三氟化氮（NF3）在微電子工業(yè)中有重要用途，它在潮濕的空氣中與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物有：HF、NO和HNO3．則下列說法正確的是（　�。�
A、NF3分子中含有非極性共價(jià)鍵
B、NF3在空氣中泄漏時(shí)不易被察覺
C、一旦NF3泄漏，可以用石灰水溶液噴淋的方法減少污染
D、反應(yīng)過程中，被氧化與被還原的元素的物質(zhì)的量之比為2：1
考點(diǎn)：不同晶體的結(jié)構(gòu)微粒及微粒間作用力的區(qū)別,氧化還原反應(yīng),氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用
專題：化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)
分析：A、NF3分子中只含有極性共價(jià)鍵N-F；
B、NF3在空氣中泄漏生成NO，NO與空氣反應(yīng)生成紅棕色氣體；
C、若NF3泄漏，與水反應(yīng)產(chǎn)物均與堿反應(yīng)；
D、NF3與H2O的反應(yīng)的方程式為3NF3+5H2O（g）=9HF+2NO+HNO3該反應(yīng)中氧化劑、還原劑都是NF3，氧化產(chǎn)物是NO，結(jié)合元素化合價(jià)的變化與得失電子的關(guān)系解答．
解答： 解：A、NF3分子中只含有N-F，N-F屬于極性共價(jià)鍵，故A錯誤；
B、NF3在空氣中泄漏生成NO，NO與空氣反應(yīng)生成紅棕色氣體，易被察覺，故B錯誤；
C、若NF3泄漏，與水反應(yīng)產(chǎn)物均與堿反應(yīng)，可用石灰水溶液噴淋的方法減少污染，故C正確；
D、在潮濕空氣中反應(yīng)，發(fā)生3NF3+5H2O（g）=9HF+2NO+HNO3，反應(yīng)中氧化劑、還原劑都是NF3，氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為2：1，被氧化與被還原的元素的物質(zhì)的量之比為1：2，故D錯誤；
故選C．
點(diǎn)評：本題綜合考查氧化還原反應(yīng)知識，側(cè)重于氧化劑、氧化劑的判斷、電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目的計(jì)算等問題，題目難度中等，注意從化合價(jià)變化的角度分析氧化還原反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中是混合物的為（填序號，下同）
 
，是電解質(zhì)的為
 
，是酸的為
 
，是堿的為
 
．
①Cu②H2SO4③CuSO4?5H2O④CO2⑤鹽酸⑥蔗糖⑦NaCl溶液⑧酒精⑨水⑩NaOH．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

能證明淀粉已完全水解的試劑是（　　）
A、碘水B、銀氨溶液
C、淀粉碘化鉀溶液D、碘化鉀

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某氮肥廠氨氮廢水中氮元素多以NH4+和NH3?H2O的形式存在，該廢水的處理流程如下：
氨氮廢水
Ⅰ
低濃度氨氮廢水
Ⅱ
含HNO3廢水
Ⅲ
達(dá)標(biāo)廢水  
（1）過程Ⅰ：加NaOH溶液，調(diào)節(jié)pH至9后，升溫至30℃，通空氣將氨趕出并回收．用離子方程式表示加NaOH溶液的作用
 

（2）過程Ⅱ：在微生物作用的條件下，NH4+經(jīng)過兩步反應(yīng)被氧化成NO3-．兩步反應(yīng)的能量變化示意圖如圖：
第一步反應(yīng)是
 
反應(yīng)（選填“放熱”或“吸熱”），判斷依據(jù)是
 
．1mol NH4+（aq）完全轉(zhuǎn)化成NO3-（aq）共與環(huán)境交換了
 
kJ熱量．
（3）過程Ⅲ：一定條件下，向廢水中加入CH3OH，將HNO3還原成N2．若該反應(yīng)消耗32g CH3OH轉(zhuǎn)移6mol電子，則參加反應(yīng)的還原劑和氧化劑的物質(zhì)的量之比是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知下列三個反應(yīng)：2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-    2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+    Fe+Cu2+=Fe2++Cu
試推斷結(jié)論：具有還原性物質(zhì)的還原性強(qiáng)弱：①Fe＞Cu＞Fe2+＞Cl-  ②Cl-＞Fe2+＞Fe＞Cu
具有氧化性物質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱：③Fe3+＞Cl2＞Fe2+＞Cu2+④Cl2＞Fe3+＞Cu2+＞Fe2+
其中結(jié)論正確的是（　　）
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子方程式書寫正確的是（　�。�
A、用濃硫酸與4-溴-1-丁醇加熱發(fā)生消去反應(yīng)：BrCH2CH2CH2CH2OH  
濃硫酸△
 CH2═CHCH=CH2↑+HBr↑+H2O
B、過氧化鈉固體與水反應(yīng)：2O22-+2H2O═4OH-+O2↑
C、向CuSO4溶液中滴加過量的氨水：Cu2++2NH3?H2O═Cu（OH）2↓+2NH4+
D、用侯氏制堿法制得NaHCO3：Na++NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用18mol/L的硫酸配制100mL 1.0mol/L的硫酸，若實(shí)驗(yàn)儀器有：A．100mL量筒；B．托盤天平；C．玻璃棒；D．50mL容量瓶；E．10mL量筒； F．膠頭滴管；G．50mL燒杯；H．100mL容量瓶．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選用的儀器是
 
．（填入字母）
（2）在容量瓶的使用方法中，下列操作不正確的是
 
．（填入字母）
A．使用容量瓶之前檢查它是否漏水．
B．容量瓶用蒸餾水洗干凈后，再用待測溶液潤洗．
C．配制溶液時(shí)，如果試樣是固體，把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到接近刻度線2～3cm處，用滴管滴加蒸餾水到標(biāo)線．
D．配制溶液時(shí)，如果試樣是液體，用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到接近刻度線1～2cm處，用滴管滴加蒸餾水到標(biāo)線．
E．蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動多次．
（3）配制中，下列的操作會使?jié)舛绕偷氖?div id="tznn9bn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．（填入字母）
A．用量筒量取濃硫酸時(shí)，仰視讀數(shù)．
B．濃硫酸溶解后轉(zhuǎn)移時(shí)，燒杯沒有洗滌．
C．用玻璃棒引流，將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中有溶液流到了容量瓶外面．
D．用量筒量取濃硫酸時(shí)，把量筒也洗滌，洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶．
E．用膠頭滴管加蒸餾水時(shí)，加入過快而使液面超過了刻度線，立即用滴管吸去多余的水，使凹液面剛好與刻度線相切．
F．定容搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面比刻度線低，再加水到刻度線．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

白磷、紅磷是磷的兩種同素異形體，在空氣中燃燒得到磷的氧化物，空氣不足時(shí)生成P4O6，空氣充足時(shí)生成P4O10．
（1）已知298K時(shí)白磷、紅磷完全燃燒的熱化學(xué)方程式分別為P4（白磷，s）+5O2（g）═P4O10（s）△H1=-2 983.2kJ?mol-1P（紅磷，s）+
5
4
O2（g）═
1
4
P4O10（s）△H2=-738.5kJ?mol-1則該溫度下白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式為
 
．
（2）已知298K時(shí)白磷不完全燃燒的熱化學(xué)方程式為P4（白磷，s）+3O2（g）═P4O6（s）△H=-1 638kJ?mol-1．在某密閉容器中加入62g白磷和50.4L氧氣（標(biāo)準(zhǔn)狀況），控制條件使之恰好完全反應(yīng)．則所得到的P4O10與P4O6的物質(zhì)的量之比為
 
，反應(yīng)過程中放出的熱量為
 
．
（3）已知白磷和PCl3的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，現(xiàn)提供以下化學(xué)鍵的鍵能（kJ?mol-1）：P-P 198，Cl-Cl 243，P-Cl 331．則反應(yīng)P4（白磷，s）+6Cl2（g）═4PCl3（s）的反應(yīng)熱△H=
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

尼泊金酯是國際上公認(rèn)的廣譜性高效防腐劑，被廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥和化妝品的防腐等領(lǐng)域．我國國標(biāo)規(guī)定，尼泊金酯中的乙酯、丙酯可用于食品．尼泊金丙酯（其相對分子質(zhì)量約為180）在酸性條件下水解可生成兩種有機(jī)物A和B．A的紅外光譜表征到了羧基、羥基和苯環(huán)的存在，核磁共振氫譜表明其有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子，且峰面積比為1：2：2：1．
（1）尼泊金丙酯中的含氧官能團(tuán)的名稱是
 
、
 
；
（2）為確定B的結(jié)構(gòu)，可采用下列方法中的
 
（填序號）；
a．質(zhì)譜法  
b．核磁共振氫譜法
c．檢驗(yàn)?zāi)芊衽cNaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2
d．檢驗(yàn)?zāi)芊癜l(fā)生氧化反應(yīng)，并最終被氧化成羧酸
（3）寫出A與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（4）尼泊金乙酯的同分異構(gòu)體中，滿足下列條件的共有
 
種．
a．分子中苯環(huán)上有兩個對位取代基    b．屬于酯類    c．可與濃溴水發(fā)生取代反應(yīng)
寫出這些同分異構(gòu)體中，不含甲基的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式
 
．

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同步練習(xí)冊答案