fe3++3NH3H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+,Fe3+完全沉淀,濾渣1為Fe(OH)3,加入氫氧化鈉調(diào)節(jié)PH=12.5,Ca2+完全沉淀時(shí)的pH為13.9,Mg2+完全沉淀時(shí)的pH為11.1,Mg2+完全沉淀,Ca2+部分沉淀,濾渣Ⅱ中含Mg(OH)2、Ca(OH)2,溶液中主要含Ca2+、Ba2+,Ksp(BaC2O4)=1.6×10-7,Ksp(CaC2O4)=2.3×10-9,易形成CaC2O4沉淀,加入H2C2O4時(shí)應(yīng)避免過(guò)量,防止CaC2O4沉淀完全后,過(guò)量的H2C2O4會(huì)導(dǎo)致生成BaC2O4沉淀,產(chǎn)品的產(chǎn)量減少,故答案為:Fe3+;Mg(OH)2、Ca(OH)2;H2C2O4過(guò)量會(huì)導(dǎo)致生成BaC2O4沉淀,產(chǎn)品的產(chǎn)量減少。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知下列物質(zhì)在一定條件下氧化KI時(shí),自身發(fā)生如下變化:Fe3+→Fe2+,Cl2 →Cl,MnO4→Mn2+,HNO3→NO2,如果分別等物質(zhì)的量的下列這些物質(zhì)與足量的KI反應(yīng)得到最多的是
A.Fe3+B.Cl2C.MnO4D.HNO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:(1)Zn(s)+1/2O2(g)==ZnO(s),ΔH= -348.3kJ/mol (2) 2Ag(s)+1/2 O2(g)== Ag2O(s),ΔH= -31.0kJ/mol 則ZnO(s)+ 2Ag(s)== Zn(s)+ Ag2O(s)的ΔH等于( )
A. -317.3kJ/molB. -379.3kJ/molC. -332.8 kJ/molD. 317.3 kJ/mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】W、M、X、Y、Z為原子序數(shù)依次增大的前四周期元素,非金屬元素W所在周期數(shù)等于族序數(shù);M最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的兩倍;X與M同族,X單質(zhì)與O2反應(yīng)生成化合物XO2;Y 是第三周期原子半徑最小的元素;Z是生活中常見(jiàn)金屬,既不屬于主族,也不屬于副族;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1) W與M可以形成多種化合物,寫(xiě)出其中最簡(jiǎn)單化合物的電子式_____________。
(2) 已知:①X的單質(zhì)結(jié)構(gòu)為(,每個(gè)X原子周?chē)寂c4個(gè)X成鍵形成的龐大結(jié)構(gòu));化合物XO2結(jié)構(gòu)為(,每個(gè)X與4個(gè)O成鍵,每個(gè)O都與2個(gè)X成鍵形成的龐大結(jié)構(gòu))。
②有關(guān)鍵能的數(shù)據(jù)如下表:
化學(xué)鍵 | X-O | O=O | X-X |
鍵能(kJ/mol) | 460 | 498.8 | 176 |
寫(xiě)出單質(zhì)X 在O2中燃燒的熱化學(xué)方程式________________________。(用具體元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)方程式)
(3) 寫(xiě)出Z的單質(zhì)與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________。
(4)Y和Z形成的化合物的水溶液呈酸性的原因_______________________________(用離子方程式解釋)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1) 基態(tài)Si原子中,電子占據(jù)的最高能層符號(hào)為________,該能層具有的原子軌道數(shù)為_________。
(2) CH3COOH中C原子軌道雜化類(lèi)型為_________;1molCH3COOH分子含有σ鍵的數(shù)目為_________。
(3) 復(fù)化硼(BN)晶體有多種相結(jié)構(gòu)。六方相氮化硼是通常存在的穩(wěn)定相,與石墨相似,具有層狀結(jié)構(gòu),可作高溫潤(rùn)滑劑。立方相氮化硼是超硬材料,有優(yōu)異的耐磨性。它們的晶體結(jié)構(gòu)如圖所示。
①基態(tài)硼原子的電子排布式為__________。
②六方相氮化硼晶體層內(nèi)一個(gè)硼原子與相鄰氮原子構(gòu)成的空間構(gòu)型為__________,分析其結(jié)構(gòu),與石墨相似卻不導(dǎo)電,原因是__________。
③NH4BF4 (氟硼酸銨)是合成氮化硼納米管原料之一。1mol NH4BF4 含有__________mol 配位鍵。
(4) Ge單晶具有金剛石型結(jié)構(gòu),其中Ge原子的雜化方式為_______,微粒之間存在的作用力是__________。
(5) 晶胞有兩個(gè)基本要素:
①原子坐標(biāo)參數(shù),表示晶胞內(nèi)部各原子的相對(duì)位置,下圖為金剛石的晶胞,其中原子坐標(biāo)參數(shù)A為(0,0 ,0);B為(,0, );C為(,,0)。則D原子的坐標(biāo)參數(shù)為__________。
②晶胞參數(shù),描述晶胞的大小和形狀,已知金剛石晶胞參數(shù)acm,其密度為__________g·cm-3(列出計(jì)算式即可)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事故處理方法正確的是
A.電線(xiàn)短路失火時(shí),用大量的水滅火
B.NaOH濃溶液濺到皮膚,立即用水沖洗,然后涂上稀硼酸溶液
C.濃硫酸濺到皮膚上,立即用稀 NaOH 溶液洗滌
D.鈉著火時(shí),立即用水滅火
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)金屬及其化合物的所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)常溫下,在沒(méi)有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但在高溫時(shí),鐵能與水蒸氣反應(yīng),寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式:_______________________________。
(2)待(1)中反應(yīng)完全,反應(yīng)產(chǎn)物中Fe元素化合價(jià)為_________,該產(chǎn)物與鹽酸反應(yīng)的離子方程式為:__________________________________。
(3)將鐵粉投入到盛有Cu2+和Fe3+的溶液中,反應(yīng)完畢時(shí),若燒杯底部有固體剩余,在所涉及的金屬元素內(nèi)溶液中一定不含有的金屬離子是________(填離子符號(hào)),寫(xiě)出證明溶液中不含有該離子的實(shí)驗(yàn)操作:______________________。
(4)某同學(xué)將鐵、銅混合粉末14.8 g加入到100 mL 4.0 mol/L FeCl3溶液中,充分反應(yīng)后,燒杯底部還有剩余固體,其質(zhì)量為2.8 g,則原固體混合物中銅的質(zhì)量是______g,反應(yīng)所得溶液中的Fe2+物質(zhì)的量為_____mol。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. 圖1:制備并觀(guān)察氫氧化亞鐵
B. 圖2:證明過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)放熱
C. 圖3:驗(yàn)證NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性
D. 圖4:驗(yàn)證酸性強(qiáng)弱H2SO4>H2CO3>H2SiO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),完成了和溶液的反應(yīng),在檢驗(yàn)反應(yīng)后的溶液中是否存在Fe3+時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出乎預(yù)料,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)I: | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
i.加入粉后充分振蕩,溶液變成淺藍(lán)綠色; ii.取少量i中清液于試管中,滴加2滴1 mol/L 溶液,立即出現(xiàn)白色沉淀,溶液變?yōu)榧t色,振蕩后紅色迅速褪去;繼續(xù)滴加數(shù)滴溶液后,溶液又變?yōu)榧t色 |
已知:i.
ii.的性質(zhì)與鹵素單質(zhì)相似,且氧化性:
(1)和溶液反應(yīng)的離子方程式是______。
(2)現(xiàn)象ii中溶液最終呈紅色的一種可能原因是:和生成(SCN)2,進(jìn)而使清液中的氧化為。設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)II進(jìn)行驗(yàn)證:
① 認(rèn)為原因被證實(shí)的現(xiàn)象iii是________。
② 加入CuCl2溶液后反應(yīng)的離子方程式是_________。
(3)有的同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)II并不嚴(yán)謹(jǐn),不能證實(shí)(2)中猜想,改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)III如下:
① 對(duì)比實(shí)驗(yàn)II,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)III更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑颍?/span>________。
② 改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)才能證實(shí)(2)中猜想,依據(jù)的上述現(xiàn)象是______。
(4)改變實(shí)驗(yàn)I的試劑添加順序及用量,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)IV:
實(shí)驗(yàn)IV | 現(xiàn)象 |
向2 mL 1 mol/L溶液中加入1滴1 mol/L 溶液,再加入足量的粉 | 充分振蕩,溶液紅色褪去,有白色沉淀生成 |
① 實(shí)驗(yàn)IV中溶液紅色褪去,不能說(shuō)明反應(yīng)完全。結(jié)合實(shí)驗(yàn)II或III,說(shuō)明理由:_______。
②實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行討論,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,能夠檢測(cè)紅色褪去后的溶液是否含有的是_______(填序號(hào))。
a.排除溶液中的后,再加入足量溶液進(jìn)行檢測(cè)
b.排除溶液中的后,再加入足量溶液進(jìn)行檢測(cè)
c.選擇一種只與反應(yīng)的試劑,觀(guān)察是否出現(xiàn)特征現(xiàn)象
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