分析 (1)Ⅰ、石英、水晶、瑪瑙、光導(dǎo)纖維的主要成分是二氧化硅,光導(dǎo)纖維是二氧化硅材料,制玻璃中用到二氧化硅;
硅太陽(yáng)電池、計(jì)算機(jī)芯片均是硅單質(zhì)的用途的體現(xiàn);
陶瓷、磚瓦、石棉、玻璃為硅酸鹽材料;
(2)硫酸具有強(qiáng)酸性,可用于制備氫氣;具有吸水性,可用作干燥劑;具有吸水性,可使碳?xì)溲踅M成的有機(jī)物碳化,具有強(qiáng)氧化性,可使鋁、鐵鈍化,在加熱條件下與碳發(fā)生氧化還原反應(yīng),
①濃硫酸具有吸水性,能吸收水分而作干燥劑;
②濃硫酸能將有機(jī)物中的H、O元素以水分子形式脫去;把木炭放入熱的濃硫酸中時(shí)生成二氧化碳、二氧化硫和水;
③常溫下,濃硫酸和鐵、鋁發(fā)生鈍化現(xiàn)象;
④所鋅粒放入稀硫酸中,有氣體放出,說(shuō)明稀硫酸具有酸性或氫離子具有弱氧化性.
解答 解:(1)Ⅰ、石英、水晶、瑪瑙、光導(dǎo)纖維的主要成分是二氧化硅,光導(dǎo)纖維是二氧化硅材料,制玻璃中用到二氧化硅;
硅太陽(yáng)電池、計(jì)算機(jī)芯片均是硅單質(zhì)的用途的體現(xiàn);
陶瓷、磚瓦、石棉、玻璃為硅酸鹽材料,
故答案為;①⑤;②③⑦⑧;
(2)硫酸具有強(qiáng)酸性,可用于制備氫氣;具有吸水性,可用作干燥劑;具有吸水性,可使碳?xì)溲踅M成的有機(jī)物碳化,具有強(qiáng)氧化性,可使鋁、鐵鈍化,在加熱條件下與碳發(fā)生氧化還原反應(yīng),
①濃硫酸具有吸水性,能吸收水分而作干燥劑,所以盛有濃硫酸的燒杯敞口放置一段時(shí)間后,質(zhì)量增加,說(shuō)明濃硫酸的吸水性;
②濃硫酸能將有機(jī)物中的H、O元素以水分子形式脫去;所以把木炭放入熱的濃硫酸中時(shí)生成二氧化碳、二氧化硫和水,所以向蔗糖中加入濃硫酸時(shí),蔗糖變黑,體積膨脹,變成蔬松多孔的海綿狀的炭,并有刺激性氣味氣體產(chǎn)生,說(shuō)明濃硫酸的脫水性和強(qiáng)氧化性;
③常溫下,濃硫酸和鐵、鋁發(fā)生鈍化現(xiàn)象,所以在常溫下,可以用鐵、鋁容器盛裝冷的濃硫酸,說(shuō)明濃硫酸的強(qiáng)氧化性;
④所鋅粒放入稀硫酸中,有氣體放出,說(shuō)明稀硫酸具有酸性或氫離子具有弱氧化性,
故答案為:①吸水性;②脫水性和強(qiáng)氧化性;③強(qiáng)氧化性;④酸性或H+的氧化性.
點(diǎn)評(píng) 本題考查硅和二氧化硅的存在和用途,題目難度不大,注意石英、水晶、玻璃的主要成分是二氧化硅,光導(dǎo)纖維是二氧化硅材料,硅電池、硅芯片均是硅單質(zhì)的用途的體現(xiàn),陶瓷、磚瓦、玻璃為硅酸鹽材料.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶液快速褪色 | B. | 溶液緩慢褪色 | C. | 生成白色沉淀 | D. | 無(wú)現(xiàn)象 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入少量W,逆反應(yīng)速率增大 | |
B. | 升高溫度時(shí),正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小 | |
C. | 壓強(qiáng)不變,充入與反應(yīng)體系不反應(yīng)的N2,Z的物質(zhì)的量減少 | |
D. | 平衡后加入X,上述反應(yīng)的△H增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{235}^{92}$U原子核中含有 92 個(gè)中子 | |
B. | ${\;}_{235}^{92}$U原子核外有 143 個(gè)電子 | |
C. | ${\;}_{235}^{92}$U 與 ${\;}_{92}^{238}$U 互為同位素 | |
D. | ${\;}_{235}^{92}$U與${\;}_{92}^{238}$U 同一核素 |
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