【題目】海水中水資源和化學(xué)資源的利用有非常廣闊的前景。下列生產(chǎn)中,屬于水資源利用的是( )
A.海水淡化 B.海水提鹽 C.海水提溴 D.海水提鎂
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式,下列實(shí)驗(yàn)中觀察到的顏色正確的是( 。
A. 鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色
B. 酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色
C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D. 硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于氣體體積,下列敘述正確的是
A.1mol任何氣體的體積一定是22.4L
B.同溫同壓下兩種氣體,只要它們的分子數(shù)相同,所占體積也一定相同
C.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,體積為22.4L的物質(zhì)都是1mol
D.在非標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1mol任何氣體的體積不可能是22.4L
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠的酸性工業(yè)廢水中含有一定量的Fe3+、Cu2+、Au3+等離子。有人設(shè)計了圖中的工藝流程,利用常用的酸、堿和工業(yè)生產(chǎn)中的廢鐵屑,從廢水中回收金,并生產(chǎn)一定量的鐵紅和氧化銅。
填寫下面空白。
(1)圖中標(biāo)號處需加入的相應(yīng)物質(zhì)分別是① 、② 、③ 、④ 、⑤ ;
(2)寫出①處發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 ;寫出③處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)鐵紅的化學(xué)式為 ;分別寫出鐵紅和氧化銅在工業(yè)上的一種主要用途:鐵紅 ;氧化銅 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng):N2(g)+3H2(g)2NH3(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng)),下圖是某一時間段反應(yīng)速率與反應(yīng)進(jìn)程的關(guān)系曲線圖。
(1)t1、t3、t4時刻,體系中分別是什么條件發(fā)生了變化?
t1________,t3________,t4________。
(2)下列時間段中,氨的百分含量最高的是( )
A.0~t1 B.t2~t3
C.t3~t4 D.t4~t5
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生態(tài)溶液涉及農(nóng)家肥料的綜合利用,某種肥料經(jīng)發(fā)酵得到一種含有甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾幕旌蠚怏w。2.016L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)該氣體通過盛有紅色CuO粉末的硬質(zhì)玻璃管,發(fā)生的反應(yīng)為:CH4+4CuOCO2+2H2O+4Cu。當(dāng)甲烷完全反應(yīng)后,硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量減輕4.8g。將反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體通過過量的澄清石灰水,充分吸收,生成沉淀8.5g。
(1)原混合氣體中甲烷的物質(zhì)的量是____________。
(2)原混合氣體中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計算過程)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從綠色化學(xué)的理念出發(fā),下列實(shí)驗(yàn)不宜用圖7所示裝置進(jìn)行的是
A.不同濃度的硝酸與銅的反應(yīng)
B.稀硫酸與純堿或小蘇打反應(yīng)
C.鋁與氫氧化鈉溶液或稀鹽酸反應(yīng)
D.H2O2在不同催化劑作用下分解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定溫度下,反應(yīng)A2(g)+B2(g)2AB(g)達(dá)到平衡的標(biāo)志是( )
A.單位時間內(nèi)生成n mol的A2,同時生成n mol的AB
B.容器內(nèi)的總壓強(qiáng)不隨時間的變化而變化
C.單位時間內(nèi)生成2n mol的AB,同時生成n mol的B2
D.單位時間內(nèi)生成n mol的A2,同時生成n mol的B2
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